册专题一第1课二、《设计杂志封面》教学设计 2023-2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级下册

册专题一第1课二、《设计杂志封面》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以青岛版《信息技术》七年级下册“设计杂志封面”为主题，旨在通过引导学生了解杂志封面设计的基本原则和技巧，培养他们的审美能力和创意思维。课程设计紧密结合教材，以实际操作为主，通过学生亲手制作杂志封面，锻炼他们的实践能力和创新能力。二、核心素养目标培养学生信息意识，通过设计杂志封面活动，提升学生对媒体信息内容的敏感度和筛选能力。增强计算思维，引导学生运用设计软件进行创作，培养逻辑推理和问题解决能力。提升数字化学习与创新，通过合作学习和个性化创作，促进学生创新精神和实践能力的培养。同时，强化信息社会责任，教育学生尊重版权，合理使用数字资源。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前已经学习了计算机基础操作、文字处理和简单图形设计的相关知识，具备一定的计算机操作技能和初步的设计意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对设计类活动普遍感兴趣，尤其是与日常生活相关的创意设计。学生具备较强的动手实践能力，但在创意构思和审美判断方面可能存在差异。学习风格上，部分学生偏好独立完成作品，而另一部分学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在设计杂志封面时，可能面临创意不足、审美判断力不强、软件操作不熟练等困难。此外，学生在团队协作中可能遇到沟通不畅、分工不明确等问题，这些都是教学过程中需要关注和引导的挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有青岛版《信息技术》七年级下册教材，以便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备与杂志封面设计相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于启发学生创意和讲解设计技巧。

3.实验器材：准备计算机设备，确保软件安装齐全，如图形设计软件Photoshop或类似工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌面空间供学生操作，并在黑板上展示设计案例和示范步骤。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对设计杂志封面的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢看杂志吗？你们认为一本好的杂志封面应该具备哪些特点？”

展示一些具有创意和吸引力的杂志封面图片或视频片段，让学生初步感受杂志封面设计的重要性。

简短介绍杂志封面设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.设计杂志封面基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解杂志封面设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解杂志封面设计的定义，包括其主要组成元素如标题、图片、颜色搭配等。

详细介绍杂志封面设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.设计杂志封面案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解杂志封面设计的特性和重要性。

过程：

选择几个具有代表性的杂志封面设计案例进行分析，如《时尚》、《科学美国人》等。

详细介绍每个案例的背景、设计理念和设计元素，让学生全面了解杂志封面设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对杂志品牌形象和读者吸引力的作用，以及如何通过设计提升杂志的竞争力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组4-5人，分配不同的杂志封面设计主题，如科技、时尚、教育等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何运用色彩、字体、图像等元素设计封面。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对杂志封面设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括封面设计草图、设计理念、预期效果等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进建议或创意想法。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调杂志封面设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括杂志封面设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调杂志封面设计在提升杂志品牌形象、吸引读者和传达信息方面的价值，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业，要求学生设计一个具有创意的杂志封面，并说明设计思路和所选元素的意义。

作业提交形式可以是手绘草图或使用设计软件制作的电子版封面，鼓励学生发挥创意，展示个人设计风格。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-杂志封面设计的历史与发展：介绍不同时期杂志封面设计的风格演变，如20世纪初的现代主义设计、20世纪中叶的波普艺术风格等。

-杂志封面设计大师作品集：推荐一些知名杂志封面设计师的作品集，如DavidCarson的《滑板杂志》封面设计。

-设计理论书籍：《设计心理学》、《视觉传达设计原理》等书籍，帮助学生深入理解设计的基本原则和理论。

-在线设计教程：提供一些在线设计教程网站，如L、Udemy等，让学生可以自学设计软件的使用技巧。

2.拓展建议：

-鼓励学生订阅不同类型的杂志，观察和分析杂志封面的设计特点，如色彩运用、字体选择、图像处理等。

-组织学生参观设计展览或艺术画廊，让学生亲身体验设计艺术的美感。

-引导学生参与设计比赛或挑战，如学校或社区举办的设计比赛，以激发学生的创作热情。

-建议学生阅读设计相关的书籍和杂志，如《Wallpaper*》、《ID》等，以拓宽设计视野。

-鼓励学生利用社交媒体平台，如Instagram、Pinterest等，关注优秀的设计师和作品，进行交流和学习。

-推荐学生参加设计工作坊或讲座，与专业人士交流，获取实际的设计经验和技巧。

-建议学生尝试使用不同的设计软件，如AdobePhotoshop、Illustrator、InDesign等，提高设计技能。

-组织学生进行小组项目，如设计一本班级杂志或学校年鉴，让学生在实际操作中提升设计能力。

-鼓励学生关注可持续设计理念，探讨如何通过设计减少资源浪费和环境污染。

-建议学生参与设计相关的社区服务项目，如为当地非营利组织设计宣传材料，提高社会责任感。七、内容逻辑关系①重点知识点：

-杂志封面设计的定义

-杂志封面设计的组成部分（标题、图片、色彩、布局等）

-杂志封面设计的基本原则（视觉吸引力、信息传达、品牌识别）

②重点词句：

-“杂志封面是杂志的第一印象，它直接影响读者的阅读兴趣。”

-“设计一个成功的杂志封面需要平衡视觉美感和信息传达。”

③详细阐述：

①杂志封面设计的定义：

-杂志封面是杂志的整体形象，通过视觉元素传达杂志内容。

-设计目的在于吸引读者，传达杂志特色和价值观。

②杂志封面设计的组成部分：

-标题：突出杂志的主题，吸引读者注意。

-图片：选择与主题相关的图片，增强视觉冲击力。

-色彩：运用色彩搭配，传达杂志风格和氛围。

-布局：合理安排元素位置，保持整体和谐。

③杂志封面设计的基本原则：

-视觉吸引力：设计应吸引读者目光，引发兴趣。

-信息传达：明确传达杂志内容，帮助读者快速了解杂志。

-品牌识别：体现杂志品牌特色，增强读者对杂志的印象。八、课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中的重要环节，旨在了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是对课堂评价的具体实施方法：

（1）提问评价

①直接提问：针对知识点进行提问，要求学生回答，检验其对知识点的理解程度。

②转折提问：引导学生从不同角度思考问题，培养学生的分析能力。

③开放式提问：鼓励学生发挥想象力，提出自己的见解，锻炼学生的创新能力。

（2）观察评价

教师通过观察学生的课堂表现，了解其在学习过程中的态度、方法、效果等方面的情况。以下是观察评价的几个方面：

①课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂活动，是否主动提问或回答问题。

②学习态度：关注学生是否认真听讲，是否认真完成作业。

③学习方法：观察学生是否掌握了有效的学习方法，是否善于总结和归纳。

（3）测试评价

①课堂小测验：针对课堂所学内容进行简短测试，检验学生对知识点的掌握。

②作业检查：检查学生的作业完成情况，了解其在课堂所学知识的应用能力。

③期中、期末考试：对学生的整体学习情况进行评价，为教学效果提供反馈。

2.作业评价

作业评价是教学评价的重要组成部分，通过对学生作业的批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

（1）作业批改

①严格遵循评分标准：确保评分的客观性和公正性。

②及时批改：让学生及时了解自己的作业情况，以便调整学习方法和策略。

③全面评价：关注学生在作业中的优点和不足，提出改进意见。

（2）作业点评

①针对作业中的优点进行表扬，鼓励学生继续保持。

②分析作业中的不足，提出具体的改进建议。

③引导学生总结经验教训，提高作业质量。课后作业1.实践题：设计一个杂志封面

-任务：根据你最喜欢的杂志类型，设计一个杂志封面。要求包括杂志名称、主题图片、色彩搭配、字体选择和布局设计。

-答案示例：假设学生选择的是《科技生活》杂志，封面设计可以是：

-杂志名称：《科技生活》

-主题图片：一张现代智能家居的插图

-色彩搭配：蓝色和白色，传达科技感和清新感

-字体选择：无衬线字体，清晰易读

-布局设计：杂志名称居中，图片占据大部分空间，文字说明简洁明了

2.分析题：比较不同杂志封面设计

-任务：选择两本不同类型的杂志，分析它们的封面设计，并比较它们的异同点。

-答案示例：比较《国家地理》和《时尚》杂志的封面设计：

-《国家地理》：以自然风光为主，色彩深沉，字体简洁

-《时尚》：以时尚人物或产品为主，色彩鲜艳，字体时尚

-异同点：两者都以视觉冲击力吸引读者，但《国家地理》更注重内容的深度，而《时尚》更注重时尚潮流。

3.应用题：设计一个宣传海报

-任务：设计一个宣传海报，用于推广学校即将举办的艺术节。要求包括活动名称、时间、地点、主要活动内容等。

-答案示例：假设艺术节主题为“青春风采”，海报设计可以是：

-活动名称：青春风采艺术节

-时间：本周六下午2点

-地点：学校体育馆

-主要活动内容：音乐表演、舞蹈比赛、书画展览

-设计元素：使用鲜艳的色彩和活泼的字体，突出青春和活力

4.创新题：设计一个虚构杂志封面

-任务：设计一个虚构杂志封面，假设杂志名为《未来科技》。要求创造一个独特的封面概念，并解释你的设计理念。

-答案示例：假设杂志名为《未来科技》，封面设计可以是：

-杂志名称：《未来科技》

-主题图片：一张展示未来城市景象的插图，如飞行汽车、智能机器人等

-色彩搭配：使用冷色调，传达科技感和未来感

-字体选择：未来感十足的字体，如科技