辽宁省七校协作体2024-2025学年高二下学期3月联考语文试卷（含答案）

2024—2025学年度（下）七校协作体3月高二联考语文试题考试时间：150分钟满分：150分注意事项：形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。试卷、草纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：从诗学教育的层面来看，孔子诗教是一种古典儒学的哲学教育，高二语文第1页共10页两种阐释方法，塑造、生成了“诗”之新的意义世界。思想在德与文相统一的维度，建立起儒家中和的艺术美学。高二语文第2页共10页才能实现“达”的艺术目标。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)命，与知识教育不同。生成了“诗”之新的意义世界。由内向外转化的继承。现王道仁政的必然途径。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）(3分)而兴起向善意志。决定了诗的诠释。去节制过度的欲望。就较难得到有效发挥。3.下列选项中，属于利用“情境生义”来阐释诗歌的一项是（）(3分)呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”来表达对他国诸侯的欢迎之意。及诗歌的押韵规律等，来推断诗歌的原始意义。表达。采用逐字逐句翻译法解释诗句的表面意思。分）儒家的中和文艺观对当代文艺创作和鉴赏有何启示意义？请根据材料谈谈你分）高二语文第3页共10页（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。入瓷（节选）葛亮司徒云重，在这一年的中秋翌日，见到了尚先生。尚聿山的居所在广东西南部赤坎镇的中兴街上。街两旁都是连体式的骑楼，骑楼上的雕花栏杆，层层卷曲着叶片，是中西合璧的洋气。大概也经历了年月，外墙斑驳脱落，甚至还有红砖露在外头。对这一带，司徒云重并不陌生。因为时局不稳，她入了岳善堂，做了自梳女，就跟着岳善堂一大半的姐妹到布厂做工，在这里生活过。见到尚先生，寒暄片刻。尚先生笑着说，听说你画了些广彩线稿，可否借我看一看？云重这才想起了登门的来意，忙从包里翻出来，递给他。尚先生只翻开一张，手倒停住了。云重见他抬起眼睛，举起了这张纸，问道：“司徒章，是你的什么人？”云重听到了，只是一惊，却依然安静地答他，阿爷。你当真是司徒家的后人？尚先生看着司徒云重，难掩激动。司徒家里出了大事，人丁飘零。你爷爷总说，我家云重，若是个男仔，我们司徒家就香火有继了。尚先生的手指，轻轻在那线稿上描摹，口中道，“湖水绿地菊提雀”。你们司徒家的老鹤春，经了年月，别的颜色发了暗，褪了白，但鹤春只会越来越绿，越来越透。除了司徒章，又有谁能做得出？云重听到这里，只觉得手心冒出了密密的汗，脸色也有些发白。尚先生叹一口气，说，你阿爸的事，我听说了，到底没落在日本人手里。老司徒的心愿，算了了一半。命不该绝，这本事现在长在了你身上，你竟然还绘得出来。云重看这个身形壮大的老人，本是陌生的，她甚至不知他的来历。但

此时，有一种她道不明的东西，在他们之间，默然地生长。她看他原本喜

庆的面庞，此时变得肃穆而庄重。这一刻击打了她，令她昏眩。她面前出

现了一张脸，是阿爷的，但是模糊，又叠合了父亲，在空洞而晦暗的夜里

浮现出来。又有一点灯火，忽明忽暗，一些绚丽而斑驳的纹路，缠绕住了

她，像绳索一般收紧，在她感到窒息的一瞬，倏然松开了。尚先生一张张地看着那些线稿，时而停下来，似乎生怕错过任何细节。

当他看完了最后一张，云重发现这老人眼中星点的泪光。她看着这老人的眼睛，对他说，尚先生，我要跟您学画。高二语文第4页共10页这一日，尚先生郑重端出了一副瓷板。板上却是一幅水墨，远处是清蒙山色，近处是如烟弱柳，但见一两点茅舍，间或其中。山下有渔舟远棹，在烟波浩渺上。颜色无外乎青赭，因为烧过，却在釉间闪现变幻不定的色泽。云重眼睛一亮，说，原来早有人在瓷上画了整幅的山水？尚先生说，这是景德镇的绛彩瓷。云重看那瓷上还落有题款，默默念：宵来雨气多，遍染湖山泾。独有捕鱼人，轻舟时出入。丁丑春抄，新安程门写。云重问，程门是谁？尚先生说，是个匠人。云重说，原来匠人也可留名吗？她想起了自家“灵思堂”挂单的艺人，哪怕如发叔画得再好，画了几十年，画了成千上万的盘子和碗盏，何曾留过一次自己的名字？哪怕是揽头，他的爷爷司徒章、父亲司徒央，又何曾留过？尚先生认真看她，点一点头。浅绛彩瓷器，多用水墨线条勾树石，再填浅赭、青绿等淡彩，最后一抹赭石、天青画远山，极尽一个“淡”字。又给她看张僧繇的没骨山水。画纸上一片苍茫，不外乎是一片青绿、赭、白诸色，堆染成山石云水树木。尚先生问云重看到了什么不同？云重说，看到了一个“艳”字。尚先生心里一惊，想这孩子，还真是无师自通。便说，你练了没骨已经有时日了，倒将这“艳”字画给我看。云重提笔便画，浓墨积彩，叠染、晕染，覆覆重重。画到一半，自己先摇摇头，停下了笔。尚先生看了，不禁哈哈大笑，说，这是一座“呆山”。云重自己看，倒也服气。尚先生说，瓷面不同纸绢，没有洇染。这个“艳”字，不可靠“堆”，倒靠一个“托”。云重说，怎么个托法？尚先生说，你先看看杨升这幅《翠岫飞泉》，再想想你们广彩的“挞花头”。云重想，挞花头，一个熟练的广彩师父，一天可以挞一千个花头。

她闭上眼睛，想起阿发叔手中的三支笔，夹在指缝间，错落翻飞，一

支黑，一支红，一支白。瓷上写白，白上加白。她猛地睁开眼睛，拿起了

笔，先在瓷片上铺上一层茫茫的白，疏忽上彩，慢慢晕染。

尚先生点点头，你懂了，白是无形。倒是要有一种无形，才能托得有

形。你看不到它，它却成就了你。高二语文第5页共10页云重此时，端的畅快。她想，原来一个花头里藏着的道理，如今才通了。她说，师父，我想用鹤春。尚先生说，用。有了这层白作底，一抹鹤春，深深浅浅，皴擦山石，点染树木，笔底全是逸气。尚先生颔首道，落笔好在胆识，大胆落墨，细心收拾。忽然他又道，慢着。他指着一处问，这是什么？云重愣住，说，水。湖水之绿，用鹤春再好不过。尚先生说，方才是白解救了你。再想想，是什么托住了这层白？云重略一思忖，顿悟。她将那湖水，细细擦去了。再想一想，又擦去了峦上的重重雾霭。远峰峻险，近枝虬曲，上下留白。瓷白为彩，天高云淡，万水悠长。云重轻叹，前十年，滚边开光，我学的都是“满”；如今，师父教我的，都是“空”。尚先生提起支纤细狼毫，在空白处题下一句：“云重复重云，万白皆为绿。”他把笔递到云重手里，说，孩子，在盘上留个名吧。云重心里悸动了一下。她定了心神，换一支笔，蘸了鹤春，在那句尾的天际尽头，画上了一朵青绿的流云。这是司徒云重留名的第一只广彩盘，一直未有烧制。半个世纪后，已有些褪色，绿也不再鲜亮。但阳光落在盘上时，那盘上的绿，忽而变得通透，折射出艳异的色泽。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.小说写司徒云重入岳善堂做自梳女的经历，既说明她对街道熟悉的原因，

也交代了她身世凄苦和时局的动乱。B.尚先生看到司徒云重画的线稿眼中暗含泪光，是因为他对司徒家族的不

幸遭遇和云重悲苦经历而深感悲痛。C.司徒云重观没骨山水画就提炼个“艳”字；经尚先生一点拨便明白个“空”

字，这与她钻研家传技艺有关系。D.尚先生在广彩盘上题款的诗句，不仅体现画的意韵，还暗示了尚聿山与

云重师徒二人的艺术气质和精神追求。7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说开头介绍尚聿山居所的外部环境和对骑楼的描写，凸显了岭南文化

的城市记忆，展现独特而厚重的历史。B.小说中阿爷的形象主要是从尚先生回忆式的叙述中正面展现的，它超越

了“形”的层面，体现了匠人之“神”。高二语文第6页共10页C.小说运用对比手法写绛彩瓷题款有留名而司徒家题款没有留名，为后文写司徒云重苦心学艺、立志留名做铺垫。D.作者对绛彩瓷画和广彩画的描写极为细腻，“有形”“无形”“空”“满”等词语勾勒出一幅富有东方美学的画卷。8.司徒云重听了尚聿山对阿爷的回忆，为何感到“一种她道不明的东西，在他们之间，默然地生长”？请结合上下文分析。（4分）9.在作者笔下，“鹤春”不只是广彩的一种颜色，而是被赋予了多重意蕴，请结合文本梳理概述。（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：三司使掌天下财，材料二：高二语文第7页共10页使彼诚是知条例一司已不当置而功名耳，此其为害已甚矣。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）是知A条例一司B已不当C置而置之D又于其中不次E用人F往往暴得G美官H以变更祖宗旧法分）不同。B.衰，衰败，与《五代史伶官传序》中的“何其衰也”的“衰”意思相同。C.举，拿出，与《苏武传》中的“复举剑拟之”的“举”意思相同。D.以为，认为，与《过秦论》中的“自以为关中之固”的“以为”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（分）帝改变祖制导致国家出现问题为例，佐证自己的观点。并不是改变旧法，而是针对国家的状态调整刑罚的轻重。最后却成了祸患，并由此判定青苗法最终也会如此。王安石变法的失误实际在他于用心过头和太过自信。分）（1）三司使掌天下财，不才而黜可也，不可使执政侵其事。（2）使彼诚君子邪，则固不能言利；彼诚小人邪，则固民是尽。分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。写怀①（节选）杜甫劳生共乾坤，何处异风俗？冉冉自趋竞，行行见羁束。高二语文第8页共10页无贵贱不悲，无富贫亦足。万古一骸骨，邻家递歌哭。【注】①此诗为代宗大历二年（767）冬，作者寓居夔州时所作。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（分）A.诗歌开篇使用一个问句，抒发了诗人对于人生劳苦这一生存状态普天皆是的慨叹。B.三、四句将富贵之人争名逐利的丑态与贫贱之人处处受制的窘态并提，对比鲜明。C.诗人道出的芸芸众生的辛劳困苦，也是自己一生颠沛流离、无所寄托的真实写照。D.本诗一改杜诗“多言事而罕及理”的特点，偏重说理，表达了对人生的深刻反思。16.分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）,”两句既体现了高适对血腥战争的清醒认知，又赞扬了将士舍己为国的精神。,典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。（3）古人对生命易衰极其敏感，他们常从鬓发的细微变化中生出年老体衰、饱经风霜等深沉感喟，在古诗词中就有很多描写鬓发斑白的诗句，如“,”。三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成18～22小题。布袋木偶戏，又称掌中戏，也叫掌中木偶，是闽南地区极具代表性的传统傀儡戏表演形式之一。2006年，被列为首批国家级非物质文化遗产保护名录。神秘的布袋木偶戏，吸收了各种戏曲的精华，行当角色分工细致，木偶雕刻形神兼备，其服装多沿袭明清服饰风格，道具有桌椅、文案、扇子等；武器有刀枪、剑锤、判官笔、雌雄剑，可谓A。对于观众而言，布袋木偶戏就像是神奇的小魔术，舞台上人物活灵活现，B。布袋木偶戏被赞誉为“一口叙述千古事，双手对舞百万兵”，是我国最古老的民间戏曲表演之一。在闽南地区，百姓们在生辰、祠堂祭祖，以高二语文第9页共10页及新屋落成等重大时刻，常聘请木偶戏班来增添喜庆气氛。然而，进入新时代，（），举步维艰。传统与流行，木偶戏将何去何从？①布袋木偶戏传承人庄晏红深知，②只有将木偶戏融入流行元素，③就能使传统文化更有生命力。④所以，她不断地创新与发展，⑤寻找木偶戏“老艺新生”。如今的庄晏红，已经成为厦门闽南文化的一张名片。她曾多次出访美国、德国等30多个国家和地区，完美的演出，在世界的舞台上大放异彩。艺脉相承，永无止境，布袋木偶戏在闽南拥有延续的魅力。台上的人，把人生演绎成故事；台下的人，（）。一场震撼心弦的布袋木偶戏，18.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）19.文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）20.文中画波浪线的句子使用了对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其结构特点和表达效果。（5分）21.请在文中两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）22.下列句子中的“多少”与文中加点的“多少”，意义和用法相同的一项是（3分）A.一入秋，天气多少有些凉意了。B.毕竟有那么多年的情谊，多少帮助他一些。C.多少革命先烈抛头颅、洒热血，才换来我们今天的幸福生活。D.我不知道有多少人曾望月抒怀，哀叹生命的短暂。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。20252时赋予现代价值观的解读，实现了票房口碑双丰收。这引发了你对传统文化传承与创新的哪些思考？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二语文第10页共10页2024—2025学年度（下）七校协作体3月高二联考语文参考答案及评分标准1.C转化。故选C。2.C【详解】A.“它通过全面地传授诗学知识，从而兴起向善意志”错误，原授诗学知识而兴起向善意志；身份、地位、修养；与其共同引诗的对象，这种对象也许是他们的弟子、朋友；因素是决定因素。故选C。3.诗歌。故选C。2分，意思对即可）1调的人性之善相呼应。格主体具有道德涵养，这是对孔子诗教所追求道德精神的深化。5.①创作者应以善为美，将人性之善融入作品。②鉴赏者要考虑客观情境因素，2分，意思对即可）由此启发我们，创作者应以善为美，将人性之善融入作品。观情境因素，从而更全面准确地理解作品意义。会作品所传达的道德精神与中和之美。6.B【详解】应是尚先生为司徒家的手艺后继有人而激动。7.B【详解】应是侧面展现。8.①云重感到他们对阿爷的敬重与思念是一致的。②云重感觉到他们对待广彩的热爱与崇尚是一致的。③云重感到他们对司徒家的技艺要传承发扬的渴望是一致的。（每点2分，答对任意两点、意思对即可）9.①司徒家制作的老鹤春颜料经了年月越来越绿、越来越透，赞美了司徒家制作工艺的匠心。②司徒云重用一抹鹤春，深深浅浅，皴擦山石，点染树木，笔底全是逸气，表现司徒云重对自家工艺传承。③司徒云重蘸了鹤春，在绘好的瓷盘上画上了一朵青绿的流云作为自己第一个作品的留名，表明她在尚先生点拨下传承家传技艺的成功。④广彩盘上的老鹤春颜料经历半个多世纪，在阳光下仍然能够投射出艳异的色泽，突出传统艺术是经久不衰、生生不息的。（每点2分，答对任意三点、意思对即可）10.DFH的法度。2能断开，结构完整，其后断开；而“又”是后一句的开头，所以D处断开；的状语，中间不能断开，所以F处断开；是宾语，其后停顿，所以H处断开。故选DFH。11.C新法的害处。/（楚怀王）疏远屈原，却信任上官大夫。B.正确。句意：汉朝的王业于是衰败/（庄宗由盛而衰）是多么的衰败啊。举起剑来向苏武比画着要杀他。D.正确。句意：您认为这些都是迂腐儒生的老生常谈/（秦始皇）自己认为关中的地势险固。故选C。12.C故选C。干预。每点1分，句意1分）（2）假使他们确实是君子，就本来不应该谈论财利；假使他们确实是小人，就

1分）

14.1分，答对任意三点、意思对即可）邪，则固不能言利；彼诚小人邪，则固民是尽”可知，让那些小人去大讲功利，

坏了正常的用人