2025年大班数学标准教案比较轻重

20XX.X汇报人汇报时间2025年大班数学标准教案比较轻重PPTPOWERPOINT目录CONTENT02知识讲解活动导入01拓展延伸04实践操作03活动总结05PART01活动导入提出问题：“小猴为什么搬不动西瓜呢？桃子为什么能轻松拿起来呢？”引导幼儿思考轻重的区别。讲述《小猴搬西瓜》的故事，小猴发现西瓜很重，而桃子很轻，引出轻重的概念，激发幼儿对轻重比较的兴趣。讲述故事引入激发兴趣展示实物对比出示两个大小相似但重量不同的物品，如一个塑料球和一个铁球，让幼儿观察并猜测哪个重哪个轻，然后实际掂量感受，初步感知轻重。引导幼儿通过观察和实际操作，发现物体轻重与外观大小不一定成正比，激发他们进一步探索轻重比较方法的欲望。创设情境PART02知识讲解用简单易懂的语言向幼儿解释“轻”和“重”的含义，轻指物体质量小，重指物体质量大，通过举例说明，如羽毛轻，石头重，让幼儿理解轻重的基本概念。引导幼儿在生活中寻找轻重不同的物品，加深对轻重概念的认识，如书包轻、桌子重等，培养他们的观察能力和对轻重概念的敏感度。解释轻重含义认识轻重概念工具比较法直接比较法讲解直接比较法，即通过用手掂量、抱一抱等方式直接感受物体的轻重，让幼儿体验这种方法的直观性和便捷性，如比较两个玩具的轻重，用手掂一掂就能得出结果。强调直接比较法的局限性，当物体轻重差异不明显时，这种方法可能不够准确，为后续引入其他比较方法做铺垫，引导幼儿思考更精确的比较方法。介绍工具比较法，如使用天平、弹簧秤等工具来比较物体的轻重，以天平为例，详细讲解天平的使用方法和原理，让幼儿了解天平两端平衡时说明物体轻重相同，倾斜的一端说明物体更重。展示用天平比较不同水果轻重的实例，让幼儿观察天平的变化，直观感受工具比较法的准确性，引导他们思考生活中还有哪些工具可以用于比较轻重，如电子秤等。比较轻重方法PART03实践操作01将幼儿分成若干小组，每组提供一套不同重量的物品和一个天平，让幼儿自由选择物品进行比较轻重的操作，鼓励他们尝试不同的比较方法，并记录比较结果，如用记录表画出物品的轻重顺序。教师在幼儿操作过程中巡回指导，及时纠正幼儿的错误操作，如天平的正确放置、物品的正确放置等，解答幼儿在操作过程中遇到的问题，引导他们正确使用工具进行比较。分组操作组织幼儿进行交流分享，每组派代表讲述他们比较轻重的过程和结果，分享使用不同方法的心得体会，如有的小组可能用手掂量，有的小组用天平称量，通过交流让幼儿了解多种比较方法的优缺点。引导幼儿在交流中学会倾听他人的观点，尊重不同的比较方法和结果，培养他们的合作意识和沟通能力，同时教师对幼儿的操作和分享进行总结和评价，肯定他们的努力和进步，指出存在的问题并给予改进的建议。02交流分享幼儿操作体验PART04拓展延伸购物场景通过图片或视频展示购物场景，引导幼儿观察人们在购买食品、日用品等商品时如何比较不同品牌或规格商品的重量，选择更适合自己需求的商品，如根据重量选择更实惠的大包装食品，让幼儿了解比较轻重在生活中的实际应用。让幼儿分享自己和家人在购物时比较商品轻重的经历，如在超市买水果时，用手掂量比较不同水果的重量，选择更重的水果，培养他们的生活经验和数学应用意识。介绍交通运输中考虑载重的重要性，如汽车、火车、飞机等交通工具在运输货物时需要根据载重规定合理安排货物重量，以确保交通安全和顺利运输，通过实例说明超载的危害，让幼儿明白轻重比较在保障交通安全方面的作用。引导幼儿在生活中关注交通工具的载重情况，如观察路边的货车是否超载，培养他们的安全意识和社会责任感，同时让幼儿了解数学知识在社会生活中的广泛应用。运输场景生活中的轻重应用家庭称重游戏鼓励家长在家中与孩子一起进行比较轻重的游戏，如“谁举得高”“谁扔得远”等，让孩子在亲子互动中巩固对轻重的认识，增进亲子关系，同时家长可以引导孩子在游戏中观察和比较不同物品的轻重，培养孩子的观察力和动手能力。建议家长在日常生活中引导孩子关注与重量相关的现象，如“哪个瓶子装的水多”“哪个水果重”等，让孩子在实践中学习和运用数学知识，将所学知识与生活实际紧密联系起来，提高孩子的数学素养。家庭活动延伸PART05活动总结总结轻重概念与幼儿一起回顾轻重的概念，强调轻指物体质量小，重指物体质量大，通过提问和回答的方式，检查幼儿对轻重概念的理解程度，如“什么是轻？什么是重？你能举个例子吗？”巩固幼儿的知识记忆。引导幼儿总结比较轻重的方法，包括直接比较法和工具比较法，让幼儿回顾每种方法的操作要点和适用场景，如“我们学了几种比较轻重的方法？它们分别是怎么操作的？在什么情况下使用哪种方法更好？”帮助幼儿梳理知识体系，加深对比较轻重方法的理解和记忆。强调轻重相对性强调轻重的相对性，通过举例说明，如一个苹果比一个桃子重，但比一个西瓜轻，让幼儿理解轻重是相对的