高中物理学业水平测试复习专题四曲线运动第2讲抛体运动课件

第2讲抛体运动课标要求1.通过实验，探究并认识平抛运动的规律．2．会用运动合成与分解的方法分析平抛运动．3．认识到将复杂运动分解为简单运动的物理思想．能分析生产生活中的抛体运动．考点一PART01第一部分考点一平抛运动的性质、研究方法和规律

1．定义：水平抛出的物体__________________的运动叫作平抛运动．2．性质：加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动，轨迹是抛物线．只在重力作用下3．研究方法(1)平抛运动可以分解为水平方向上的________________和竖直方向上的________________．分别研究两个分运动的规律，必要时再用运动合成的方法进行合成．(2)可独立研究竖直方向上的运动：竖直方向上为自由落体运动，也就是初速度为零的匀加速直线运动，加速度a＝g.匀速直线运动自由落体运动x＝vtvx＝v0vy＝gt忽略空气阻力，下列物体的运动可视为平抛运动的是(

)A．苹果从树上自由下落B．排球被运动员直接扣向地面C．炸弹从水平匀速飞行的飞机上自由释放解析：苹果从树上自由下落，没有水平速度，故不是平抛运动，故A错误；排球被运动员直接扣向地面时，球斜向下运动，不是平抛运动，故B错误；炸弹从水平匀速飞行的飞机上自由释放时，炸弹具有水平初速度，同时只受重力作用，故为平抛运动，故C正确．√【跟踪训练1】下列做平抛运动的物体是(

)A．竖直升空的火箭B．高空飞行的鸟脱落的羽毛C．投向篮筐的篮球D．水平飞行的飞机投下的物资√【跟踪训练2】关于做平抛运动的物体，以下说法正确的是(

)A．做平抛运动的物体，速度和加速度都随时间的增加而增大B．做平抛运动的物体仅受到重力的作用，所以加速度保持不变C．平抛运动是匀速运动解析：做平抛运动的物体，速度随时间不断增大，但由于只受恒定不变的重力作用，所以加速度是恒定不变的，A、C错误，B正确．√(多选)(2023·广东学考)某次演习中，救援飞机水平匀速飞行，朝前方落水者释放救生设备，该设备越过了落水者．再次释放时，设释放点与落水者间的水平距离不变，忽略空气阻力，为了使救生设备准确落到落水者处，则飞机可采取的措施有(

)A．高度不变，适当降低飞行速度B．高度不变，适当增加飞行速度C．速度不变，适当降低飞行高度D．速度不变，适当增加飞行高度√√【跟踪训练3】(多选)实弹演习中，轰炸机在距地面2000m的高度，以200m/s的速度水平匀速飞行，在离目标水平距离L处释放炸弹，经时间t后准确命中目标．不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2.下列说法正确的有(

)A．t＝10s B．t＝20sC．L＝2000m D．L＝4000m√√【跟踪训练4】从离地面高h处投出A、B、C三个小球，A球自由下落，B球以速度v水平抛出，C球以速度2v水平抛出，则它们落地时间tA、tB、tC的关系是(

)A．tA＜tB＜tCB．tA＞tB＞tCC．tA＝tB＝tC解析：做平抛运动物体的飞行时间仅与高度有关，与水平方向的初速度大小无关，且平抛运动的竖直分运动为自由落体运动，所以tA＝tB＝tC，C正确．√【跟踪训练5】如图所示，某人向对面的山坡上水平抛出两个质量不等的石块，分别落到A、B两处．不计空气阻力，则落到B处的石块(

)A．初速度大，运动时间短B．初速度大，运动时间长C．初速度小，运动时间短D．初速度小，运动时间长√【跟踪训练6】如图所示，用无人机投送小型急救包．无人机以5m/s的速度向目标位置匀速水平飞行，投送时急救包离目标位置高度为20m，不计空气阻力，则(

)A．急救包落到目标位置的速度为10m/sB．急救包落到目标位置的速度为20m/sC．无人机离目标位置水平距离还有10m时投送D．无人机离目标位置水平距离还有20m时投送√考点二PART02第二部分考点二一般的抛体运动

1．定义：物体以一定的初速度__________或__________抛出，只在重力作用下的运动．2．运动性质(1)加速度为g的__________曲线运动．(2)运动轨迹是__________．斜向上方斜向下方匀变速抛物线3．运动分解(1)水平方向：__________运动．(2)竖直方向：_____________运动．匀速直线匀变速直线4．斜抛运动的基本规律以斜抛运动的抛出点为坐标原点O，水平向右为x轴的正方向，竖直向上为y轴的正方向，建立如图所示的平面直角坐标系xOy.初速度可以分解为v0x＝__________，v0y＝__________．v0cos

θv0sin

θv0cos

θ√【跟踪训练7】如图所示，某运动员(可看作质点)跳远的水平距离可达8.16m，高达2.04m.设他离开地面时的速度方向与水平面的夹角为α，若不计空气阻力，则tanα的倒数等于(

)A．1 B．2C．4 D．8√解析：从起点A到最高点B可看作平抛运动的逆过程，如图所示，运动员做平抛运动的位移方向与水平方向夹角的正切值tanβ＝0.5，速度方向与水平方向夹角的正切值tanα＝2tanβ，正切值tanα的倒数等于1.【跟踪训练8】铅球比赛中，某运动员以初速度v0将铅球推出，其运动轨迹如图所示，忽略空气阻力的影响，则铅球在空中运动过程中，下列说法正确的是(

)A．铅球做变加速曲线运动B．铅球做匀变速曲线运动C．铅球加速度方向始终沿轨迹切线方向D．铅球上升时间与下降时间相等√解析：铅球在空中运动过程中只受重力，加速度为重力加速度，方向始终竖直向下，做匀变速曲线运动，故B正确，A、C错误；根据对称性，铅球上升和下降时间不相等，故D错误．考点三PART03第三部分考点三实验：探究平抛运动的特点

1．实验目的(1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹．(2)用实验轨迹求解平抛运动的初速度．2．实验仪器小钢球、斜槽、木板、固定支架、坐标纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺．3．实验步骤(1)安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小钢球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小钢球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽已调好．(2)调整木板．(3)确定坐标系．(4)描绘运动轨迹．(5)计算初速度．4．实验注意事项(1)斜槽安装：实验中必须调整斜槽末端的切线水平，将小钢球放在斜槽末端水平部分，并向两边各轻轻拨动一次，若小钢球没有明显的运动倾向，则表示斜槽末端的切线是水平的．(2)方木板固定：方木板必须处于竖直平面内，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直．(3)小钢球释放①小钢球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下．②小钢球开始滚下的位置高度要适中，以使小钢球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜．(4)坐标原点：坐标原点不是槽口的端点，应是小钢球出槽口时球心在竖直木板上的投影点．

采用如图所示的实验装置“研究平抛运动”实验．为了减少空气阻力对小球的影响，应选择以下小球中的(

)A．实心小木球B．空心小木球C．实心小铁球D．空心小铁球解析：为了减少空气阻力对小球的影响，应选择体积小且质量较大的球，故选C.√【跟踪训练9】如图甲所示，锤子敲击弹簧片后小球P做平抛运动，同时小球Q做自由落体运动．图乙是频闪相机拍下的两小球下落过程中不同时刻的位置．下列关于两小球下落过程的描述，正确的是(

)A．任意时刻两小球竖直方向的速度大小相等B．任意时刻两小球的速度大小相等C．两小球在竖直方向的加速度不相等D．增大敲击弹簧片力度，小球P在空中运动时间更长√解析：小球P做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，竖直向做自由落体运动．小球Q做自由落体运动，故任意时刻两小球竖直方向速度的大小和加速度相等，故A正确，C错误；任意时刻两小球竖直方向速度的大小相等，而小球P还具有水平速度，则任意时刻两小球的速度大小不相等，故B错误；平抛运动的运动时间只与小球下落的高度有关，则增大敲击弹簧片力度，小球P在空中运动时间不变，故D错误．【跟踪训练10】(多选)(2023·广东学考)图是“探究平抛运动的特点”的实验装置，横挡板在不同高度卡住平抛运动的小球来确定小球运动的轨迹，下列操作正确的有(

)A．保持斜槽末端切线水平B．调整硬木板使其与小球下落的竖直面平行C