【备考2025】中考专题 （多部）名著综合题 试卷（含答案）

【备考2025】中考专题（多部）名著综合题试卷（含答案）

多部名著综合题

一、选择题

1．（2024·山东青岛·中考真题）班级开展“名著小剧场"活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（）

A．“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父"时要表现他的委屈与不舍。

B．祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会心疼、愤恨而无奈。

C．林冲是八十万禁军教头，有较高的社会地位，刺配沧州在牢城营见差拨这场戏，要演出他不肯屈服的骨气。

D．简·爱是敢于追求爱情并坚信人格平等的女性，她向罗切斯特袒露心意的台词，要满含激情，不卑不亢。

2．（2024·四川巴中·中考真题）下列选项中，序号对应的名著信息全部正确的一项是（）

①《西游记》中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。

②老舍是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他用通俗朴素的叙述笔调，平实亲切的北京口语，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

③艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳"和“火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。

④《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲"之一，小说主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄征君、严贡生、周进等正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，增强了作品的讽刺效果。

A．①②④B．①④⑤C．②③④D．②③⑤

3．（2024·四川乐山·中考真题）下列小嘉对名著的评价，你认为理解不正确的一项是（）

A．《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。

B．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。

C．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，小说闪耀着崇高的理想主义光芒。

D．《儒林外史》以范进为中心人物贯穿全书，连缀众多故事，对所有读书人进行了深刻的批判。

4．（2024·四川雅安·中考真题）下列关于名著的表述、有误的一项是（）

A．《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。通过祥子“三起三落"后变成行尸走肉的故事，作者无情地批判了这个黑暗的社会。小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。

B．《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，充满了对万物的赞美之情。

C．鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。从文学角度讲，猪八戒的人物形象塑造得非常成功。他性情憨直、奸懒谗滑、挑拨离间，常怀退缩之心，善奉承谄媚。如在“三打白骨精"中猪八戒就表现出了性情憨直的一面。

D．美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的大量事迹，一度风靡全世界。书中塑造了毛泽东、朱德等一大批中国无产阶级革命领导人的群像。

5．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列有关名著内容表述正确的一项是（）

A．《经典常谈》是老舍为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

B．《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“子路负米”和“郭巨埋儿"的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

C．《水浒传》中有关杨志的章节有《梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀》《急先锋东郭争功青面兽北京斗武》《三山聚义打青州众虎同心归水泊》等。

D．《简·爱》的主人公简·爱是温柔可爱、逆来顺受的英国传统女性形象。

二、综合性学习

（2025·上海金山·一模）我区图书馆学生馆长竞选活动即将开始，请你一道参与通关竞选吧！

【馆长竞选演讲】

6．以下是小语在学生馆长竞选中一段推介我区图书馆的演讲词，这段文字正确的排序应是（）

①在这里，你既可以在古典文献藏书区体悟《红楼梦》的家族兴衰，还可以在读书节活动中找到志同道合的“红学"同好，也可以移步图书馆侧的小剧场感受演绎版“黛玉葬花”的悲恸。②博尔赫斯曾说：“如果这个世上真的有天堂，天堂应该是图书馆的模样。"在我们的身边，就有一方“小天堂”，名叫金山图书馆。③希望大家多多走进这座文化休闲的宝藏地，去感受阅读带来的精神洗礼！④它是金山居民的阅读中心，更是宝贵的精神家园，不仅提供着优质的文化服务，还发挥着开展社会教育、传播优秀文化等作用。⑤金山图书馆坐落于蒙山北路，建筑面积为七千多平方米，近800座位席，馆藏图书38万册，有着良好的硬件设施和丰富馆藏。

A．⑤①④②③B．⑤④①②③C．②⑤④①③D．②④⑤①③

【阅读素养比拼】

7．（1）下面是读者上交的名著读后感，请将缺漏的信息补全。

读后感标题名著作者文体

小小昆虫，大大世界。——读《①》有感②科普文学

红色精神，峥嵘岁月。——读《③》有感埃德加·斯诺④

⑤_________________。——读《西游记》有感吴承恩古典小说

（2）对比阅读是一种重要的阅读方法，通过对比勾连可以实现深度思考。以下关于名著中对比的内容表述有误的两项是()

A．藤野先生没有狭隘的民族偏见，尊重“我"的人格，与寿镜吾先生不屑回答“我”的问题形成对比，突出了中式教书先生的迂腐与落后。

B．蒋介石出行戒严的场景，与毛泽东、徐海东等在红色中国街道上漫不经心散步的场面形成对比，体现共产党人平易近人的形象。

C．蝉历经四年黑暗的苦工与一月日光的享乐形成对比，突出蝉的生命不易，表现出作者对蝉的喜爱与叹服。

D．鲁智深和李逵都是鲁莽豪爽之人，但李逵粗中有细，充满侠义，而鲁智深不讲斗争策略，更为凶残粗暴。

【阅读活动策划】

8．以下是竞选学生馆长的小语同学策划的一个读书活动，参考此示例，请你也策划一个创意读书活动吧！

活动名称：图书交换与漂流日记活动形式：参与者携带一本自己读过的书，与其他人进行交换。读后为交换的书籍写一段漂流日记，表达自己的阅读感受和对下一位读者的寄语。创意亮点：通过图书交换，实现书籍的循环利用，同时漂流日记的形式增加了书籍与读者之间的情感连接。

9．（2025·上海虹口·一模）九年级某班同学阅读《从“李约瑟之问"到未来之问》一文后，产生了浓厚兴趣与深度思考。语文课代表组织了一场以“中西方文化交流”为主题的讨论，邀请你参与。

(1)小语同学认为中国文化自成体系。正如《经典常谈》目录中提到《》《》等经典著作，展示了我国古代思想文化的基本面貌。

(2)小文同学发现西方文化建立了一套注重科学实证法的体系。他把《昆虫记》中法布尔对“象态橡栗象"的介绍转化为下面的流程图。

①处应填写：_________________。

②处排列的顺序应为_____________、_____________、_________________。

③处应填写：___。

(3)你提出了新的看法：中西方文化在创造力和想象力上各有千秋。比如《海底两万里》中虚构的“诺第留斯号”潜水艇，源自对现实中相关科学知识的创造。

___“诺第留斯号"潜水艇长70米，最宽处8米，是长圆柱体，末端呈锥形的潜艇①。它有多个储水舱，控制潜艇的下潜深度是靠改变水舱的水量来实现的②。这艘潜艇的驱动完全靠电力，而电力主要来源于开采海底煤矿，用煤里的热能去提取海水里的钠，将钠与汞混合构成汞合金，替代本生灯电池里的锌③。

请选择下面合适的句子为上述文字依次注解。（各选择一项序号）

①

②

③

A．流线体设计的物体表面平滑且逐渐变化，从而减小阻力。

B．“诺第留斯号”潜水艇的下潜和上浮是通过改变潜艇内部的空气质量来实现的。

C．如同热气球的上升是靠减小热气球内部的空气质量来实现的。

D．海洋中的氯化钠被完全提取利用可解决电池问题。

E.“诺第留斯号"潜水艇的电力供应系统较为复杂，涉及到多种能源转化。

(4)小语同学赞同你的看法。就像《经典常谈》中提到古人“会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的”，这种造字法被称为“"。如“人”“言"为“”本义为___，也是创造力和想象力的文化产物。

(5)大家理性地发表了看法，请你结合讨论主题和讨论过程，补全讨论共识稿。

讨论共识稿

中西方文化都属于世界文化，同中有异。一方面，①-----；另一方面，②_________________。只有③_____________，才能实现中西方文化的交流、互补、融合。

（2025·上海普陀·一模）阅读下面材料，完成各题

学校少先队大队委员会发起向山区小伙伴捐赠图书的活动，请你参与活动，并完成相关任务。

【任务一：发起倡议】

10．活动组织方将向同学们发出活动倡议书，以下不需要写进倡议书的两项内容是（）

A．适当的对象称呼B．对读者礼貌问候

C．充分的倡议理由D．具体的行动要求

E．详尽的捐赠书目F．号召性的结束语

【任务二：数据统计】

11．活动进程过半，收到同学们捐赠图书共四百本。依据阶段数据统计，下列分析错误的一项是（）

A．从捐赠类型来看，年级差异相对比较明显

B．活动后期可以建议，适当减少儿童文学书

C．男生更多捐赠历史故事可能与其喜好相关

D．数据比对反映出女生喜欢选择文艺类书籍

【任务三：选配书签】

12．为让更多孩子喜欢阅读经典文学，活动组织方为初中教材必读书目特制书签，每一张书签上题写名家对于该书的评价。以下三张书签没有出现相应的书名，请你帮助补全信息。

书签内容对应书籍

一部描绘忠义与悲剧的史诗。（1）

展示光明与希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。（2）

本书的作者像美术家一般地看，像文学家一般地写，像哲学家一般地思。（3）

13．小语自己也尝试写了对《钢铁是怎样炼成的》的评价，有一处表述并不贴切，请用简洁的语言向小语说明修改建议与理由。

《钢铁是怎样炼成的》不仅是一部文学作品，更是一本充满力量与激励的教科书。作者奥斯特洛夫斯基通过保尔·柯察金的生活经历，展现了友善与陪伴对于个人成长的重要性。

【任务四：宣传报道】

14．活动临近尾声，活动组织方撰写了一则广播稿。以下语句顺序安排恰当的一项是（）

①本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极响应。

②在此，我们衷心感谢所有参与本次捐赠活动的师生。

③为了让山区同龄人从经典中汲取精神力量，我校少先队大队委员会组织了图书捐赠活动。

④截至目前，共收到捐赠图书一千余册，涵盖了文学、历史、科学等多个领域。

⑤你们的善举，让知识的火炬得以传递，让阅读的种子在每个人心中生根发芽。

A．①②④③⑤B．③①④②⑤C．⑤③②①④D．③①⑤②④

15．（2024·江苏淮安·二模）即使是平凡的人，也在用自己的方式，为这个世界增添一份光亮。一个温暖的微笑、一句鼓励的话、一次无私的帮助……这些看似小小的举动，就像一束微光，给人带来温暖和希望。这就是“凡人微光"。学校组织“追寻凡人微光”主题活动，请你参与。

(1)【活动任务一】微光故事会：讲述身边平凡人的“微光"故事。请你以主持人的身份，为故事会设计一段开场白。

(2)【活动任务二】微光论坛：通过讨论和交流深化对“追寻凡人微光”主题的理解。请你设计一个讨论的问题，并简述你设计这个问题的理由。

我设计的问题：

理由：

(3)【活动任务三】微光图书角：筹集与主题相关的书籍。

如果把《朝花夕拾》《简爱》放在“微光图书角”，你觉得妥当吗？请结合作品内容阐述理由。

三、名著阅读

16．（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。

备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》

（2024·江苏淮安·中考真题）阅读名著，完成下面小题。

选段一：保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟——上帝在哪一天创造了哪种东西他记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！"保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。

（选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章，有删改）

选段二：宋江看罢浔阳楼，喝采不已，凭阑坐下……乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。"宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。

（选自《水浒传》第三十九回，有删改）

17．阅读选段一，我们应该学习保尔的哪些精神？

18．毛泽东曾这样评价：“梁山好汉都是些不甘受压榨，敢于反抗的英雄。"结合选段二或《水浒传》中其他好汉的经历，谈谈你对这句话的理解。

19．小淮和小安正在分享这两本名著不同的读书方法，请补全下列对话。

小淮：读《水浒传》，我运用思维导图梳理情节，把握小说先分后合的结构。

小安：读《钢铁是怎样炼成的》，我

20．下列对相关名著的表述，正确的一项是（）

A．《西游记》中唐僧师徒西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空向观音菩萨借芭蕉扇。

B．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍古今中外文化经典的著作。

C．《红星照耀中国》展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。

D．《朝花夕拾》是鲁迅创作的小说集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

21．（2024·四川巴中·中考真题）微写作

优秀的文学作品蕴藏着信仰的力量，那些闪光的人物引领着我们前行。请从下列名著中任选一个人物，结合人物形象阐述其带给你的积极影响。（不少于150字）

名著推荐：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《平凡的世界》

22．（2024·四川巴中·中考真题）班级读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，从以下名著中任选一部，结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。

阅读方法小贴士精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究……

名著推荐：《朝花夕拾》《昆虫记》《经典常谈》《名人传》

23．（2024·广东广州·中考真题）“选择"是人生中不可回避的话题。请从下列人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。

①周恩来（《红星照耀中国》）

②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

③简·爱（《简·爱》）

24．（2024·广东广州·中考真题）文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小文做的资料卡片，请你补充对应内容。

方法书名内容结论

互证《①》“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。”公孙衍、张仪是“他们"中的代表人物，是典型的纵横家。

《孟子》孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫"。

比较《儒林外史》王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。这两个故事形成强烈对比，增强了批判②的力量。

沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。

《西游记》③_________________。早期长篇白话小说具有英雄传奇色彩。

《水浒传》以农民起义为题材，塑造了宋江等豪侠仗义的好汉群像。

25．（2024·山东潍坊·中考真题）“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。

（1）祥子（《骆驼祥子》）（2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

（3）毛泽东（《红星照耀中国》）（4）林冲（《水浒传》）

26．（2024·四川乐山·中考真题）以下是读书小组梳理的名著阅读探究专题，请你根据自己的兴趣从中选取一个专题，结合名著内容进行探究，80字左右。

篇目类型专题

《骆驼祥子》长篇小说探寻祥子命运悲剧的原因

《昆虫记》科普作品科学与文学完美结合的典范

《红星照耀中国》纪实作品中国共产党人的革命信仰

《经典常谈》学术散文集与朱自清一起“谈"经典之《______》

《艾青诗选》诗歌选集诗歌的情感美与理性美

27．（2024·四川南充·中考真题）阅读下面材料，完成后面的问题。

你所在的班级正在开展“书海千里我们有声”师生共读活动。师生热烈地分享名著阅读体验和探究成果。

请你根据以下情境，完善分享内容。

分享者分享内容

老师我给大家分享美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，作品通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。我设计的探究专题是：走进长征。先分析长征的起因，再绘制长征的路线图，梳理长征中面临的困难和重要事件，总结长征的历史价值，进而领悟长征精神的内涵，最后思考当代青少年应该如何传承长征精神。

学生1我分享的是法国作家的《海底两万里》，它讲述驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号"在大海中自由航行的故事。我设计的探究专题是：写航海日记。先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航海线路图并标明时间、地点，再从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。

学生2我分享的是清代小说家吴敬梓的《》，它没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。我设计的探究专题是④

学生3……

28．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）请完成以下阅读任务，得出探究结论。

阅读策略内容呈现阅读任务探究结论

关注人物A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范学校校长的职位，投身到共产党中来。——《红星照耀中国》语段中的“A"是①。“内容呈现”部分共同体现出的主题是：④。

关注情节伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种困难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。——《钢铁是怎样炼成的》此情节可见他的精神品质是②。

关注意象我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族——《艾青诗选·北方》③如何理解“悲哀的国土"？

（2024·湖北·中考真题）阅读下面名著选段，完成各题。

名著导读：我们曾学过沈尹默的《月夜》：霜风呼呼的吹着/月光明明的照着/我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态。带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。

《骆驼祥子》选段

①虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，像拔去毛的冻鸡。

②“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。

③“赁给我辆车！"祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。

④“跟老头子说去。”她低声说，说完向东间一努嘴。

⑤刘四爷正在屋里喝茶呢，面前放着个大白炉子，火苗有半尺多高，见祥子进来，他半恼半笑地说：“你这小子活着哪？！忘了我啦！算算，你有多少天没来了？事情怎样？买上车没有？"

⑥祥子摇了摇头，心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉，四爷！”

⑦“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一辆！"刘四爷倒了碗茶，“来，先喝一碗。”

⑧祥子端起碗来，立在火炉前面，大口地喝着。茶非常的烫，火非常的热，他觉得有点发困。把碗放下，刚要出来，刘四爷把他叫住了。

⑨“等等走，你忙什么？告诉你：你来得正好。二十七是我的生日，我还要搭个棚呢，请请客。你帮几天忙好了，先不必去拉车。他们，"刘四等向院中指了指，“都不可靠，我不愿意教他们吊儿哪当地瞎起哄。你帮帮好了。该干什么就干，甭等我说。先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。”

⑩“是了，四爷！"样子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧！

（选自《骆驼祥子》第十三章）

《简·爱》选段

①“我只求心安理得，先生，不要让太多的恩惠压碎，你还记得你说塞莉纳·瓦伦的那些话吗？——关于你给她钻石、呢绒那番话？我不愿做你的英国的塞利纳·瓦伦。我要继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十磅的薪水。我要从这笔钱里来开支我的衣着，你什么也不用给我，除了……”

②“哦，除了什么？"

③“你的敬爱，而且我也要用敬爱来回报你，要能这样，那这笔债就两清了。”

④“嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的了。"他说。

⑤这时，我们已快驶近桑菲尔德了。

⑥“你今天愿意跟我一起吃饭吗？”当我们驶近大门时，他问道。

⑦“不，谢谢你，先生。"

⑧“如果允许我问一声的话，请问为什么要说‘不，谢谢你’呢？”

⑨“我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我看不出有什么理由现在要这么做。除非到……"

⑩“到什么？你老爱说半截子话。”

“到我不得不这么做的时候。"

“你是不是认为我吃起东西来准像个吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃饭？”

“在这个问题上，我从来没这么想过，先生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。"

“你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。”

“不！对不起，先生，我绝不会放弃，我要像往常那样继续干下去，我还要像我已习惯的那样，整天都避开你。你想要见我的话，可在傍晚时派人来叫我，我会来的，但是别的时候不行。"

（选自《简·爱》第二十四章）

29．对简·爱来说，下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树”？请你选出恰当的一项（）

A．里德太太B．罗切斯特C．英格拉姆小姐D．海伦

30．选段中的祥子和简·爱分别选择“立着"还是“靠着”？请你结合选段说说。

31．与选段中的祥子不同，刚进城时的祥子“确乎有点像一棵树”，请说说那时的祥子是怎样的人？

32．（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，完成填空。

老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。

小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《》《》等文章也写到了书。

老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书"作为探究专题。

小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取了负责押送的生辰纲；这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。

小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来；我还发现书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“"为探究专题。

小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“”为专题进行探究。

老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？

小语：我觉得应该运用的读书方法。

老师：可以的。希望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。

33．（2024·江苏扬州·中考真题）文学作品中的“称呼"常常别有深意。从下列材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。

A．胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？"（《儒林外史》）

B．地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。（《昆虫记》）

34．（2024·江苏扬州·中考真题）文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容简析。

林冲（《水浒传》）尼摩船长（《海底两万里》）方鸿渐（《围城》）

35．（2024·山东烟台·中考真题）人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。

话题篇目摘录梳理

救《西游记》【摘录一】八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋……他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他拿住……"行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精骂我，我就不能不降他，我和你去。”（1）这一情节说的是唐僧被（名称）抓去，八戒去花果山请行者营救师父。

《水浒传》【摘录二】他道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。"那店小二那里肯放。他大怒，又开五指，去那小二脸上只一掌……且说他寻思，恐怕店小二赶去拦截金公，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。（2）这段文字写的是___的情节。

《红星照耀中国》【摘录三】这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的……他也许是一个疯人和一个土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠的！（3）文段中的“他”是（人名）。根据对原著的阅读感悟，段中加点的“伟大的一副心肠"是指___。这何尝不是一种“救”！

思考探究（4）摘录材料都与“救"有关，但“救”中所体现出的思想情感是不同的。【摘录一】中的“救"是出于师徒情谊，是本分；【摘录二】中的“救”是出于___；【摘录三】中的“救"是出于___。

（2024·江苏连云港·中考真题）整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。

【甲】

须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？"众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。"众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”

……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？"猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。"

（节选自《西游记》第四回江苏人民出版社2018年版有删改）

【乙】

少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童……

他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。

（节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版有删改）

36．阅读语段后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论，请你写出讨论结果（各写出至少两个特点）。

孙悟空_________少年先锋队队员

37．结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人"的理解。

38．讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请发表你的看法。

（2024·四川泸州·中考真题）阅读下列三则材料，完成小题。

【甲】

黄发金箍，金睛火眼；身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。

（选自《西游记》）

【乙】

看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。

（选自《水浒传》）

【丙】

我看他年纪还很轻。在一圈浓厚光泽的头发下，他拿一双强有力的眼睛射着我。一个恶作剧的笑容展开在他那红铜色的脸上……他是中等身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的肩膀的时候，就吓得我眼睛一眨。

（选自《红星照耀中国》）

39．上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名。

甲文段写的是_____________，乙文段写的是_____________，丙文段的“他"写的是_________________。

40．根据以上材料，联系原著，对故事情节、人物特点、语言特点进行探究，并将结果填写在横线上。

我根据（选填甲、乙、丙）文段，结合原著_____________、等情节，读出了人物的特点；通过探究，我还发现，《西游记》《水浒传》等古典文学名著在描写人物外貌时的语言具有的特点，很值得学习借鉴。

（2024·四川成都·中考真题）学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。

41．甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。（）

A．浅谈文学中的“香草”B．辞赋文学在中国的早期发展

C．如何成为论辩高手D．说说古代的贤君与忠臣

42．乙同学准备以“文学形象的相似性"为主题进行交流，在他整理的三组文学形象中，哪一组最符合主题？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。

第一组：菊（周敦颐《爱莲说》）丽达（《钢铁是怎样炼成的》）

第二组：梅（陆游《卜算子·咏梅》）匡超人（《儒林外史》）

第三组：小桃树（贾平凹《一棵小桃树》）彭德怀（《红星照耀中国》）

（2025·上海黄浦·一模）阅读下面材料，完成下面小题。

初三年级整本书阅读分享展示活动即将开始。黄同学所在的小组拟定了以下任务，请你一起完成。

43．朱自清在《经典常谈》第一篇中首先介绍了中国文字起源之一的（）

A．图画说B．八卦说C．结绳记事说D．仓颉造字说

44．在“《》第一”中，朱自清认为中国文字的起源更合理的说法是_________________。

【任务二：图解鲁迅的世界】

45．图1描绘的是《朝花夕拾·五猖会》中的一个场景。

（1）下列对这个场景的概述，正确的是（）

A．“我"正要出发去看会，父亲却要求“我”背书。

B．“我"背书遇到困难，父亲一句一句教“我”读。

C．“我"问私塾先生问题，他只顾看书不理“我”。

D．给父亲看病的名医，正在研究给父亲重新开药方。

（2）《五猖会》中父亲的所言所行，让鲁迅长大之后依然感到“诧异"。作品中的父亲，同时还代表中国文化伦理中的“父亲”。所以鲁迅会发出呼吁：“！"（）

A．大胆地说话B．勇敢地前行

C．摆脱冷气D．救救孩子

（3）黄同学在《朝花夕拾》阅读报告演示文稿的首页，放上了图2，为此他还搜集了下列材料，请你运用材料，结合作品和图2，写一段话，用来说服不赞成用图2的同学。

材料：鲁迅个人简谱（1926—1927部分）

1926年1月中句教育部撤销对周树人的免职处分，令其复职11月中旬收到中山大学聘书

2月下旬开始写作后集为《朝花夕拾》的散文作品12月底正式向厦门大学辞职

3月下句因防迫害，离家避难1927年1月中句离凤抵岛，就职中山大学

7月底受聘厦门大学4月中旬参与救援被拓学生无效。其后多次提出辞职

8月下旬至9月初离京，赴厦门大学5月初编定《朝花夕拾》，次年出版

46．（2024·河北石家庄·二模）下面含“山”的成语都能从相关名著中找到注解。请仿照示例，任意选择一个成语，结合名著中的相关情节和人物阐述你对这个成语的理解。

备选名著：《西游记》《简·爱》《水浒传》

示例：高山流水，既是对知己的赞美，更是对知音难遇的一声叹息。可是，谁又能说斯诺不是中国共产党的知己呢？他向全世界报道了共产党和红军的真实情况，瓦解了种种歪曲共产党的谣言，以事实向世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。

A．山盟海誓B．恩重如山C．车到山前必有路

47．（2024·甘肃武威·三模）“孝亲敬老"是中华民族传统美德，也是一种好的家风传承，我校正开展“弘扬中华传统美德·孝文化”宣传周活动。小深和大鹏对活动非常感兴趣，两人联想到所读过的课外名著，进行了热烈的讨论，请你根据自己所学补全二人的对话。

小深：《水浒传》中被称为“孝义黑三郎"的宋江，就很孝顺，他_________。

大鹏：我觉得《儒林外史》中的也很孝顺，他二十年走遍天下，寻访父亲，历尽磨难，初衷不改。后在成都城外山庵中寻得已落发为僧却不肯与他相认的父亲，他便就近住下，砍柴挑土，尽力侍奉，其父死后，他又携其骸骨回湖广老家。

小深：确实感人，我还想到了《艾青诗选》中的一首诗_________，表达了艾青对他乳母的怀念与感激之情。

大鹏：不过，封建礼教之下的孝道也有值得我们思考、批判的地方，鲁迅在《朝花夕拾》的《二十四孝图》中提到的____________等故事，就曾让他对封建孝道望而生畏。

48．（2024·江苏南通·模拟预测）为了营造浓厚的读书氛围，社区服务中心开展了“走进名著，共享经典”的假期课堂共读名著活动。

(1)小语在社区服务中心读书角看到了一本科幻小说，请你结合阅读《海底两万里》的收获和体会，总结阅读科幻作品的读书方法，给他传授一些阅读经验。

(2)社区服务中心拟为《骆驼祥子》《简·爱》《红星照耀中国》这三部名著制作宣传海报。请你任选其中一部名著，并从下面的备选诗句中挑选一句作为海报的文案，再结合名著内容说明理由。

①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文·勤奋篇》）

②取义成仁今日事，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》）

③欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难（其一）》]

我认为诗句（填序号）可以作为《》的海报文案。

理由：

49．（2024·广东江门·一模）在初中阶段读过的名著中，一定有很多故事打动你的心灵，带给你成长途中的人生的启迪，请你从下列备选名著中任选一个故事，并结合名著内容说给大家听，讲出你得到的收获。字数不超60字。备选名著：《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》

50．（2024·江苏扬州·三模）名著中建筑的名称往往另有深意，请在下面两个问题中任选一个讲述你的思考。

A．《简爱》中桑菲尔德这个名字可译为“长满荆棘的地方”，这个名字有什么寓意？

B．宋江成为山寨之主后将好汉议事的“聚义厅”更名为“忠义堂”，你如何理解这一行为？

51．（2024·甘肃武威·三模）学校开展了“书香润心灵，阅读促成长”读书节系列活动，请你完成以下任务。

(1)根据下面《经典常谈》的相关内容，回答问题。

歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。

选段中“歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓”，这种艺术效果是如何实现的？请你联系《诗经》篇目中的具体诗句进行分析。

(2)小甘在读书节活动中发现，中国古典小说常用“三复情节”来强化叙事艺术，塑造人物形象，深化作品主旨，故做了下面探究卡片，请你帮他完成。

古典小说中的“三复情节"

明情节《西游记》中“三借芭蕉扇”“三打白骨精"；《水浒传》中“三打祝家庄”“鲁智深三拳打死镇关西"等。

细分析①《儒林外史》中的周学道“三阅范进卷”也是“三复情节"吗？这个情节在刻画人物形象方面有什么作用？②有人说《骆驼祥子》这部小说对古典小说中的“三复情节”有继承、有创新。如何理解这句话？

得结论“三复情节"可以增强故事情节的节奏感，从而吸引读者的阅读兴趣；更加深刻地刻画人物形象，使人物形象立体化；通过螺旋式上升的方式逐步深化主题，有利于深化作品主旨。

52．（2024·山东烟台·一模）班级开展“我读名著·我来说”主题活动，活动主要有两个板块。

板块一：“读名著·说友情"

小明摘录了以下两个片段，作为论据，准备发表对“友情”的看法。

【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！"

【片段二】正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。"范进方才把银子收下，作揖谢了。

(1)请根据【片段一】的内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面的论据。

真正的友情应该像_________（不少于20字）

(2)小明要怎样使用片段二这个论据？

(3)以这两则名著片段为论据，小明要表明自己怎样的“友情”观？（不超过15字）

板块二：“品人物·拟书名"

(4)从以下三部作品中任选其一，根据示例，从主要人物的角度再拟一个书名，并结合作品内容简要阐释理由。（不少于30字）

A．《西游记》B．《童年》C．《骆驼祥子》

示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。

我选()（填序号）

___多部名著综合题

一、选择题

1．（2024·山东青岛·中考真题）班级开展“名著小剧场"活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（）

A．“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父"时要表现他的委屈与不舍。

B．祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会心疼、愤恨而无奈。

C．林冲是八十万禁军教头，有较高的社会地位，刺配沧州在牢城营见差拨这场戏，要演出他不肯屈服的骨气。

D．简·爱是敢于追求爱情并坚信人格平等的女性，她向罗切斯特袒露心意的台词，要满含激情，不卑不亢。

【答案】C

【详解】本题考查名著阅读识记。

C.林冲虽然曾是八十万禁军教头，但在刺配沧州在牢城营见差拨这场戏中，一开始林冲是表现出了隐忍和屈服的。他为了能安稳服刑，对差拨低声下气，甚至送上银子，并不是演出不肯屈服的骨气。

故选C。

2．（2024·四川巴中·中考真题）下列选项中，序号对应的名著信息全部正确的一项是（）

①《西游记》中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。

②老舍是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他用通俗朴素的叙述笔调，平实亲切的北京口语，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

③艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳"和“火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。

④《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲"之一，小说主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄征君、严贡生、周进等正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，增强了作品的讽刺效果。

A．①②④B．①④⑤C．②③④D．②③⑤

【答案】A

【详解】本题把握名著内容。

③艾青创作前期的主要意象是“土地”和“太阳"。“土地”象征着祖国和人民，凝聚着他对祖国和人民深深的爱与对民族命运的关注；“太阳"则象征着光明、希望与未来。而“火把”并不是其前期的主要意象，所以该项存在错误；

⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄征君是书中的正面人物，他们的言行体现了作者所倡导的正面价值观。而严贡生是典型的反面人物，他贪婪、吝啬、虚伪。周进其实是一个被科举制度毒害的可怜人，他的形象比较复杂，不能简单地将他归为正面人物；

故选A。

3．（2024·四川乐山·中考真题）下列小嘉对名著的评价，你认为理解不正确的一项是（）

A．《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。

B．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。

C．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，小说闪耀着崇高的理想主义光芒。

D．《儒林外史》以范进为中心人物贯穿全书，连缀众多故事，对所有读书人进行了深刻的批判。

【答案】D

【详解】本题考查名著知识。

D.有误，《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是分别以一个或几个人物为中心，其他一些人物作陪衬，形成一个个相对独立的故事。范进只在小说开头部分出现过，因此“以范进为中心人物贯穿全书"说法错误。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。“对所有读书人进行了深刻的批判"表述错误；

故选D。

4．（2024·四川雅安·中考真题）下列关于名著的表述、有误的一项是（）

A．《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。通过祥子“三起三落"后变成行尸走肉的故事，作者无情地批判了这个黑暗的社会。小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。

B．《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，充满了对万物的赞美之情。

C．鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。从文学角度讲，猪八戒的人物形象塑造得非常成功。他性情憨直、奸懒谗滑、挑拨离间，常怀退缩之心，善奉承谄媚。如在“三打白骨精"中猪八戒就表现出了性情憨直的一面。

D．美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的大量事迹，一度风靡全世界。书中塑造了毛泽东、朱德等一大批中国无产阶级革命领导人的群像。

【答案】C

【详解】本题考查对名著内容及评价的准确理解。

C.在分析猪八戒人物形象时存在错误。猪八戒性情憨直的特点虽然存在，但“奸懒谗滑、挑拨离间，常怀退缩之心，善奉承谄媚”并非其主要或典型特征，且“三打白骨精"中猪八戒并未表现出性情憨直的一面，反而有挑拨离间的行为。因此，该选项表述有误。

故选C。

5．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列有关名著内容表述正确的一项是（）

A．《经典常谈》是老舍为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

B．《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“子路负米”和“郭巨埋儿"的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

C．《水浒传》中有关杨志的章节有《梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀》《急先锋东郭争功青面兽北京斗武》《三山聚义打青州众虎同心归水泊》等。

D．《简·爱》的主人公简·爱是温柔可爱、逆来顺受的英国传统女性形象。

【答案】C

【详解】本题考查名著内容的理解。

A.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，不是老舍；

B.《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“老莱娱亲"和“郭巨埋儿”的故事，并非不喜欢“子路负米"；

D.简·爱是一个追求自由、平等，具有反抗精神的女性形象，不是“温柔可爱、逆来顺受的英国传统女性形象”；

故选C。

二、综合性学习

（2025·上海金山·一模）我区图书馆学生馆长竞选活动即将开始，请你一道参与通关竞选吧！

【馆长竞选演讲】

6．以下是小语在学生馆长竞选中一段推介我区图书馆的演讲词，这段文字正确的排序应是（）

①在这里，你既可以在古典文献藏书区体悟《红楼梦》的家族兴衰，还可以在读书节活动中找到志同道合的“红学"同好，也可以移步图书馆侧的小剧场感受演绎版“黛玉葬花”的悲恸。②博尔赫斯曾说：“如果这个世上真的有天堂，天堂应该是图书馆的模样。"在我们的身边，就有一方“小天堂”，名叫金山图书馆。③希望大家多多走进这座文化休闲的宝藏地，去感受阅读带来的精神洗礼！④它是金山居民的阅读中心，更是宝贵的精神家园，不仅提供着优质的文化服务，还发挥着开展社会教育、传播优秀文化等作用。⑤金山图书馆坐落于蒙山北路，建筑面积为七千多平方米，近800座位席，馆藏图书38万册，有着良好的硬件设施和丰富馆藏。

A．⑤①④②③B．⑤④①②③C．②⑤④①③D．②④⑤①③

【阅读素养比拼】

7．（1）下面是读者上交的名著读后感，请将缺漏的信息补全。

读后感标题名著作者文体

小小昆虫，大大世界。——读《①》有感②科普文学

红色精神，峥嵘岁月。——读《③》有感埃德加·斯诺④

⑤_________________。——读《西游记》有感吴承恩古典小说

（2）对比阅读是一种重要的阅读方法，通过对比勾连可以实现深度思考。以下关于名著中对比的内容表述有误的两项是()

A．藤野先生没有狭隘的民族偏见，尊重“我"的人格，与寿镜吾先生不屑回答“我”的问题形成对比，突出了中式教书先生的迂腐与落后。

B．蒋介石出行戒严的场景，与毛泽东、徐海东等在红色中国街道上漫不经心散步的场面形成对比，体现共产党人平易近人的形象。

C．蝉历经四年黑暗的苦工与一月日光的享乐形成对比，突出蝉的生命不易，表现出作者对蝉的喜爱与叹服。

D．鲁智深和李逵都是鲁莽豪爽之人，但李逵粗中有细，充满侠义，而鲁智深不讲斗争策略，更为凶残粗暴。

【阅读活动策划】

8．以下是竞选学生馆长的小语同学策划的一个读书活动，参考此示例，请你也策划一个创意读书活动吧！

活动名称：图书交换与漂流日记活动形式：参与者携带一本自己读过的书，与其他人进行交换。读后为交换的书籍写一段漂流日记，表达自己的阅读感受和对下一位读者的寄语。创意亮点：通过图书交换，实现书籍的循环利用，同时漂流日记的形式增加了书籍与读者之间的情感连接。

【答案】6．C7．昆虫记法布尔《红星照耀中国》纪实文学西天取经，历险重重AD8．活动名称：书香之旅：探索阅读的无限可能

活动形式：参与者每人带一本自己近期在精读的书目，每个人10分钟的时间围绕故事情节、人物角色和阅读感受展开演讲，并围绕演讲内容设计阅读任务卡，参与者需在活动期间尽量完成卡上的问题挑战，听众则可选择自己最感兴趣或最喜欢的书来进行书签的绘制，并在活动结束之前将自己绘制的书签送给自己最喜欢的演讲人，以书签的形式进行演讲内容的投票。创意亮点：通过阅读任务卡可以加深听众对书籍内容的印象，通过书签交换的形式可以激励演讲人认真准备，选取最精彩的内容与大家分享。

【解析】6．本题考查语序排列。

②引用博尔赫斯的名言，引出说明对象——金山图书馆，应为首句；

⑤讲述图书馆的位置、面积，是对金山图书馆的具体介绍，应紧承②后；

④主要介绍金山图书馆的作用：是阅读中心，更是精神家园。①讲述金山图书馆可以给人们带来哪些具体的精神感受，故先④后①；

③是呼吁大家多走进图书馆，应放在句末，起总结作用，所以顺序为：②⑤④①③；

故选C。

7．（1）本题考查名著知识和名著内容的概括。

根据“小小昆虫，大大世界"科普文学”可知，①处应填作品名称，②处应填作者名字。《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品精确地记录了他进行的观察，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。故①为：昆虫记，②为：法布尔；

根据“红色精神，峥嵘岁月"埃德加·斯诺”可知，③处应填书名，④处应填作品文体。《红星照耀中国》，又名《西行漫记》。埃德加·斯诺于1936年6月至10月来到中国延安革命根据地进行实地采访，将所见所闻整理成《红星照耀中国》一书，斯诺在书中向全世界真实报道了延安和中国工农红军以及革命领袖等情况，毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。故③为：红星照耀中国，④为纪实文学；

《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。故⑤处为：西天取经，历险重重。

（2）本题考查名著内容分析。

A.“与寿镜吾先生不屑回答‘我’的问题形成对比，突出了中式教书先生的迂腐与落后"说法错误，寿镜吾先生是一位方正、质朴、博学的老师，他不回答“我”的问题，原文说的是“我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，绝不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说"；

D.说法错误，应该是鲁智深粗中有细，充满侠义，而李逵有时行事鲁莽，甚至有些残暴；

故选AD。

8．本题考查活动设计。解答时，要围绕“读书”来设计活动，活动形式、活动亮点要与活动名称一致。要考虑活动的可操作性。

示例：

活动名称：亲子共读时光机

活动形式：家长和孩子一起选择一本喜欢的书，每天固定时间一起阅读，读完后互相分享感受并一起制作与该书相关的小手工，如书中角色的纸模型等。

创意亮点：亲子共读能增进亲子关系，一起制作手工可以加深对书籍的理解和记忆，同时也增添了阅读的趣味性。

9．（2025·上海虹口·一模）九年级某班同学阅读《从“李约瑟之问"到未来之问》一文后，产生了浓厚兴趣与深度思考。语文课代表组织了一场以“中西方文化交流”为主题的讨论，邀请你参与。

(1)小语同学认为中国文化自成体系。正如《经典常谈》目录中提到《》《》等经典著作，展示了我国古代思想文化的基本面貌。

(2)小文同学发现西方文化建立了一套注重科学实证法的体系。他把《昆虫记》中法布尔对“象态橡栗象"的介绍转化为下面的流程图。

①处应填写：_________________。

②处排列的顺序应为_____________、_____________、_________________。

③处应填写：___。

(3)你提出了新的看法：中西方文化在创造力和想象力上各有千秋。比如《海底两万里》中虚构的“诺第留斯号”潜水艇，源自对现实中相关科学知识的创造。

___“诺第留斯号"潜水艇长70米，最宽处8米，是长圆柱体，末端呈锥形的潜艇①。它有多个储水舱，控制潜艇的下潜深度是靠改变水舱的水量来实现的②。这艘潜艇的驱动完全靠电力，而电力主要来源于开采海底煤矿，用煤里的热能去提取海水里的钠，将钠与汞混合构成汞合金，替代本生灯电池里的锌③。

请选择下面合适的句子为上述文字依次注解。（各选择一项序号）

①

②

③

A．流线体设计的物体表面平滑且逐渐变化，从而减小阻力。

B．“诺第留斯号”潜水艇的下潜和上浮是通过改变潜艇内部的空气质量来实现的。

C．如同热气球的上升是靠减小热气球内部的空气质量来实现的。

D．海洋中的氯化钠被完全提取利用可解决电池问题。

E.“诺第留斯号"潜水艇的电力供应系统较为复杂，涉及到多种能源转化。

(4)小语同学赞同你的看法。就像《经典常谈》中提到古人“会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的”，这种造字法被称为“"。如“人”“言"为“”本义为___，也是创造力和想象力的文化产物。

(5)大家理性地发表了看法，请你结合讨论主题和讨论过程，补全讨论共识稿。

讨论共识稿

中西方文化都属于世界文化，同中有异。一方面，①-----；另一方面，②_________________。只有③_____________，才能实现中西方文化的交流、互补、融合。

【答案】(1)尚书诗经

(2)猜想假设BCA象态橡栗象们钻孔直达橡栗底部，然后才把卵轻轻地放进去，而不是钻到橡栗果实的中部就收工。因为只有橡栗的底部，在靠近绒毛层的地方，才有质地最为柔软、营养最为丰富的胚芽层食物，象态橡栗象幼虫们的娇嫩口器才咬得动。它们一出生就九九藏书躺在了一座芳香柔软的巨大面包坊里，可见它们的母亲考虑得有多么周到。

(3)ACE

(4)会意信真心诚意、诚实、不欺骗

(5)相得益彰，相映生辉各具特色、互相依存互相借鉴，兼容并包

【详解】（1）本题考查内容理解。

《经典常谈》是朱自清先生对中国传统文化经典的梳理和讲解。它涵盖了众多中国古代经典著作，这些著作是中国古代思想文化的重要载体。中国文化有着悠久的历史和深厚的底蕴，这些经典著作就像一颗颗璀璨的明珠，串起了中国古代思想文化的脉络。它们从哲学、伦理、政治、文学等多个角度展现了中国古代智慧的结晶。

《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，被尊为“政书之祖，史书之源"。它记录了虞、夏、商、周时期，涉及政治、宗教、思想、哲学等诸多领域的内容。从文化角度看，它体现了古代中国在政治文化方面的理念。例如其中的“典”是重要史实或专题史实的记载，“谟"是记君臣谋略的，这些内容展示了古代中国在国家治理等诸多事务中的智慧结晶，是中国古代政治文化体系的重要组成部分。

《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。它收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，内容丰富，分为《风》《雅》《颂》。《风》是周代各地的歌谣，反映了当时社会的风俗民情；《雅》是周人的正声雅乐，多为贵族祭祀之诗歌，也有部分是政治诗，体现了当时的社会秩序和贵族阶层的价值观；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，带有浓厚的宗教和礼仪色彩。《诗经》构建了中国古代文学和文化中的诗歌体系，影响了后世诗歌的发展，并且从其中的诗歌内容可以了解古代中国的社会文化、风俗文化等诸多方面，是中国文化体系在文学领域的重要基石。

（2）本题考查内容理解。

第一空：科学研究的一般流程是先观察现象，然后针对现象提出问题，接着根据问题作出假设，之后进行实验求证，最后得出推断结论。根据“这么一个怪鼻子，橡栗象用它来干什么呀”以及“我们可以猜测，它们用这种‘钻头’来开道，以便安放自己的虫卵"可知，这一步骤就是在作出假设，故填写：作出假设。

第二空：B.根据“（我）很快便捉到了一些象态橡栗象，装进我实验室的金属网罩中继续观察”可知，这是实验的准备阶段，先捕捉象态橡栗象，为后续观察和实验做准备，所以排在首位。

C.根据“钻探开始了……先是啃咬，然后轮番向着一个方向和另一个方向磨蚀，逐渐往下扎去"可知，这是在实验过程中对象态橡栗象行为的具体观察，是在捕捉之后进行的，所以排在第二位。

A.根据“（橡栗）被钻了无数小时，却并未加以利用”可知，这是在观察到象态橡栗象钻探行为之后，对钻探结果的描述，是实验过程中的一个现象，所以排在最后。

故正确顺序为：B、C、A。

第三空：这部分内容是对整个实验观察和研究的总结与推断。前面通过观察象态橡栗象的外形、提出关于象鼻作用的问题、作出假设、进行实验观察其钻探行为等一系列过程，最终得出了象态橡栗象钻孔的目的和选择底部的原因，即它们会钻孔直达橡栗底部放卵，是因为底部有适合幼虫口器咬动的柔软且营养丰富的胚芽层食物，这体现了象态橡栗象母亲为幼虫考虑得很周到，是整个研究的推断结论。据此可概括为：象态橡栗象们钻孔直达橡栗底部，然后才把卵轻轻地放进去，而不是钻到橡栗果实的中部就收工。因为只有橡栗的底部，在靠近绒毛层的地方，才有质地最为柔软、营养最为丰富的胚芽层食物，象态橡栗象幼虫们的娇嫩口器才咬得动。它们一出生就躺在了一座芳香柔软的巨大面包坊里，可见它们的母亲考虑得有多么周到。

（3）本题考查内容理解。

第一空：根据文中“诺第留斯号"潜水艇是长圆柱体，末端呈锥形”可知，这种形状属于流线体设计。流线体设计可以使物体在流体（如海水）中运动时，表面平滑且逐渐变化，从而有效地减小阻力，让潜艇在水中行驶更加顺畅，A选项能够很好地解释潜艇这种形状设计的原理，故选A。

第二空：“它有多个储水舱，控制潜艇的下潜深度是靠改变水舱的水量来实现的"以及C选项中提到的热气球是通过改变内部空气质量来实现上升，二者在原理上有一定的相似性，都是通过改变自身内部的某种物质的量来实现浮沉等状态的改变，从类比的角度可以对潜艇控制下潜深度的方式进行一定的注解，故选C。

第三空：根据“这艘潜艇的驱动完全靠电力，而电力主要来源于开采海底煤矿，用煤里的热能去提取海水里的钠，将钠与汞混合构成汞合金，替代本生灯电池里的锌”可知，文中详细阐述了“诺第留斯号"潜水艇的电力供应方式，包括开采海底煤矿、利用煤的热能提取海水里的钠、将钠与汞混合构成汞合金替代电池里的锌等一系列复杂过程，这充分体现了其电力供应系统的复杂性以及涉及到多种能源转化。故选E。

（4）本题考查汉字。

第一空：根据“会合两个或两个以上的字为一个字，这个新字的意义是由那几个字的意义积成的”可知，会意是汉字造字法的一种，这体现了古人在造字时的独特思维和创造力，通过对已有字的组合来赋予新字特定的含义。故填写：会意。

第二空：“人"和“言”组合成“信"字。从会意的角度来看，人说出的话要真实，所以“信”的本义就是言语真实，真心诚意、诚实、不欺骗。这是古人根据对人的行为和语言的认知，通过会意的造字方法创造出来的字，反映了当时人们对诚信等品德的重视，也展示了古代文化中蕴含的想象力和创造力，将抽象的概念通过具体的字的组合形象地表达出来。故填写：信：真心诚意、诚实、不欺骗。

（5）本题考查