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PAGEPAGE1中班数学《有趣的对称图形》教案中班数学《有趣的对称图形》教案包含了,活动目标是感知生活中对称的事物和对称美,初步理解轴对称的概念,能够运用多种感官感知、理解和表现轴对称。活动目标感知生活中对称的事物和对称美,初步理解轴对称的概念能够运用多种感官感知、理解和表现轴对称。活动准备幼儿操作材料:各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。京剧脸谱、树叶、衣服等制作。蝴蝶,蜻蜓图片。活动过程一、感知对称听一听:教师播放进行讲述,幼儿倾听故事。春天来了,老师带你们去公园里踏四吧。公园里的花开了,我们看见了美丽的蝴蝶、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。我们看一看它们的翅膀是什么样子的?中班数学教案|有趣的对称0202突然,下起了大雨,蝴蝶、蜻蜓赶紧拍拍翅膀准备飞到小棚子里去避雨。忽然,它们一起叫了起来:我丢了一只翅膀,飞不起来了!(把纸制的蝴蝶、蜻蜓的翅膀分散地布置在地上)雨越下越大,我们帮助它们去找到另一只翅膀吧。找一找:分别为蝴蝶、蜻蜓找翅膀配对。幼儿自主的选择自己喜欢的蝴蝶或蜻蜓,帮助它在布置好的场地寻找另一只翅膀。说一说:幼儿展示配好对的翅膀,并说明为什么这样配对。教师引导幼儿从颜色、形状、花纹的角度进行讲述。教师小结:蝴蝶和蜻蜓的翅膀以身体为中心线,它们左右两边的翅膀大小、颜色、形状和花纹完全相同,我们把这种形式叫轴对称。二、找对称找一找师:我们教室里有很多对称的东西,请你们在教室里找一找都有哪些物品是对称的。幼儿自由的在教室中寻找对称的物品。中班数学教案|有趣的对称0202师:你们找到什么物品是对称的?它是怎样对称的?幼儿与同伴进行交流。做一做师:蝴蝶和蜻蜓的翅膀是对称的,我们的身体上也有很多部位也是对称的,请你们来互相找一找。幼儿两两一组互相观察,并找到对方身体上的对称。师:我们的动作可以对称吗?幼儿指出教师的对称动作,并跟着做一做。(鼓励幼儿大胆的创新对称动作。)想一想师:你们在生活中还见过哪些对称的事物?幼儿大胆的交流自己的想法。如:飞机的翅膀,汽车的车轮,树叶的叶脉等。中班数学教案|有趣的对称0202猜一猜师:为什么很多物品都是对称的呢?幼儿大胆的进行猜想。例如:平稳、美丽、协调等三、做对称欣赏中对称的画面。幼儿为蝴蝶,蜻蜓图片绘制对称的花纹。展示幼儿的作品,让幼儿互相分享经验。
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