六年级信息技术上册 废旧电池的危害与回收教学实录2 冀教版

六年级信息技术上册废旧电池的危害与回收教学实录2冀教版主备人备课成员教学内容冀教版六年级信息技术上册《废旧电池的危害与回收》

1.认识废旧电池的危害

2.了解废旧电池的分类

3.掌握废旧电池的回收方法

4.学习如何正确处理废旧电池

5.体会环保意识的重要性核心素养目标1.培养学生信息技术应用意识，提高对信息技术在环保领域的应用能力。

2.增强学生的社会责任感，引导学生关注环境保护，树立可持续发展的观念。

3.培养学生的创新思维和问题解决能力，通过废旧电池回收案例，让学生学会分析问题并提出解决方案。

4.培养学生的合作精神，鼓励学生在小组活动中共同探讨废旧电池的回收方法。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在学习本节课之前，已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机和互联网。同时，他们对于环境保护有一定的认识，了解一些基本的环保知识，如垃圾分类、节能减排等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍具有浓厚兴趣，愿意尝试新事物。他们在信息技术方面的学习能力较强，能够快速掌握新知识。学习风格上，部分学生喜欢动手实践，通过实际操作来学习；部分学生则更倾向于理论学习和独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于废旧电池的危害和回收是一个较为复杂的话题，部分学生可能对电池的化学成分和回收流程缺乏了解，导致在理解课程内容时遇到困难。此外，学生在实践操作过程中可能遇到电池分类不准确、回收方法不当等问题，需要教师引导和指导。此外，部分学生可能对环保问题缺乏足够的重视，难以将所学知识应用到实际生活中。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、音响设备、废旧电池实物或图片。

2.课程平台：学校内部网络教学平台、电子书包等。

3.信息化资源：环保相关视频、废旧电池回收流程动画、在线环保知识库。

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、实验操作。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于环境污染的短视频，引起学生对环保问题的关注。

2.提问：视频中提到了哪些环境污染问题？它们对我们的生活有什么影响？

3.学生回答后，教师总结：环境污染对我们的生活造成了很大危害，今天我们就来学习如何保护环境，减少污染。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解废旧电池的危害（5分钟）

-通过PPT展示废旧电池的化学成分，解释其对环境的危害。

-引导学生思考：如果随意丢弃废旧电池，会对我们的生活带来哪些负面影响？

2.介绍废旧电池的分类（5分钟）

-展示不同类型的废旧电池图片，讲解它们的分类方法。

-引导学生讨论：为什么需要对废旧电池进行分类？

3.讲解废旧电池的回收方法（5分钟）

-通过PPT展示废旧电池回收流程，讲解回收过程中的注意事项。

-引导学生思考：如何正确处理废旧电池，以减少对环境的污染？

4.强调环保意识的重要性（5分钟）

-引导学生认识到保护环境、减少污染的重要性。

-提出问题：我们能为环保做些什么？

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

a.如何在日常生活中减少废旧电池的使用？

b.如何正确处理已使用过的废旧电池？

-小组代表分享讨论结果。

2.实践操作（5分钟）

-学生分组进行废旧电池分类实验，教师巡回指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：废旧电池对环境有哪些危害？

2.提问：如何正确处理废旧电池？

3.提问：我们能为环保做些什么？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为环保意识对我们来说重要吗？为什么？

2.学生回答后，教师总结：环保意识对我们来说非常重要，它关系到我们的生活质量，也关系到地球的未来。

六、创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演环保志愿者，宣传废旧电池的危害和回收知识。

2.互动游戏：设计一个关于废旧电池回收的游戏，让学生在游戏中学习相关知识。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。

2.学生分享本节课的收获，提出自己的环保建议。

教学过程用时总计：45分钟。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电池的秘密》：这本书详细介绍了电池的种类、工作原理以及废旧电池对环境的影响，适合学生深入理解电池的相关知识。

-《环保小卫士》：这是一本儿童环保教育读物，通过故事的形式，向学生传达环保的重要性，以及如何在日常生活中实践环保行为。

-《我们的地球》：这本书以图文并茂的方式，展示了地球的环境现状，以及人类活动对环境造成的影响，有助于学生形成环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己所在社区或学校的废旧电池回收情况，了解回收流程和效果。

-鼓励学生参与环保活动，如组织校园清洁日、宣传环保知识等，提高环保实践能力。

-学生可以尝试设计一个废旧电池回收方案，包括回收流程、宣传方式等，并撰写一份报告。

-引导学生关注国内外环保新闻，了解最新的环保技术和政策，拓宽视野。

3.知识点拓展：

-电池的种类：除了常见的碱性电池、锂电池外，还有镍镉电池、镍氢电池等，学生可以了解它们的区别和特点。

-电池的回收处理：学习电池回收的化学处理方法，了解如何将废旧电池中的有害物质分离出来，减少对环境的污染。

-环保法规：了解我国及国际上的环保法规，如《固体废物污染环境防治法》、《电池污染防治技术规范》等，增强学生的法律意识。

-可再生能源：探讨如何利用可再生能源来减少对传统电池的依赖，如太阳能、风能等。

4.实用性拓展：

-设计环保小贴士：学生可以结合本节课所学知识，设计一些实用的环保小贴士，如如何减少电池使用、如何正确处理废旧电池等。

-环保科技产品：介绍一些环保科技产品，如太阳能充电器、环保电池等，让学生了解科技在环保领域的应用。

-环保创意设计：鼓励学生发挥创意，设计一些环保相关的创意产品，如可降解材料制成的环保包、废旧电池再利用的创意产品等。教学反思今天上了关于废旧电池的危害与回收的这节课，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，导入环节我通过播放环境污染的视频，学生的兴趣被很好地调动了起来。他们对于电池的危害有了直观的认识，这让我很高兴。但我发现，在提问环节，有些学生对于电池的化学成分并不是很了解，这说明我在讲解之前可能需要对学生进行一些前置知识的铺垫，以便他们更好地理解接下来的内容。

在讲授新课的过程中，我尝试用PPT和实际电池实物相结合的方式来讲解，这样可以让学生更加直观地看到电池的结构和成分。我发现，这种方法确实有效，学生们在观察和讨论中逐渐理解了电池的危害和分类。但是，我也注意到，有些学生对于电池回收的具体流程还是有些模糊，这说明我在讲解回收方法时可能需要更加细致和具体。

在巩固练习环节，我设计了小组讨论和实践操作，这让学生们有机会将理论知识应用到实际中。我观察到，在讨论过程中，学生们积极参与，各抒己见，这让我感到非常欣慰。然而，在实践操作环节，我发现部分学生对于分类的准确性还有待提高，这可能是因为我在讲解分类标准时没有足够的时间去深入解析，或者是学生对于分类标准本身的理解不够透彻。

在课堂提问环节，我提出了几个与课程内容相关的问题，旨在引导学生思考和讨论。学生的回答让我看到了他们对知识的掌握程度，但同时也发现了一些问题，比如有些学生对于电池回收的政策法规了解不够，这让我意识到在教学过程中，我需要更多地引入相关的政策法规知识。

在师生互动环节，我尝试让学生扮演环保志愿者的角色，这样可以提高他们的参与度和积极性。我发现，这种角色扮演的方式让学生们在轻松愉快的氛围中学习了知识，同时也锻炼了他们的表达能力。但是，我也发现，部分学生在角色扮演时显得有些拘谨，这可能是因为他们对环保知识掌握不够牢固，或者是对角色扮演这种形式不够熟悉。

1.在导入环节，我会提前对学生进行一些前置知识的讲解，确保他们在听课时能够跟上进度。

2.在讲授新课时，我会更加注重细节的讲解，特别是对于回收流程等关键内容，我会用更具体的方法来展示。

3.在巩固练习环节，我会设计更多样化的练习，以提高学生的实际操作能力。

4.在课堂提问环节，我会更多地引入政策法规知识，帮助学生了解环保的法律法规。

5.在师生互动环节，我会鼓励学生更多地参与进来，通过角色扮演、小组讨论等多种形式，提高他们的学习兴趣和参与度。课后作业1.**实践调查报告**

作业要求：调查你所在社区或学校周边的废旧电池回收情况，包括回收点位置、回收流程、回收效果等，并撰写一份调查报告。

示例：我调查了我所在社区的两个回收点，发现一个位于超市门口，另一个在社区服务中心。回收流程包括居民将废旧电池放入指定的回收箱，工作人员定期收集并处理。回收效果良好，但居民参与度不高。

2.**创意环保设计**

作业要求：设计一个以废旧电池为主题的环保创意产品，如可降解电池、电池回收装置等，并说明设计理念和使用方法。

示例：设计一款可降解电池，使用天然材料制成，电池用完后可以自然分解，减少对环境的污染。

3.**环保宣传海报**

作业要求：设计一张宣传废旧电池回收的海报，包括标题、图片、标语等，旨在提高公众对废旧电池回收的认识。

示例：海报标题：“电池回收，从我做起”，图片展示一个家庭正在将废旧电池放入回收箱，标语：“保护环境，从回收做起”。

4.**环保知识问答**

作业要求：根据本节课所学内容，编写一份环保知识问答，包括10个问题，并给出正确答案。

示例：

-问题1：废旧电池对环境的主要危害是什么？

答案1：废旧电池中含有重金属和有害化学物质，如果随意丢弃，会污染土壤和水源。

-问题2：废旧电池应该如何分类？

答案2：废旧电池应该按照类型分类，如锂电池、镍镉电池等，以便于回收和处理。

5.**环保行动计划**

作业要求：制定一个个人或小组的环保行动计划，包括具体行动、实施步骤和预期效果。

示例：个人行动计划：每天收集家中的废旧电池，定期带到社区回收点，同时向家人和邻居宣传电池回收的重要性。

6.**环保日记**

作业要求：记录一周内你在日常生活中如何实践环保行动，如减少电池使用、参与环保活动等。

示例：今天我在超市购物时，特意购买了使用可充电电池的产品，以减少一次性电池的使用。

7.**环保故事创作**

作业要求：创作一个以环保为主题的短故事，故事中要包含废旧电池回收的主题。

示例：故事标题：《电池回收小英雄》，讲述一个小男孩发现社区电池污染问题，并带领同学们一起解决的故事。

这些作业旨