2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项题库（诗词审美价值试题）

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项题库（诗词审美价值试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入题中的横线处。1.下列诗句中，没有使用对偶修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.红豆生南国，春来发几枝。2.下列诗句中，没有使用夸张修辞手法的是：A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。3.下列诗句中，没有使用拟人修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4.下列诗句中，没有使用借代修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.红豆生南国，春来发几枝。5.下列诗句中，没有使用设问修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。6.下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.大漠孤烟直，长河落日圆。7.下列诗句中，没有使用反问修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。8.下列诗句中，没有使用排比修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。9.下列诗句中，没有使用反复修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。10.下列诗句中，没有使用对比修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。二、填空题要求：根据诗句内容，填写相应的词语。1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”两句描绘了______的景象。2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句表现了诗人______的情感。3.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”两句描绘了______的景象。4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句表现了诗人______的想象力。5.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句描绘了______的景象。6.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句表现了诗人______的孤独感。7.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句描绘了______的景象。8.《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句描绘了______的景象。9.《春江花月夜》中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”两句表现了诗人______的豪情。10.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜，青天无片云”两句描绘了______的景象。三、简答题要求：根据所学知识，简要回答问题。1.简述古诗词中常见的修辞手法及其作用。2.简述古诗词中常见的表现手法及其作用。3.简述古诗词中常见的意象及其作用。4.简述古诗词中常见的意境及其作用。5.简述古诗词中常见的情感表达及其作用。6.简述古诗词中常见的结构特点及其作用。7.简述古诗词中常见的韵律特点及其作用。8.简述古诗词中常见的语言特点及其作用。9.简述古诗词中常见的风格特点及其作用。10.简述古诗词中常见的艺术手法及其作用。四、古诗词鉴赏题要求：阅读下列诗句，回答问题。1.《江南逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”两句，表达了诗人对什么的怀念？2.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了怎样的景象？3.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句，通过何种手法表现了诗人的思乡之情？4.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”两句，描绘了春天的什么特点？5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句，表现了怎样的意境？五、诗词理解题要求：阅读下列诗句，回答问题。1.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句，运用了什么修辞手法？请结合诗句具体分析其表达效果。2.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句，运用了什么修辞手法？请结合诗句具体分析其表达效果。3.《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句，运用了什么修辞手法？请结合诗句具体分析其表达效果。4.《春江花月夜》中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”两句，运用了什么修辞手法？请结合诗句具体分析其表达效果。5.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜，青天无片云”两句，运用了什么修辞手法？请结合诗句具体分析其表达效果。六、古诗词比较阅读题要求：阅读下列两首诗，回答问题。1.《登鹳雀楼》与《望庐山瀑布》都描绘了壮丽的自然景象，请比较两首诗在描绘手法和情感表达上的异同。2.《静夜思》与《江雪》都表现了诗人对家乡的思念，请比较两首诗在表达方式和情感深度上的异同。3.《赋得古原草送别》与《早春呈水部张十八员外》都体现了诗人对自然的感悟，请比较两首诗在描写自然景象和抒发情感上的异同。4.《春江花月夜》与《夜泊牛渚怀古》都展现了诗人对宇宙人生的感慨，请比较两首诗在表达意境和情感共鸣上的异同。5.《江南逢李龟年》与《登高》都反映了诗人对往昔岁月的怀念，请比较两首诗在叙事背景和情感色彩上的异同。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析：A项使用了夸张修辞，B项使用了对偶修辞，C项使用了拟人修辞，D项没有使用任何修辞手法。2.A解析：A项使用了夸张修辞，B项使用了借代修辞，C项使用了拟人修辞，D项使用了比喻修辞。3.C解析：A项使用了拟人修辞，B项使用了借代修辞，C项没有使用任何修辞手法，D项使用了拟人修辞。4.C解析：A项使用了借代修辞，B项使用了对偶修辞，C项没有使用任何修辞手法，D项使用了比喻修辞。5.D解析：A项使用了设问修辞，B项使用了对偶修辞，C项使用了拟人修辞，D项没有使用任何修辞手法。6.C解析：A项使用了比喻修辞，B项使用了对偶修辞，C项没有使用任何修辞手法，D项使用了借代修辞。7.C解析：A项使用了设问修辞，B项使用了对偶修辞，C项没有使用任何修辞手法，D项使用了拟人修辞。8.C解析：A项使用了对偶修辞，B项使用了借代修辞，C项没有使用任何修辞手法，D项使用了比喻修辞。9.C解析：A项使用了反复修辞，B项使用了对偶修辞，C项没有使用任何修辞手法，D项使用了借代修辞。10.C解析：A项使用了对偶修辞，B项使用了借代修辞，C项没有使用任何修辞手法，D项使用了比喻修辞。二、填空题1.辽阔壮丽的自然景象解析：诗句描绘了白日依山尽，黄河入海流的壮丽景象。2.思乡之情解析：诗句通过明月光和地上霜的对比，表现了诗人对家乡的思念。3.春天的生机勃勃解析：诗句描绘了春天万物复苏，鸟儿鸣叫的景象。4.奇特的想象力解析：诗句通过夸张的手法，描绘了瀑布飞流直下的壮观景象。5.悲凉萧瑟的景象解析：诗句描绘了秋天树叶凋零，长江滚滚而来的景象。6.孤独感解析：诗句通过千山鸟飞绝，万径人踪灭的描写，表现了诗人的孤独感。7.原野的广阔与生命的轮回解析：诗句描绘了草原上草木的生长与枯萎，体现了生命的轮回。8.春天细腻的景象解析：诗句通过小雨润如酥，草色遥看近却无的描写，展现了春天的细腻景象。9.豪情壮志解析：诗句通过春江潮水连海平，海上明月共潮生的描写，表现了诗人的豪情壮志。10.清澈宁静的景象解析：诗句描绘了牛渚西江夜的宁静景象，青天无片云，给人一种宁静的感觉。三、简答题1.常见的修辞手法有对偶、夸张、拟人、借代、设问、比喻、反复、对比等。它们的作用是使语言更加生动形象，增强表达效果。2.常见的表现手法有动静结合、虚实相生、以景衬情、以物喻人等。它们的作用是丰富诗歌的表现力，使诗歌更具艺术感染力。3.常见的意象有月亮、江水、山川、花鸟等。它们的作用是通过具体形象来表达诗人的情感和意境。4.常见的意境有豪放、婉约、悲凉、恬淡等。它们的作用是使诗歌具有独特的审美价值，给人以深刻的感受。5.常见的情感表达有忧愁、喜悦、思念、激昂等。它们的作用是使诗歌具有强烈的情感共鸣，引起读者的共鸣。6.常见的结构特点有起承转合、层次分明、前后呼应等。它们的作用是使诗歌具有清晰的结构，便于读者理解。7.常见的韵律