兴国镇第一小学六年级下学期语文4月月考试卷

兴国镇第一小学六年级下学期语文4月月考试卷甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学2023-2024学年六年级下学期语文4月月考试卷

1．（2024六下·秦安月考）看拼音，写词语。

zhǎyǎnránfànɡzhǒnɡzhànɡwūyājiǎozi

luòtuokūqìdǎoméiliáotiānqīnxí

【答案】眨眼；燃放；肿胀；乌鸦；饺子；骆驼；哭泣；倒霉；聊天；侵袭

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】zhǎyǎn：由声母“zh"和韵母“ǎyǎn”组成，其中“ǎ"是第三声，表示声调上升后下降，“yǎn”是眼字的拼音。根据拼音，可以转换为汉字“眨眼”，表示眼睛快速地一开一闭。

ránfànɡ：由声母“r”和“f"以及韵母“ánfànɡ”组成，其中“án"是第二声，表示声调上升，“fànɡ”是去声，表示声调下降。可以转换为汉字“燃放”，通常用于描述点燃并释放烟花、爆竹等。

zhǒnɡzhànɡ：由声母“zh”重复出现，以及韵母“ǒnɡzhànɡ"组成，其中“ǒnɡ”是第三声，“zhànɡ"是去声。可以转换为汉字“肿胀”，表示身体某部位因炎症、充血等而体积增大。

wūyā：由声母“w"和“y”以及韵母“ūyā"组成，其中“ū”是第一声，表示声调平稳，“yā"是第一声，但在此处通常读为轻声，用于构成词语。可以转换为汉字“乌鸦”，是一种黑色的大型鸟类。

jiǎozi：由声母“j"和“z”以及韵母“iǎozi"组成，其中“iǎo”是第三声，“zi"是轻声，用于构成词语。可以转换为汉字“饺子”，是一种中国传统食品，通常由面粉和馅料制成。

luòtuo：由声母“l"和“t”以及韵母“uòtuo"组成，其中“uò”是第四声，表示声调下降，“tuo"是轻声，用于构成词语。可以转换为汉字“骆驼”，是一种生活在沙漠地区的哺乳动物。

kūqì：由声母“k"和“q”以及韵母“ūqì"组成，其中“ū”是第一声，“qì"是去声。可以转换为汉字“哭泣”，表示因悲伤或痛苦而流泪。

dǎoméi：由声母“d"和“m”以及韵母“ǎoméi"组成，其中“ǎo”是第三声，“méi"是第二声。可以转换为汉字“倒霉”，表示运气不佳或遭遇不幸。

liáotiān：由声母“l"和“t”以及韵母“iáotiān"组成，其中“iáo”是第二声，“tiān"是第一声。可以转换为汉字“聊天”，表示闲谈或交谈。

qīnxí：由声母“q"和“x”以及韵母“īnxí"组成，其中“īn”是第一声，“xí"是第二声。可以转换为汉字“侵袭”，表示侵犯或袭击。

故答案为：眨眼；燃放；肿胀；乌鸦；饺子；骆驼；哭泣；倒霉；聊天；侵袭

【点评】本题考查的是学生将汉语拼音准确转换为对应汉字的能力，涵盖了对常用词汇的识记与理解。通过提供一系列拼音，要求学生迅速且准确地写出对应的汉字，以此检验学生的拼音基础及对汉语词汇的掌握程度。

2．（2024六下·秦安月考）下列加点字读音完全正确的一项是（）。

A．正月（zhēnɡ）掺和（cān）翡翠（fěi）水浒传（hǔ）

B．骡马（lǘ）似的（shì）藏戏（zànɡ）吞咽（yàn）

C．搅和（huo）汤匙（chí）嘟囔（nɑnɡ）哄堂大笑（hōnɡ）

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】选项A：“正月"的“正”应读“zhēnɡ”，此处正确，但“掺和”的“掺"应读“chān”而非“cān”，且“水浒传”的“浒"在作为书名一部分时应读“hú”而非“hǔ”，故A项错误。

选项B：“骡马”的“骡"应读“luó”而非“lǘ”，“似的”的“似"在此处作为助词应读“shì”正确，但“骡马"读音错误导致B项整体错误。

选项C：“搅和”的“和"在此处作为轻声词尾应读“huo”正确，“汤匙"的“匙”读“chí"正确，“嘟囔”的“囔"读“nɑnɡ”正确，“哄堂大笑"的“哄”读“hōnɡ"也正确。

故答案为：C

【点评】本题考查的是对汉字在不同语境下正确读音的辨识能力。要求从提供的选项中，准确选出所有加点字读音均无误的一项。这需要对汉语拼音有扎实的掌握，同时能区分多音字在不同组合中的正确发音，以及轻声、儿化等特殊读音的识别。

3．（2024六下·秦安月考）下列词语书写不完全正确的一项是（）。

A．初旬宴会眨眼爆竹B．松劲拇指碗盏威严

C．吐露转悠脊背漫游D．尝试辉煌穿带敞篷

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、B、C正确。D：穿戴：指穿的和戴的衣帽、首饰等。故“带”错误。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．（2024六下·秦安月考）下列词语中与“环顾"的“顾”意思相同的一项是（）。

A．顾此失彼B．自顾不暇C．左顾右盼D．奋不顾身

【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】选项A：“顾此失彼"的“顾”意为照顾、注意，与“环顾"的“顾”（看，向四周看）意思不同。

选项B：“自顾不暇"的“顾”意为顾及、照管，同样与“环顾"的“顾”意思不符。

选项C：“左顾右盼"的“顾”意为看，与“环顾"的“顾”意思相同，均表示向四周看。

选项D：“奋不顾身"的“顾”意为考虑、顾及，与“环顾"的“顾”意思不同。

故答案为：C

【点评】本题考查的是对汉字“顾"在不同词语中具体含义的理解与辨析能力。要求从四个选项中准确找出与“环顾”一词中“顾"（意为看，向四周看）意思相同的词语。这需要对词语含义有清晰认知，并能准确区分同一汉字在不同语境下的不同含义。

5．（2024六下·秦安月考）下列选项中，不正确的一项是（）

A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。

B．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中的牵牛星俗称牛郎星，河汉女指织女星。

C．“中庭地白树栖鸦"的“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦雀栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。

D．《腊八粥》的作者是沈从文，《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。

【答案】D

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A、B、C项正确；D项，不正确，《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。

故答案为：D

【点评】考查了重要节假日、作者生平及代表作、诗歌翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

6．（2024六下·秦安月考）先补全四字词语，再选词填空（填序号）。

（1）把下面的四字词语补充完整。

A.万___新B.___不同

C.万不___D.独出___

E.灯彩F.无文

（2）春节到了，中华大地上到处，显出一派的气象。

（3）在外边做事的人，除非，必定赶回家来吃团圆饭。

（4）少数民族和汉族的饮食风俗虽然，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

【答案】（1）象；新；截；然；得；已；心；裁；张；灯；身；分

（2）张灯结彩；万象更新

（3）万不得已

（4）截然不同

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】(1)A.万象更新：“万"表示数量极多，“象”在这里是景象的意思，“更"是变更，“新”是新的状态。整个词语形容事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

B.截然不同：“截"是切断的意思，“然”是如此、这样，“不同"表示有差异。整个词语形容两者毫无共同之处，完全不同。

C.万不得已：“万”表示程度极深，“不"是否定，“得”是能够，“已"是停止。整个词语表示实在没有办法，不得不这样做。

D.独出心裁：“独”是独自，“出"是产生，“心裁”指心中的设计或筹划。整个词语指原来没有的一种新方法或新方案，是由自己提出来的，有独创风格。

E.张灯结彩：“张"是陈设、铺排，“灯”是灯笼，“结"是结扎、缠绕，“彩”是彩绸。整个词语形容节日或有喜庆事情的景象。

F.身无分文：描述一个人身上没有任何钱财，处于极度贫穷的状态。

(2)第1空：根据春节的喜庆氛围，应选“张灯结彩”，形容节日的喜庆装饰。

第2空：形容春节新气象的词语，应选“万象更新”，表示一切事物都焕然一新。

(3)根据语境，应选“万不得已”，表示实在没有办法才会不回家吃团圆饭。

(4)形容两者有差异的词语，应选“截然不同”，表示少数民族和汉族的饮食风俗虽然完全不同，但心是相同的。

故答案为：（1）象；新；截；然；得；已；心；裁；张；灯；身；分；（2）张灯结彩；万象更新；（3）万不得已；（4）截然不同

【点评】本题考查的是对四字词语的掌握与运用能力，包括词语的补全及在具体语境中的恰当选择。要求能准确补全词语，并根据语境选出最合适的词语填空，以检验学生的词汇量、理解力及语言组织能力。

7．（2024六下·秦安月考）句子练习（按要求完成句子）。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

（2）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

（3）花生仁儿的红色外皮没有了。（改为拟人句）

（4）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

（5）乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。"（改为转述句）

【答案】（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

（2）唐东杰布留下了铁索桥。

（3）花生仁儿脱去了它那红色的外衣。

（4）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。

（5）乡亲们告诉唐东杰布，他们要感谢他为民造福。

【知识点】句式转换；缩句

【解析】【分析】(1)原句使用了反问句的形式，通过“还有几个……呢？”的结构表达了一个否定的意思，即“世界上很少有剧种是戴着面具演出的"。为了将其改为陈述句，我们需要去掉反问的语气，直接陈述这个事实。因此，将“还有”改为“没有”，并去掉“呢”和问号，即可得到陈述句。

(2)缩句的目的是提取句子的主干，即主语、谓语和宾语，去掉修饰成分。在这个句子中，“身无分文的"是修饰主语“唐东杰布”的定语，“就这样在雅鲁藏布江上"是修饰动作“留下”的状语，“58座"是修饰宾语“铁索桥”的定语。去掉这些修饰成分后，句子的主干就是“唐东杰布留下了铁索桥"。

(3)拟人句是将非人的事物赋予人的特征或行为。在这个句子中，“花生仁儿的红色外皮”是非人的事物，我们可以将其行为化，比如“脱去外衣"。这样，句子就变成了“花生仁儿脱去了它那红色的外衣”，形象地表达了外皮被去掉的情景。

(4)双重否定句是通过两个否定词来表达肯定的意思。在这个句子中，“必定"是一个肯定词，表示确定无疑。为了将其改为双重否定句，我们需要用两个否定词来表达相同的意思。在这里，“不会不”是一个常用的双重否定结构，表示“一定会"。因此，将“必定”改为“不会不”，即可得到双重否定句。

(5)转述句是将直接引语变为间接引语。在这个句子中，“我们要感谢您为民造福”是直接引语，表示乡亲们对唐东杰布说的话。为了将其改为转述句，需要将第一人称“我们"改为第三人称“他们”，并将直接引语变为间接引语的形式。因此，将“说"后面的冒号和引号去掉，将“我们”改为“他们”，即可得到转述句。同时，为了保持句子的通顺和准确，可以稍作调整，如将“对唐东杰布”放在“他们"之前或之后。但在这个例子中，放在之前更为自然。

故答案为：(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(2)唐东杰布留下了铁索桥。(3)花生仁儿脱去了它那红色的外衣。(4)在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。(5)乡亲们告诉唐东杰布，他们要感谢他为民造福。

【点评】本题考查的是句子转换与表达能力，包括将反问句改为陈述句、缩句提取句子主干、将句子改为拟人句以增添生动性、使用双重否定句强化肯定语气，以及将直接引语转换为间接引语进行转述，这些技能均有助于提升语言运用的灵活性和准确性。

8．（2024六下·秦安月考）根据课本内容填空。

（1）《北京的春节》的作者是。本文按顺序介绍了老北京春节的风俗。

（2）《藏戏》主要介绍了藏戏的及。

（3）过年的时候吃年糕，寓意。

（4）《腊八粥》的作者是，课文写了和两件事。

（5）读书须用意，。近水知鱼性，。

【答案】（1）老舍；时间

（2）形成过程；特色

（3）年年高升

（4）沈从文；等粥；喝粥

（5）一字值千金；近山识鸟音

【知识点】格言、名言；文章大意理解；作者作品

【解析】【分析】(1)《北京的春节》的作者是老舍。老舍，原名舒庆春，是中国现代著名的小说家、作家、语言大师，被誉为“人民艺术家”。他的作品《北京的春节》以浓郁的北京风情和独特的语言风格，详细描绘了老北京春节的习俗和热闹氛围。

本文按时间顺序介绍了老北京春节的风俗。《北京的春节》一文从腊月初旬开始写起，一直写到正月十九春节结束，中间详细描述了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月初六、元宵节等重要时间节点的习俗和活动，因此是按照时间顺序来介绍的。

(2)《藏戏》主要介绍了藏戏的形成过程。《藏戏》一文通过讲述藏戏的开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，展现了藏戏的独特魅力和悠久历史。其中，藏戏的形成过程是文章的重点内容之一。除了介绍藏戏的形成过程外，文章还详细描述了藏戏的面具、舞台形式、演出风格等特色，让读者对藏戏有了更深入的了解。

(3)过年的时候吃年糕，寓意年年高升。在中国传统文化中，年糕是一种寓意吉祥的食品。因为“年糕"与“年高”谐音，所以过年时吃年糕寓意着人们的生活和工作一年比一年提高，象征着好运和吉祥。

(4)《腊八粥》的作者是沈从文。沈从文是中国现代著名作家和历史文物研究者，他的作品《腊八粥》通过细腻的笔触和生动的描写，展现了腊八节时人们熬制和品尝腊八粥的温馨场景。

课文写了等粥和喝粥两件事。《腊八粥》一文主要围绕等粥和喝粥两个场景展开描写。等粥部分通过细腻的笔触描绘了孩子们对腊八粥的期待和焦急心情；喝粥部分则通过生动的描写展现了腊八粥的美味和人们品尝时的满足与快乐。

(5)读书须用意，一字值千金：这句话是告诫人们读书时要用心领会书中的意思，因为书中的每一个字都蕴含着千金难买的知识和智慧。它强调了读书的重要性和珍惜书中知识的态度。

近水知鱼性，近山识鸟音：这句话是比喻经常接触某种事物或环境就能熟悉和了解它。近水的人因为经常观察鱼儿的行为习性而能了解鱼的性情；近山的人因为经常聆听鸟儿的叫声而能识别鸟的声音。它强调了实践经验和直观感受的重要性。

故答案为：（1）老舍；时间；（2）形成过程；特色；（3）年年高升；（4）沈从文；等粥；喝粥；（5）一字值千金；近山识鸟音

【点评】本题考查的是对课本内容的熟悉程度与理解深度，具体包括识别文学作品的作者、把握文章叙述顺序、提炼文章主旨要点、理解传统文化寓意以及积累名言警句等方面，旨在通过填空形式检验学生的知识掌握与综合运用能力。

（2024六下·秦安月考）阅读课文片段，回答问题。

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的膩腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

9．画横线的句子运用了的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面说明____________。

10．“喜得快要发疯了”，运用了的修辞手法，表现了_________。

11．“进进出出”“好久"等词语突出了____________。

12．找出选文中的拟人句，说说它的好处。

【答案】9．排比；腊八粥对所有年龄段的人都有极大的吸引力。

10．夸张；极度喜悦和迫不及待的心情。

11．八儿等待腊八粥时的焦急和急切。

12．“看到大锅粥正在叹气”。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题考查的是对课文片段的理解与分析能力，包括修辞手法的识别与运用、人物心理活动的揣摩、以及拟人句在文中的作用等知识点。通过细致阅读，学生需准确捕捉文本信息，理解作者意图，从而完成相关填空与解析。

9．排比句通常由三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的短语或句子组成，用于增强语言的节奏感和表达效果。在此句中，“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”，三个并列的句子结构相似，均描述了不同年龄段的人对腊八粥的态度，形成了明显的排比句式。这种修辞手法使得句子更加生动有力，强调了无论年龄大小，人们对腊八粥都有着共同的喜爱和期待。

通过选取三个不同年龄段的代表人物（小孩子、大孩子、老孩子），作者以点带面地展示了腊八粥的广泛吸引力。这种写法不仅使得描述更加具体生动，也让读者能够更容易地产生共鸣，理解腊八粥作为一种传统美食在人们心中的重要地位。同时，这也体现了作者高超的写作技巧，通过简洁的语言和生动的例子，成功地传达了文章的主旨。

故答案为：排比；腊八粥对所有年龄段的人都有极大的吸引力。

10．夸张是一种通过放大或缩小事物的特性来表达强烈情感的修辞手法。在此句中，“喜得快要发疯了”显然是一种夸张的说法，用来形容八儿对即将吃到腊八粥的极度喜悦和期待。这种夸张的表达方式使得句子更加生动有趣，同时也让读者能够更深刻地感受到八儿内心的激动和喜悦。

从“喜得快要发疯了"这一夸张的描述中，我们可以明显感受到八儿对即将吃到腊八粥的极度喜悦和迫不及待的心情。这种心情的描写不仅使得人物形象更加鲜活立体，也让读者能够更加深入地理解八儿对腊八粥的热爱和期待。

故答案为：夸张；极度喜悦和迫不及待的心情。

11．“进进出出”描述了八儿在灶房和外面来回走动的情景，而“好久"则强调了时间的长短。这两个词语共同突出了八儿在等待腊八粥时的焦急和急切心情。通过这些细节描写，读者可以更加直观地感受到八儿内心的期待和不安，进一步加深了对人物形象的理解。

故答案为：八儿等待腊八粥时的焦急和急切。

12．拟人句通过将非人的事物赋予人的特性或行为，使得句子更加生动有趣。在此句中，“大锅粥正在叹气”将粥拟人化，形象地描绘了粥在煮制过程中不断翻滚、冒泡的情景。这种拟人化的表达方式不仅使得句子更加形象生动，也让读者能够更加直观地感受到腊八粥的诱人香气和即将出锅的期待感。同时，这也体现了作者高超的写作技巧和对生活细节的敏锐观察。

故答案为：“看到大锅粥正在叹气"。

（2024六下·秦安月考）阅读下面短文，回答问题。

《夏洛的网》故事梗概

小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很虚弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来给他取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还是觉得有些孤单。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友--灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇、蚊子都逃不过它织的网。

威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死！"夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上竟然织着这样两个字--“好猪"。牧师说是神在暗示这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。

几天后夏洛在网里织一个新词“真棒”这又引起了轰动。人们观赏着，评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来了，这次它带回来的是“闪光”，夏洛又把这个新词织了上去。新字一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。

秋天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱，带到了农展会上。在人们的鼓掌和欢呼声中，威尔伯兴奋地国把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下安全了。

可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说，“他们不会再伤害你了。因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。"夏洛，我不让你死！”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友啊！

夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。

13．根据意思在文中找出相应的词语。

①形容卓越出众，不同一般。____________

②形容车船、人、马等前后相接，连续不断。____________

14．读下列句子，回答问题。

①“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。这句话中的“它"是指：

②“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。”这句话中的“它"是指：

15．根据文章故事情节可知，威尔伯的内心情感发生的变化是：、恐惧、、。

16．读画横线的句子，先在横线处填上正确的选项（填序号），再写出你的理由。

这句话是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用的语气说。

A.伤心

B.遗憾

C.自豪

理由是：_____________________

【答案】13．形容卓越出众，不同一般的词语是出类拔萃。形容车船、人、马等前后相接，连续不断的词语是络绎不绝。

14．夏洛；威尔伯

15．兴奋；恐惧；高兴；难过

16．C；夏洛对威尔伯说这句话时，是在告诉它自己已经成功地帮助威尔伯摆脱了被杀的命运，并且让自己的生命变得更有意义和价值。这句话充满了夏洛对自己行为的自豪感和成就感

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题考查的是对《夏洛的网》故事内容的理解与分析能力，包括文中词语的准确运用、代词指代的具体对象、主人公情感变化的把握以及对话语气的深刻理解。通过细致阅读，学生需准确捕捉文本信息，理解角色心理，感受作品情感。

13．形容卓越出众，不同一般的词语是出类拔萃。在文中第三段，牧师提到威尔伯时称其为“出类拔萃、非同寻常的猪”，这里的“出类拔萃"恰好符合题目要求的形容卓越出众、不同一般的词语。

形容车船、人、马等前后相接，连续不断的词语是络绎不绝。在文中第五段，描述了秋天到来后，来访者仍然很多，主人一家非常自豪，这里的“来访者仍然络绎不绝”中的“络绎不绝"就是形容车船、人、马等前后相接，连续不断的词语。

故答案为：形容卓越出众，不同一般的词语是出类拔萃；形容车船、人、马等前后相接，连续不断的词语是络绎不绝。

14．“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”这句话中的“它"是指夏洛。根据上下文，这句话出现在文章第二段，描述的是夏洛既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。因此，“它”指的是夏洛。

“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。"这句话中的“它”是指威尔伯。这句话出现在文章最后一段，描述的是威尔伯怀念夏洛的情景。根据上下文，威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。因此，“它"指的是威尔伯。

故答案为：夏洛；威尔伯

15．第1空：兴奋：根据文章情节，威尔伯在得知夏洛要救它之后，从恐惧中逐渐恢复，并在夏洛的帮助下逐渐获得了人们的赞赏和关注，此时它的内心应该是兴奋或期待的。

第2空：恐惧（已给出）

第3空：高兴：在文章第五段，描述了威尔伯在农展会上被人们鼓掌和欢呼的情景，此时它的内心应该是非常高兴或自豪的。

第4空：难过：在文章最后一段，描述了夏洛渐渐老去并最终死去，威尔伯非常难过，舍不得离开亲爱的朋友。因此，威尔伯的内心情感变化最后是难过或悲伤的。

故答案为：兴奋；恐惧；高兴；难过

16．首先，需要明确这句话的语境和内容。夏洛在说出这句话之前，已经成功地帮助威尔伯摆脱了被杀的命运，并且为此付出了巨大的努力。这句话不仅是对威尔伯的安慰，更是夏洛对自己行为的总结和肯定。

A.伤心：虽然夏洛即将老去并最终死去，但在这句话中它并没有表现出伤心的情绪。相反，它是在以一种积极、肯定的态度来面对自己的命运。

B.遗憾：这句话中并没有包含任何遗憾的情绪。夏洛对自己的行为感到自豪和满足，而不是遗憾。

C.自豪：夏洛在这句话中明确表达了自己因为帮助威尔伯而让生命变得更有意义和价值。这种表述充满了自豪感和成就感。因此，C选项是最符合语境的。

故答案为：C；夏洛对威尔伯说这句话时，是在告诉它自己已经成功地帮助威尔伯摆脱了被杀的命运，并且让自己的生命变得更有意义和价值。这句话充满了夏洛对自己行为的自豪感和成就感。

17．（2024六下·秦安月考）我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的印象深刻的事情写下来。

【答案】传统节日中的美好回忆：春节

在我众多的节日记忆中，春节无疑是最为鲜明和温馨的。每当岁末年初，家家户户都会沉浸在一片喜庆和忙碌之中，准备迎接这个最重要的传统节日。

记得有一年春节，我早早地就跟着父母开始筹备各种年货。市场上人声鼎沸，热闹非凡，各种摊位上摆满了琳琅满目的商品，从对联、灯笼到各式各样的年货小吃，应有尽有。我兴奋地穿梭在人群中，挑选着自己喜欢的糖果和玩具，感受着节日的浓厚氛围。

除夕夜，全家人围坐在一起，享用着丰盛的年夜饭。餐桌上摆满了色香味俱佳的佳肴，有奶奶亲手做的红烧鱼，寓意着年年有余；还有爸爸最拿手的饺子，每一个都包裹着家的味道和幸福。我们边吃边聊，分享着过去一年的点点滴滴，欢声笑语充满了整个房间。

饭后，最令人期待的环节莫过于放烟花了。我和爸爸一起把烟花搬到院子里，点燃引信后，五彩斑斓的烟花瞬间照亮了夜空，绽放出绚丽的花朵。我仰望着天空，心中充满了对未来的美好憧憬和祝愿。那一刻，我仿佛能感受到整个世界的喜悦和祥和。

除了放烟花，春节期间我还和家人们一起包饺子、贴春联、看春晚，每一个活动都让我感受到了传统文化的魅力和家庭的温暖。特别是当零点钟声敲响时，整个小区都响起了鞭炮声，那声音此起彼伏，像是在为新的一年送上最美好的祝福。

那个春节，我不仅享受到了节日的欢乐和美食，更重要的是，我深刻体会到了家人的陪伴和亲情的可贵。这些美好的回忆将永远镌刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。每当想起那个春节，我的心中都会涌起一股暖流，那是对家的思念和对美好生活的向往。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】主题选择：题目要求选择一个传统节日作为写作主题。中国有许多传统节日，如春节、元宵节、中秋节、端午节、重阳节等，每个节日都有其独特的文化内涵和庆祝方式。考生可以根据自己的亲身经历和感受，选择一个自己最为熟悉和喜爱的节日进行写作。

内容要求：题目要求写下节日中发生的印象深刻的事情。这意味着考生需要回忆自己在所选节日中的经历，挑选出一件或几件让自己印象深刻、感受深刻的事情进行描述。这些事情可以是庆祝活动、家庭聚会、传统习俗体验等，关键是要能够体现节日的特色和氛围，以及自己在其中的感受和成长。

写作要求：在写作时，考生需要注意以下几点：

细节描写：通过生动的细节描写来展现节日的氛围和特色，如节日的装饰、食物的味道、人们的表情和动作等。

情感表达：表达自己的感受和情感，如喜悦、激动、思念、感恩等。这些情感可以让文章更加真实感人。

结构安排：合理安排文章的结构，可以按照时间顺序叙述事情的发展过程，也可以采用倒叙或插叙等手法来增强文章的吸引力。

语言运用：运用准确、生动、富有感染力的语言来描绘节日的场景和表达自己的感受。可以适当运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力。

目的和意义：通过写作这道题目，考生可以回顾和反思自己在传统节日中的经历，加深对传统文化的理解和认同。同时，也可以锻炼自己的写作能力和表达能力，提高自己的语文素养。

【点评】选材得当：春节作为中国最重要的传统节日之一，具有浓厚的文化底蕴和广泛的群众基础。选择春节作为写作主题，能够很好地展现中国传统节日的特色和魅力。

细节描写丰富：回答中通过描绘市场的人声鼎沸、年夜饭的丰盛佳肴、放烟花的绚丽场景等细节，生动地再现了春节的喜庆氛围。这些细节描写不仅让读者仿佛身临其境，也增强了文章的感染力和可读性。

情感真挚：文章中流露出对家人的深厚感情和对传统节日的热爱。通过描述与家人一起筹备年货、享用年夜饭、放烟花等活动，展现了家庭的温馨和亲情的可贵。这种真挚的情感表达使得文章更加感人至深。

结构清晰：回答按照时间顺序展开，从筹备年货到除夕夜的活动，再到春节期间的其他习俗，条理清晰，层次分明。这种结构使得文章易于理解，读者能够轻松地跟随作者的笔触感受节日的氛围。

语言生动：回答中运用了形象生动的语言，如“五彩斑斓的烟花瞬间照亮了夜空，绽放出绚丽的花朵”、“整个小区都响起了鞭炮声，那声音此起彼伏"等，这些描写使得文章更加生动有趣，增强了读者的阅读体验。

1/1甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学2023-2024学年六年级下学期语文4月月考试卷

1．（2024六下·秦安月考）看拼音，写词语。

zhǎyǎnránfànɡzhǒnɡzhànɡwūyājiǎozi

luòtuokūqìdǎoméiliáotiānqīnxí

2．（2024六下·秦安月考）下列加点字读音完全正确的一项是（）。

A．正月（zhēnɡ）掺和（cān）翡翠（fěi）水浒传（hǔ）

B．骡马（lǘ）似的（shì）藏戏（zànɡ）吞咽（yàn）

C．搅和（huo）汤匙（chí）嘟囔（nɑnɡ）哄堂大笑（hōnɡ）

3．（2024六下·秦安月考）下列词语书写不完全正确的一项是（）。

A．初旬宴会眨眼爆竹B．松劲拇指碗盏威严

C．吐露转悠脊背漫游D．尝试辉煌穿带敞篷

4．（2024六下·秦安月考）下列词语中与“环顾”的“顾"意思相同的一项是（）。

A．顾此失彼B．自顾不暇C．左顾右盼D．奋不顾身

5．（2024六下·秦安月考）下列选项中，不正确的一项是（）

A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。

B．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中的牵牛星俗称牛郎星，河汉女指织女星。

C．“中庭地白树栖鸦"的“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦雀栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。

D．《腊八粥》的作者是沈从文，《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。

6．（2024六下·秦安月考）先补全四字词语，再选词填空（填序号）。

（1）把下面的四字词语补充完整。

A.万___新B.___不同

C.万不___D.独出___

E.灯彩F.无文

（2）春节到了，中华大地上到处，显出一派的气象。

（3）在外边做事的人，除非，必定赶回家来吃团圆饭。

（4）少数民族和汉族的饮食风俗虽然，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

7．（2024六下·秦安月考）句子练习（按要求完成句子）。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

（2）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

（3）花生仁儿的红色外皮没有了。（改为拟人句）

（4）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

（5）乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。"（改为转述句）

8．（2024六下·秦安月考）根据课本内容填空。

（1）《北京的春节》的作者是。本文按顺序介绍了老北京春节的风俗。

（2）《藏戏》主要介绍了藏戏的及。

（3）过年的时候吃年糕，寓意。

（4）《腊八粥》的作者是，课文写了和两件事。

（5）读书须用意，。近水知鱼性，。

（2024六下·秦安月考）阅读课文片段，回答问题。

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的膩腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

9．画横线的句子运用了的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面说明____________。

10．“喜得快要发疯了”，运用了的修辞手法，表现了_________。

11．“进进出出"好久”等词语突出了____________。

12．找出选文中的拟人句，说说它的好处。

（2024六下·秦安月考）阅读下面短文，回答问题。

《夏洛的网》故事梗概

小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很虚弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来给他取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还是觉得有些孤单。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗"就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友--灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇、蚊子都逃不过它织的网。

威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！"于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上竟然织着这样两个字--“好猪”。牧师说是神在暗示这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。

几天后夏洛在网里织一个新词“真棒"这又引起了轰动。人们观赏着，评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来了，这次它带回来的是“闪光”，夏洛又把这个新词织了上去。新字一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。

秋天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱，带到了农展会上。在人们的鼓掌和欢呼声中，威尔伯兴奋地国把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下安全了。

可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚"这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说，“他们不会再伤害你了。因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，我不让你死！"威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友啊！

夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。

13．根据意思在文中找出相应的词语。

①形容卓越出众，不同一般。____________

②形容车船、人、马等前后相接，连续不断。____________

14．读下列句子，回答问题。

①“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。这句话中的“它”是指：

②“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。"这句话中的“它”是指：

15．根据文章故事情节可知，威尔伯的内心情感发生的变化是：、恐惧、、。

16．读画横线的句子，先在横线处填上正确的选项（填序号），再写出你的理由。

这句话是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用的语气说。

A.伤心

B.遗憾

C.自豪

理由是：_____________________

17．（2024六下·秦安月考）我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的印象深刻的事情写下来。

答案解析部分

1．【答案】眨眼；燃放；肿胀；乌鸦；饺子；骆驼；哭泣；倒霉；聊天；侵袭

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】zhǎyǎn：由声母“zh"和韵母“ǎyǎn”组成，其中“ǎ"是第三声，表示声调上升后下降，“yǎn”是眼字的拼音。根据拼音，可以转换为汉字“眨眼”，表示眼睛快速地一开一闭。

ránfànɡ：由声母“r”和“f"以及韵母“ánfànɡ”组成，其中“án"是第二声，表示声调上升，“fànɡ”是去声，表示声调下降。可以转换为汉字“燃放”，通常用于描述点燃并释放烟花、爆竹等。

zhǒnɡzhànɡ：由声母“zh”重复出现，以及韵母“ǒnɡzhànɡ"组成，其中“ǒnɡ”是第三声，“zhànɡ"是去声。可以转换为汉字“肿胀”，表示身体某部位因炎症、充血等而体积增大。

wūyā：由声母“w"和“y”以及韵母“ūyā"组成，其中“ū”是第一声，表示声调平稳，“yā"是第一声，但在此处通常读为轻声，用于构成词语。可以转换为汉字“乌鸦”，是一种黑色的大型鸟类。

jiǎozi：由声母“j"和“z”以及韵母“iǎozi"组成，其中“iǎo”是第三声，“zi"是轻声，用于构成词语。可以转换为汉字“饺子”，是一种中国传统食品，通常由面粉和馅料制成。

luòtuo：由声母“l"和“t”以及韵母“uòtuo"组成，其中“uò”是第四声，表示声调下降，“tuo"是轻声，用于构成词语。可以转换为汉字“骆驼”，是一种生活在沙漠地区的哺乳动物。

kūqì：由声母“k"和“q”以及韵母“ūqì"组成，其中“ū”是第一声，“qì"是去声。可以转换为汉字“哭泣”，表示因悲伤或痛苦而流泪。

dǎoméi：由声母“d"和“m”以及韵母“ǎoméi"组成，其中“ǎo”是第三声，“méi"是第二声。可以转换为汉字“倒霉”，表示运气不佳或遭遇不幸。

liáotiān：由声母“l"和“t”以及韵母“iáotiān"组成，其中“iáo”是第二声，“tiān"是第一声。可以转换为汉字“聊天”，表示闲谈或交谈。

qīnxí：由声母“q"和“x”以及韵母“īnxí"组成，其中“īn”是第一声，“xí"是第二声。可以转换为汉字“侵袭”，表示侵犯或袭击。

故答案为：眨眼；燃放；肿胀；乌鸦；饺子；骆驼；哭泣；倒霉；聊天；侵袭

【点评】本题考查的是学生将汉语拼音准确转换为对应汉字的能力，涵盖了对常用词汇的识记与理解。通过提供一系列拼音，要求学生迅速且准确地写出对应的汉字，以此检验学生的拼音基础及对汉语词汇的掌握程度。

2．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】选项A：“正月"的“正”应读“zhēnɡ”，此处正确，但“掺和”的“掺"应读“chān”而非“cān”，且“水浒传”的“浒"在作为书名一部分时应读“hú”而非“hǔ”，故A项错误。

选项B：“骡马”的“骡"应读“luó”而非“lǘ”，“似的”的“似"在此处作为助词应读“shì”正确，但“骡马"读音错误导致B项整体错误。

选项C：“搅和”的“和"在此处作为轻声词尾应读“huo”正确，“汤匙"的“匙”读“chí"正确，“嘟囔”的“囔"读“nɑnɡ”正确，“哄堂大笑"的“哄”读“hōnɡ"也正确。

故答案为：C

【点评】本题考查的是对汉字在不同语境下正确读音的辨识能力。要求从提供的选项中，准确选出所有加点字读音均无误的一项。这需要对汉语拼音有扎实的掌握，同时能区分多音字在不同组合中的正确发音，以及轻声、儿化等特殊读音的识别。

3．【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、B、C正确。D：穿戴：指穿的和戴的衣帽、首饰等。故“带”错误。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】选项A：“顾此失彼"的“顾”意为照顾、注意，与“环顾"的“顾”（看，向四周看）意思不同。

选项B：“自顾不暇"的“顾”意为顾及、照管，同样与“环顾"的“顾”意思不符。

选项C：“左顾右盼"的“顾”意为看，与“环顾"的“顾”意思相同，均表示向四周看。

选项D：“奋不顾身"的“顾”意为考虑、顾及，与“环顾"的“顾”意思不同。

故答案为：C

【点评】本题考查的是对汉字“顾"在不同词语中具体含义的理解与辨析能力。要求从四个选项中准确找出与“环顾”一词中“顾"（意为看，向四周看）意思相同的词语。这需要对词语含义有清晰认知，并能准确区分同一汉字在不同语境下的不同含义。

5．【答案】D

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A、B、C项正确；D项，不正确，《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。

故答案为：D

【点评】考查了重要节假日、作者生平及代表作、诗歌翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

6．【答案】（1）象；新；截；然；得；已；心；裁；张；灯；身；分

（2）张灯结彩；万象更新

（3）万不得已

（4）截然不同

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】(1)A.万象更新：“万”表示数量极多，“象"在这里是景象的意思，“更”是变更，“新"是新的状态。整个词语形容事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

B.截然不同：“截”是切断的意思，“然"是如此、这样，“不同”表示有差异。整个词语形容两者毫无共同之处，完全不同。

C.万不得已：“万"表示程度极深，“不”是否定，“得"是能够，“已”是停止。整个词语表示实在没有办法，不得不这样做。

D.独出心裁：“独"是独自，“出”是产生，“心裁"指心中的设计或筹划。整个词语指原来没有的一种新方法或新方案，是由自己提出来的，有独创风格。

E.张灯结彩：“张”是陈设、铺排，“灯"是灯笼，“结”是结扎、缠绕，“彩"是彩绸。整个词语形容节日或有喜庆事情的景象。

F.身无分文：描述一个人身上没有任何钱财，处于极度贫穷的状态。

(2)第1空：根据春节的喜庆氛围，应选“张灯结彩”，形容节日的喜庆装饰。

第2空：形容春节新气象的词语，应选“万象更新”，表示一切事物都焕然一新。

(3)根据语境，应选“万不得已”，表示实在没有办法才会不回家吃团圆饭。

(4)形容两者有差异的词语，应选“截然不同”，表示少数民族和汉族的饮食风俗虽然完全不同，但心是相同的。

故答案为：（1）象；新；截；然；得；已；心；裁；张；灯；身；分；（2）张灯结彩；万象更新；（3）万不得已；（4）截然不同

【点评】本题考查的是对四字词语的掌握与运用能力，包括词语的补全及在具体语境中的恰当选择。要求能准确补全词语，并根据语境选出最合适的词语填空，以检验学生的词汇量、理解力及语言组织能力。

7．【答案】（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

（2）唐东杰布留下了铁索桥。

（3）花生仁儿脱去了它那红色的外衣。

（4）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。

（5）乡亲们告诉唐东杰布，他们要感谢他为民造福。

【知识点】句式转换；缩句

【解析】【分析】(1)原句使用了反问句的形式，通过“还有几个……呢？”的结构表达了一个否定的意思，即“世界上很少有剧种是戴着面具演出的"。为了将其改为陈述句，我们需要去掉反问的语气，直接陈述这个事实。因此，将“还有”改为“没有”，并去掉“呢”和问号，即可得到陈述句。

(2)缩句的目的是提取句子的主干，即主语、谓语和宾语，去掉修饰成分。在这个句子中，“身无分文的"是修饰主语“唐东杰布”的定语，“就这样在雅鲁藏布江上"是修饰动作“留下”的状语，“58座"是修饰宾语“铁索桥”的定语。去掉这些修饰成分后，句子的主干就是“唐东杰布留下了铁索桥"。

(3)拟人句是将非人的事物赋予人的特征或行为。在这个句子中，“花生仁儿的红色外皮”是非人的事物，我们可以将其行为化，比如“脱去外衣"。这样，句子就变成了“花生仁儿脱去了它那红色的外衣”，形象地表达了外皮被去掉的情景。

(4)双重否定句是通过两个否定词来表达肯定的意思。在这个句子中，“必定"是一个肯定词，表示确定无疑。为了将其改为双重否定句，我们需要用两个否定词来表达相同的意思。在这里，“不会不”是一个常用的双重否定结构，表示“一定会"。因此，将“必定”改为“不会不”，即可得到双重否定句。

(5)转述句是将直接引语变为间接引语。在这个句子中，“我们要感谢您为民造福”是直接引语，表示乡亲们对唐东杰布说的话。为了将其改为转述句，需要将第一人称“我们"改为第三人称“他们”，并将直接引语变为间接引语的形式。因此，将“说"后面的冒号和引号去掉，将“我们”改为“他们”，即可得到转述句。同时，为了保持句子的通顺和准确，可以稍作调整，如将“对唐东杰布”放在“他们"之前或之后。但在这个例子中，放在之前更为自然。

故答案为：(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(2)唐东杰布留下了铁索桥。(3)花生仁儿脱去了它那红色的外衣。(4)在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。(5)乡亲们告诉唐东杰布，他们要感谢他为民造福。

【点评】本题考查的是句子转换与表达能力，包括将反问句改为陈述句、缩句提取句子主干、将句子改为拟人句以增添生动性、使用双重否定句强化肯定语气，以及将直接引语转换为间接引语进行转述，这些技能均有助于提升语言运用的灵活性和准确性。

8．【答案】（1）老舍；时间

（2）形成过程；特色

（3）年年高升

（4）沈从文；等粥；喝粥

（5）一字值千金；近山识鸟音

【知识点】格言、名言；文章大意理解；作者作品

【解析】【分析】(1)《北京的春节》的作者是老舍。老舍，原名舒庆春，是中国现代著名的小说家、作家、语言大师，被誉为“人民艺术家”。他的作品《北京的春节》以浓郁的北京风情和独特的语言风格，详细描绘了老北京春节的习俗和热闹氛围。

本文按时间顺序介绍了老北京春节的风俗。《北京的春节》一文从腊月初旬开始写起，一直写到正月十九春节结束，中间详细描述了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月初六、元宵节等重要时间节点的习俗和活动，因此是按照时间顺序来介绍的。

(2)《藏戏》主要介绍了藏戏的形成过程。《藏戏》一文通过讲述藏戏的开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，展现了藏戏的独特魅力和悠久历史。其中，藏戏的形成过程是文章的重点内容之一。除了介绍藏戏的形成过程外，文章还详细描述了藏戏的面具、舞台形式、演出风格等特色，让读者对藏戏有了更深入的了解。

(3)过年的时候吃年糕，寓意年年高升。在中国传统文化中，年糕是一种寓意吉祥的食品。因为“年糕"与“年高”谐音，所以过年时吃年糕寓意着人们的生活和工作一年比一年提高，象征着好运和吉祥。

(4)《腊八粥》的作者是沈从文。沈从文是中国现代著名作家和历史文物研究者，他的作品《腊八粥》通过细腻的笔触和生动的描写，展现了腊八节时人们熬制和品尝腊八粥的温馨场景。

课文写了等粥和喝粥两件事。《腊八粥》一文主要围绕等粥和喝粥两个场景展开描写。等粥部分通过细腻的笔触描绘了孩子们对腊八粥的期待和焦急心情；喝粥部分则通过生动的描写展现了腊八粥的美味和人们品尝时的满足与快乐。

(5)读书须用意，一字值千金：这句话是告诫人们读书时要用心领会书中的意思，因为书中的每一个字都蕴含着千金难买的知识和智慧。它强调了读书的重要性和珍惜书中知识的态度。

近水知鱼性，近山识鸟音：这句话是比喻经常接触某种事物或环境就能熟悉和了解它。近水的人因为经常观察鱼儿的行为习性而能了解鱼的性情；近山的人因为经常聆听鸟儿的叫声而能识别鸟的声音。它强调了实践经验和直观感受的重要性。

故答案为：（1）老舍；时间；（2）形成过程；特色；（3）年年高升；（4）沈从文；等粥；喝粥；（5）一字值千金；近山识鸟音

【点评】本题考查的是对课本内容的熟悉程度与理解深度，具体包括识别文学作品的作者、把握文章叙述顺序、提炼文章主旨要点、理解传统文化寓意以及积累名言警句等方面，旨在通过填空形式检验学生的知识掌握与综合运用能力。

【答案】9．排比；腊八粥对所有年龄段的人都有极大的吸引力。

10．夸张；极度喜悦和迫不及待的心情。

11．八儿等待腊八粥时的焦急和急切。

12．“看到大锅粥正在叹气"。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题考查的是对课文片段的理解与分析能力，包括修辞手法的识别与运用、人物心理活动的揣摩、以及拟人句在文中的作用等知识点。通过细致阅读，学生需准确捕捉文本信息，理解作者意图，从而完成相关填空与解析。

9．排比句通常由三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的短语或句子组成，用于增强语言的节奏感和表达效果。在此句中，“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”，三个并列的句子结构相似，均描述了不同年龄段的人对腊八粥的态度，形成了明显的排比句式。这种修辞手法使得句子更加生动有力，强调了无论年龄大小，人们对腊八粥都有着共同的喜爱和期待。

通过选取三个不同年龄段的代表人物（小孩子、大孩子、老孩子），作者以点带面地展示了腊八粥的广泛吸引力。这种写法不仅使得描述更加具体生动，也让读者能够更容易地产生共鸣，理解腊八粥作为一种传统美食在人们心中的重要地位。同时，这也体现了作者高超的写作技巧，通过简洁的语言和生动的例子，成功地传达了文章的主旨。

故答案为：排比；腊八粥对所有年龄段的人都有极大的吸引力。

10．夸张是一种通过放大或缩小事物的特性来表达强烈情感的修辞手法。在此句中，“喜得快要发疯了"显然是一种夸张的说法，用来形容八儿对即将吃到腊八粥的极度喜悦和期待。这种夸张的表达方式使得句子更加生动有趣，同时也让读者能够更深刻地感受到八儿内心的激动和喜悦。

从“喜得快要发疯了”这一夸张的描述中，我们可以明显感受到八儿对即将吃到腊八粥的极度喜悦和迫不及待的心情。这种心情的描写不仅使得人物形象更加鲜活立体，也让读者能够更加深入地理解八儿对腊八粥的热爱和期待。

故答案为：夸张；极度喜悦和迫不及待的心情。

11．“进进出出"描述了八儿在灶房和外面来回走动的情景，而“好久”则强调了时间的长短。这两个词语共同突出了八儿在等待腊八粥时的焦急和急切心情。通过这些细节描写，读者可以更加直观地感受到八儿内心的期待和不安，进一步加深了对人物形象的理解。

故答案为：八儿等待腊八粥时的焦急和急切。

12．拟人句通过将非人的事物赋予人的特性或行为，使得句子更加生动有趣。在此句中，“大锅粥正在叹气"将粥拟人化，形象地描绘了粥在煮制过程中不断翻滚、冒泡的情景。这种拟人化的表达方式不仅使得句子更加形象生动，也让读者能够更加直观地感受到腊八粥的诱人香气和即将出锅的期待感。同时，这也体现了作者高超的写作技巧和对生活细节的敏锐观察。

故答案为：“看到大锅粥正在叹气”。

【答案】13．形容卓越出众，不同一般的词语是出类拔萃。形容车船、人、马等前后相接，连续不断的词语是络绎不绝。

14．夏洛；威尔伯

15．兴奋；恐惧；高兴；难过

16．C；夏洛对威尔伯说这句话时，是在告诉它自己已经成功地帮助威尔伯摆脱了被杀的命运，并且让自己的生命变得更有意义和价值。这句话充满了夏洛对自己行为的自豪感和成就感

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题考查的是对《夏洛的网》故事内容的理解与分析能力，包括文中词语的准确运用、代词指代的具体对象、主人公情感变化的把握以及对话语气的深刻理解。通过细致阅读，学生需准确捕捉文本信息，理解角色心理，感受作品情感。

13．形容卓越出众，不同一般的词语是出类拔萃。在文中第三段，牧师提到威尔伯时称其为“出类拔萃、非同寻常的猪”，这里的“出类拔萃”恰好符合题目要求的形容卓越出众、不同一般的词语。

形容车船、人、马等前后相接，连续不断的词语是络绎不绝。在文中第五段，描述了秋天到来后，来访者仍然很多，主人一家非常自豪，这里的“来访者仍然络绎不绝"中的“络绎不绝”就是形容车船、人、马等前后相接，连续不断的词语。

故答案为：形容卓越出众，不同一般的词语是出类