第三单元第15课《个人数据安全宣传》教学设计　2023-2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

第三单元第15课《个人数据安全宣传》教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在帮助学生了解个人数据安全的重要性，掌握保护个人数据的方法，提高学生的网络安全意识。通过实际案例分析和实践操作，让学生在掌握相关知识的同时，培养良好的信息素养。核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息意识，提高其信息素养。学生能够识别个人信息安全隐患，学会使用安全防护工具，增强对个人信息保护的自我管理能力。同时，通过实践活动，培养学生的问题解决能力和创新思维，形成正确的网络安全观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过计算机基础操作、网络安全基础知识，对信息获取和处理有初步了解。但在本课内容上，对个人数据安全的意识和具体操作方法掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对信息技术课程普遍具有浓厚兴趣，能够较快地接受新知识。他们具备较强的动手实践能力，喜欢通过实际操作来巩固知识。学习风格上，学生表现出一定的合作学习倾向，但在独立思考和问题解决方面有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解个人数据安全的重要性时可能存在认知偏差，难以将理论知识应用于实际生活中。此外，学生在面对复杂的网络环境时，可能会感到无所适从，不知道如何保护自己的个人信息。因此，本节课需要引导学生正确认识网络安全问题，并通过实践操作提高解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：网络安全知识PPT、个人数据安全案例视频、网络安全防护工具软件

-教学手段：多媒体教学、案例分析、小组讨论、实践操作教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些网络安全事件的真实案例，提问学生：“如果这些事件发生在我们身边，我们应该如何保护自己的个人信息？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的网络安全基础知识，如病毒防护、密码设置等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解个人数据安全的概念、重要性以及常见的个人数据泄露途径。

-介绍个人信息保护的基本原则和措施，如隐私设置、数据加密等。

-举例说明：

-通过具体案例，如社交媒体账号被盗、个人信息被泄露等，帮助学生理解个人数据安全的风险。

-分析案例中个人信息泄露的原因，以及如何避免类似事件的发生。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，针对案例中的问题提出解决方案。

-组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，让学生在实践中学习如何保护个人信息。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，设计一份个人数据安全保护方案，包括隐私设置、密码管理、数据备份等方面。

-学生将设计方案以PPT或小报形式展示，分享给其他同学。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生活动情况，及时给予指导和帮助。

-针对学生在设计过程中遇到的问题，进行个别辅导。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师引导学生思考：如何将个人数据安全保护意识融入到日常生活中？

-学生分享自己的心得体会，讨论如何提高网络安全意识。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调个人数据安全的重要性。

-学生反思自己在学习过程中的收获，提出改进建议。

6.课后作业（约10分钟）

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师布置课后实践任务，如调查家庭成员的网络安全意识，撰写调查报告。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地理解个人数据安全的定义、重要性以及常见的个人数据泄露途径。

-学生掌握了个人信息保护的基本原则和措施，如隐私设置、数据加密、安全密码的创建等。

-学生能够识别和评估网络环境中潜在的个人数据安全风险。

2.技能提升：

-学生能够熟练运用网络安全防护工具，如防火墙、杀毒软件等，以保护个人电脑和移动设备。

-学生能够设置安全且复杂的密码，并学会定期更换密码，以增强账户安全性。

-学生能够对个人信息进行备份，以防数据丢失或损坏。

3.意识增强：

-学生对个人数据安全有了更深刻的认识，能够意识到个人信息保护的重要性。

-学生能够自觉地在日常生活中实践网络安全行为，如不在公共场合使用不安全的Wi-Fi、不随意点击不明链接等。

-学生对网络安全事件保持警惕，能够对个人信息进行自我管理，减少泄露风险。

4.能力培养：

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，提高了沟通协作能力和解决问题的能力。

-学生通过实际操作和案例分析，提升了批判性思维和创造性思维。

-学生在设计和展示个人数据安全保护方案的过程中，锻炼了自我表达和项目管理能力。

5.价值观形成：

-学生形成了正确的网络安全观念，认识到保护个人信息不仅是个人责任，也是社会责任。

-学生理解到个人信息安全与个人隐私、社会稳定和国家安全息息相关。

-学生在保护个人信息的过程中，树立了尊重他人隐私、遵守网络道德的价值观。内容逻辑关系①个人数据安全概念

-重点知识点：个人数据、隐私、信息安全

-重点词句：个人数据是指能够识别或反映个人的信息，隐私是指个人不愿被他人知晓的秘密，信息安全是指保护个人数据不被非法获取、使用、泄露、篡改、销毁。

②个人数据安全风险

-重点知识点：数据泄露、网络钓鱼、恶意软件

-重点词句：数据泄露是指个人数据被未经授权的第三方获取，网络钓鱼是指通过伪装成合法机构来诱骗用户提供个人信息，恶意软件是指旨在损害、干扰或非法获取计算机系统资源的软件。

③个人数据安全保护措施

-重点知识点：隐私设置、数据加密、安全密码

-重点词句：隐私设置是指调整软件或服务中的隐私选项，以限制他人访问个人信息，数据加密是指将数据转换为难以理解的格式，以保护数据不被未授权访问，安全密码是指包含字母、数字和特殊字符的复杂密码。

④个人数据安全意识

-重点知识点：网络安全意识、自我保护、社会责任

-重点词句：网络安全意识是指对网络安全威胁的认识和防范意识，自我保护是指采取措施保护自己的个人信息不受侵害，社会责任是指个人在享受网络便利的同时，也应承担起保护网络安全的责任。

⑤个人数据安全实践

-重点知识点：安全上网、数据备份、合法使用

-重点词句：安全上网是指遵循网络安全规则，避免访问不安全的网站，数据备份是指定期备份重要数据，以防数据丢失，合法使用是指在使用个人信息时，遵守相关法律法规和道德规范。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率和互动积极性，评价学生对个人数据安全知识的兴趣和掌握程度。

-学生对知识的理解程度：通过提问和回答问题的方式，评估学生对个人数据安全概念、风险和措施的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作能力：评估学生在小组讨论中的分工合作、沟通协调和解决问题的能力。

-小组讨论内容的质量：检查小组讨论的方案是否具有可行性、创新性和实用性，是否符合个人数据安全保护的原则。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，检验学生对个人数据安全知识的理解和记忆程度，包括选择题、填空题和简答题等形式。

-应用能力：测试学生在实际情境中应用所学知识解决实际问题的能力，如分析案例、设计安全方案等。

4.课后作业完成情况：

-作业提交率：评估学生对课后作业的重视程度和完成情况。

-作业质量：检查作业内容的完整性和准确性，以及学生是否能够将所学知识应用到实际生活中。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、正确回答问题等给予肯定和鼓励，对不足之处提出改进建议。

-针对小组讨论成果展示：对小组合作表现给予评价，对方案的创新性和实用性提出具体建议，鼓励学生继续努力。

-针对随堂测试和课后作业：对学生的成绩进行反馈，指出学生的优点和不足，提供针对性的指导，帮助学生提高个人数据安全意识。

-针对网络安全意识培养：关注学生在日常生活中是否能够将所学知识应用到实际中，引导学生在家庭、学校和社会中传播网络安全知识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解个人数据安全时，引入真实案例，让学生通过分析案例来理解理论知识，提高学习的趣味性和实用性。

2.角色扮演：设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验网络安全事件，增强对个人信息保护的意识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：部分学生在课堂上较为被动，参与度不高，需要提高课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

2.教学方法：单一的讲授法可能让学生感到枯燥，需要结合多种教学方法，如小组讨论、实践操作等，提高学生的参与度和学习效果。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要依赖随堂测试和课后作业，缺乏对学生实际应用能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.丰富课堂互动：通过提问、小组讨论、抢答等方式，提高学生的课堂参与度，让学生在互动中学习。

2.拓展教学方法：结合案例教学、角色扮演、实践操作等多种教学方法，让学生在多种情境中学习，提高学习效果。

3.完善教学评价：引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、实践成果等，全面评估学生的学习效果和实际应用能力。

4.加强师生沟通：通过课后辅导、个别交流等方式，及时了解学生的学习需求和困难，提供针对性的帮助。

5.注重实践应用：鼓励学生在日常生活中实践所学知识，提高网络安全意识，培养良好的信息素养。

6.融入最新技术：结合当前网络安全技术的发展趋势，更新教学内容，让学生掌握最新的网络安全防护技术。课后作业1.请列举三种常见的个人数据泄露途径，并简要说明如何预防。

-答案：1）网络钓鱼；2）社交工程；3）物理介质泄露。预防措施：1）不随意点击不明链接；2）加强个人信息保护意识；3）确保设备安全。

2.设计一个安全密码，并解释为什么这个密码是安全的。

-答案：密码：A1b2C3d4。解释：这个密码包含大小写字母、数字和特殊字符，长度足够长，难以被破解。

3.请说明以下哪些行为属于良好的个人信息保护习惯？

-A.使用公共Wi-Fi时，不登录个人账户

-B.在社交媒体上公开个人联系方式

-C.定期更新软件和操作系统

-D.在网上购物时，不保存支付信息

-答案：ACD。解释：A、C、D三项行为有助于保护个人信息安全。

4.分析以下案例，指出其中存在的个人数据安全风险，并提出相应的解决方案。

-案例一：小明在公共Wi-Fi环境下登录了网上银行，随后发现账户被盗。

-案例二：小华在社交媒体上发布了含有自己身份证号码的图片。

-答案：

-案例一风险：网络钓鱼、恶意软件。解决方案：不在公共Wi-Fi环境下进行敏感操作，安装杀毒软件，定期更新密码。

-案例二风险：个人信息泄露。解决方案：不在社交媒体上公开个人信息，设置隐私保护