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文档简介

用减去相同的数解决问题人教版一年级下册学习目标激发探究的欲望，鼓励大家用不同的方法解决问题，感受数学与生活的联系。通过模拟具体的情境、动手操作，理解题意和探究解题思路；经历圈一圈、减一减等过程，进一步积累解决问题的策略，为今后的学习做准备；爷爷买了15个桃子，我吃了6个，妹妹也

吃了6个。根据小明的话，你知道了什么，能提出什么问题？吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）还剩多少个桃子？15－6－6＝3（个）或15－（6＋6）＝3（个）新课引入新课讲解孩子们，来帮老师装橘子啦！老师一共有多少个橘子？一共有28个橘子。几个装一袋呢？9个装一袋。现在你都知道了哪些信息？28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？问题是......可以装满几袋？新课讲解28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？请你们来帮老师分一分吧！我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋，还剩1个。（个）－－－＝28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？我想列个减法算式来算一算。999128可以装满3袋，还剩1个。自主探究28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？我用带箭头的方式来分一分。可以装满3袋，还剩1个。28-9-9-919101自主探究自主探究（个）－－－＝99912828-9-9-919101三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？自主探究28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？可以装满3袋，还剩1个。孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。知识运用我做了25个面包，给每个小组分7个面包。最多可以分给几个小组？你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？（个）－－－＝777425最多可以分给3个小组，还剩四个面包。知识运用可以分成几个小组？想解决这个问题，你需要知道什么信息？一共有多少人，每几个人一个小组？一共有13人，每4人一个小组。（人）－－－＝444113知识运用这个月共有30天，含有几个星期零几天？含有4个星期零2天。（天）－－－＝－7777302课堂游戏周末，美美在家里和家人一起吃东西，家里有很多零食和水果可供选择。请你帮助美美计算一下还剩多少食物。美美数数总共有10个苹果，我、弟弟、妹妹一人吃了3个，还有多少个？10-3-3-3=110-3-3-3=410-3-3=6有11个甜甜圈，我、妹妹和妈妈一人吃了2个，还有多少个？11-2-2-2=511-2-2=711-2-2-2=6一共有9根香蕉，我和妹妹各吃了3根，还剩多少根？9-3-3=35+9=149-3=6共有12个糖果，我、爸爸、弟弟各吃了2个，还剩多少个？12-2-2-2=612-3-3-3=312-3-3-3=4本节课以前期的计算知识为主，学习了用减

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