四川省宜宾市南溪二中高二体育《运球、双手胸前传接球》教学实录

四川省宜宾市南溪二中高二体育《运球、双手胸前传接球》教学实录学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《运球、双手胸前传接球》是四川省宜宾市南溪二中高二体育课程的一部分，主要内容包括篮球运球技巧和双手胸前传接球的基本动作。本节课旨在通过实践操作，让学生掌握篮球基本技能，提高学生的身体素质和团队协作能力。教学内容与课本紧密结合，符合实际教学需求。核心素养目标分析本节课培养学生体育与健康的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过运球和传接球的练习，学生将提升身体协调性、速度和力量，培养遵守规则、团队合作和积极进取的体育精神。同时，增强学生对体育锻炼的兴趣和健康生活方式的认识。学情分析本节课面对的高二学生，在体育课程学习上已具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球和传接球动作。然而，学生的个体差异较大，部分学生在技术动作上存在不规范、协调性不足等问题。在知识层面，学生对篮球运动的基本规则和技巧有一定了解，但在实际操作中，对动作要领的掌握程度不一。能力方面，学生的身体素质和运动技能水平参差不齐，部分学生在运球和传接球时动作不够流畅，容易出现失误。在素质方面，学生的团队协作意识和竞争意识有待提高。此外，部分学生的行为习惯对课程学习有一定影响，如课堂纪律性较差、参与度不高，这些因素可能会影响教学效果。针对以上情况，教学过程中需关注学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解篮球运球和传接球的基本技巧和注意事项，使学生初步了解动作要领。

2.示范法：教师亲自示范标准动作，让学生直观学习，模仿练习。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行互动练习，提高学生的协作能力和实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频展示篮球运球和传接球的精彩瞬间，激发学生学习兴趣。

2.现场教学：在篮球场进行实地教学，让学生在真实环境中感受运动乐趣。

3.电子教学软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放篮球比赛精彩片段，引导学生讨论篮球运动中的运球和传接球技巧，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于篮球运动的基本规则和动作要领，回顾之前学习的篮球知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球运球和双手胸前传接球的基本动作要领，包括站姿、手型、动作幅度和节奏等。

-举例说明：通过实际运球和传接球动作的演示，结合具体实例，让学生直观理解动作技巧。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己对运球和传接球技巧的理解，引导学生思考如何提高动作质量。

3.技术练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，进行运球和传接球的练习。每个小组选派一名组长，负责组织练习和记录进步情况。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作要领，确保学生正确掌握技术。

4.分层次教学（约15分钟）

-对于基础较好的学生，教师可以提出更高难度的动作要求，如变向运球、快速传接球等。

-对于基础较弱的学生，教师应降低难度，先从简单的动作开始，逐步提高。

5.小组比赛（约15分钟）

-组织学生进行运球和传接球的小组比赛，让学生在实战中运用所学技能。

-比赛过程中，教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对动作不规范的学生进行个别指导。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调运球和传接球技巧的重要性。

-学生反思自己在课堂上的表现，总结经验教训，为今后的学习做好准备。

7.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生练习运球和传接球动作，提高技能水平。

-作业要求：学生在家长的指导下，完成一定数量的运球和传接球练习，并记录练习过程中的感受和收获。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况，增强学生对篮球文化的认识。

-篮球比赛规则详解：详细讲解篮球比赛的规则，包括比赛时间、得分方式、犯规判罚等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

-篮球运动员风采展示：介绍国内外知名篮球运动员的职业生涯、成就和训练方法，激发学生对篮球运动的热爱。

-篮球技巧与训练方法：分享篮球运球、传球、投篮等基本技巧的训练方法，帮助学生提高篮球技能。

2.拓展建议：

-阅读篮球书籍：推荐学生阅读篮球相关的书籍，如篮球技巧教程、篮球训练指南等，丰富学生的篮球知识。

-观看篮球比赛：鼓励学生观看国内外篮球比赛，学习优秀运动员的比赛风格和技巧。

-加入篮球俱乐部：建议学生加入学校或社区篮球俱乐部，与其他篮球爱好者一起练习和交流。

-参加篮球比赛：鼓励学生参加校内外的篮球比赛，锻炼自己的竞技能力和团队协作精神。

-利用网络资源：引导学生关注篮球相关的网站、论坛和社交媒体，获取最新的篮球资讯和技巧。

-自主练习：鼓励学生利用课余时间进行自主练习，提高篮球技能和身体素质。

-健康饮食与锻炼：提醒学生在进行篮球训练和比赛时，注意饮食营养和身体恢复，保持良好的身体状态。

-篮球心理素质培养：介绍篮球运动员的心理素质训练方法，帮助学生提高抗压能力和比赛心理调节能力。板书设计①篮球运球技巧

-运球姿势：基本站姿、重心控制

-手型：掌心相对，手指自然张开

-动作幅度：手腕灵活，控制球速

-节奏：保持稳定，避免急停急起

②双手胸前传接球

-传球姿势：基本站姿，目视接球者

-手型：双手掌心相对，手指张开

-动作幅度：传球力量适中，避免用力过猛

-节奏：传球时机准确，与接球动作协调

③技巧要点

-身体协调：运球时身体保持平衡，避免晃动

-视线转移：传球时注意观察接球者，保持视线转移

-团队配合：传球与接球需与队友默契配合，提高团队协作能力

④错误纠正

-运球时手腕僵硬，导致球速不稳定

-传球时力量过大，容易造成失误

-接球时注意力不集中，导致接球不稳课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了篮球运球和双手胸前传接球的基本技巧。通过课堂上的讲解、示范和练习，同学们对这两种篮球基本动作有了更深入的理解。以下是对本节课内容的小结：

1.运球技巧：

-正确的站姿和手型是运球的基础。

-运球时需保持手腕灵活，控制好球速和节奏。

-身体协调和视线转移对于运球至关重要。

2.双手胸前传接球：

-传球时，基本站姿和目视接球者是关键。

-双手掌心相对，手指张开，力量适中。

-传球时机和与接球动作的协调性是提高传球质量的关键。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.运球技巧检测：

-请同学们在篮球场进行运球练习，教师观察并记录每位学生的运球动作是否规范，包括站姿、手型、动作幅度和节奏等。

2.传接球技巧检测：

-将学生分成小组，进行传接球练习。教师观察并记录每组学生的传接球动作是否准确，包括传球姿势、手型、力量控制等。

3.知识问答：

-提问：请同学们回答关于篮球运球和传接球的基本技巧和注意事项，如站姿、手型、动作幅度、节奏等。

4.实战演练：

-组织学生进行简单的篮球比赛，观察学生在实际比赛中的运球和传接球表现，评估其在实战中的运用能力。

检测结束后，教师将对学生的表现进行点评，指出优点和不足，并给予相应的指导和建议。同时，鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能。通过本节课的学习，希望同学们能够掌握篮球运球和传接球的基本技巧，为今后的篮球训练和比赛打下坚实的基础。课后拓展1.拓展内容：

-《篮球技巧与训练指南》：推荐学生阅读这本书，其中包含了篮球运动的基本技巧、训练方法和比赛策略。

-《篮球运动发展史》：通过阅读这本书，学生可以了解篮球运动的发展历程，以及不同时期篮球运动的特点和影响。

-《NBA传奇球员的篮球训练日志》：选择几本著名篮球运动员的训练日志，让学生了解专业运动员的训练方法和心态。

2.拓展要求：

-阅读材料：学生可以选择其中一本或多本阅读材料，记录下阅读过程中的心得体会，以及书中提到的篮球技巧和训练方法。

-观看视频资源：教师可以推荐一些篮球教学视频或比赛视频，让学生在观看中学习实战技巧和策略。

-实践练习：鼓励学生在课后进行篮球运球和传接球的自主练习，可以设定每天练习的次数和目标，记录练习的进步。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己在阅读和学习中的收获，讨论如何将这些