四年级体育上册 第23课 排球教学实录 新人教版

四年级体育上册第23课排球教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析四年级体育上册第23课排球教学实录新人教版。本课以排球基本技能教学为主，通过基础动作训练，培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。教学内容包括排球发球、传球和扣球等基本技术，旨在让学生掌握排球运动的基本规则和技巧，提高学生的体育素养。核心素养目标培养学生团结协作、勇敢拼搏的体育精神，提高学生身体协调性和运动技能。通过排球教学，激发学生对体育活动的兴趣，增强学生体质，培养其规则意识和公平竞争的精神，同时锻炼学生的团队协作能力和心理素质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生经过前期的体育学习，已具备一定的基本运动技能，如跑、跳、投等。在排球方面，学生可能对排球的基本规则有所了解，但具体的发球、传球和扣球技术尚未熟练掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍具有较高兴趣，尤其对团体运动如排球感兴趣。学生个体学习能力差异较大，部分学生动作协调性好，学习新技术较快；而部分学生可能在动作协调性和运动技能上存在一定困难。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习排球技术时，可能会遇到以下困难和挑战：一是动作不规范，导致技术动作不协调；二是团队合作意识不足，影响整体配合；三是心理素质较差，面对比赛和练习时容易紧张。针对这些困难，教师需采取针对性教学，加强个别辅导，帮助学生克服挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有排球教学专用教材，包含排球基本规则和技巧。

2.辅助材料：准备排球动作示范视频、图片和图表，帮助学生直观理解技术动作。

3.实验器材：准备排球、球拍、标志盘等，确保器材数量充足，便于学生练习。

4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，布置安全标志，营造良好的教学环境。教学流程1.导入新课

详细内容：教师以“排球——团队精神的体现”为主题，简要介绍排球运动的起源、发展及其在国内外的影响力。通过播放排球比赛精彩瞬间，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——排球基本技术。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解排球基本规则和技巧

详细内容：教师详细讲解排球比赛的基本规则，如发球、传球、扣球等，并结合动作示范，让学生了解各项技术要领。

（2）示范排球基本技术动作

详细内容：教师示范排球发球、传球和扣球等技术动作，引导学生注意动作的连贯性和协调性。

（3）分析排球技术动作的难点

详细内容：教师针对排球技术动作的难点，如传球时的手型、扣球时的跳跃和空中击球等，进行详细分析，帮助学生掌握技术要领。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）学生分组练习排球基本技术

详细内容：将学生分成若干小组，每组进行排球发球、传球和扣球的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（2）学生进行分组对抗赛

详细内容：组织学生进行分组对抗赛，让学生在实战中运用所学技术，提高团队协作能力。

（3）学生互评与改进

详细内容：比赛结束后，引导学生进行互评，指出队友的优点和不足，共同探讨改进方法。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论排球技术动作的连贯性

举例回答：如何确保传球动作的连贯性？如何使扣球动作更加有力？

（2）讨论排球团队协作的重要性

举例回答：在比赛中，如何与队友进行有效沟通？如何分工合作，提高团队整体实力？

（3）讨论如何克服心理障碍

举例回答：面对比赛和练习时的紧张情绪，如何调整心态？如何培养自信心？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的教学内容进行总结，强调排球基本技术的重要性，鼓励学生在课后加强练习。同时，对学生在实践活动中的表现进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）排球运动的历史与发展

详细内容：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表性比赛和运动员。通过阅读，学生可以了解排球运动的丰富历史和文化内涵。

（2）排球运动的规则与裁判法

详细内容：详细介绍排球比赛的基本规则、裁判法以及比赛中的常见违规行为。学生通过学习，可以更加深入地了解排球运动的竞赛规则。

（3）排球运动的营养与健康

详细内容：探讨排球运动员的营养需求、饮食建议以及运动后的恢复方法。学生可以通过阅读，了解如何保持良好的运动状态和健康的生活方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生自主研究排球运动的起源地

详细内容：鼓励学生查找资料，了解排球运动的起源地，探讨其文化背景和历史意义。

（2）学生探究排球运动在不同国家的普及情况

详细内容：引导学生调查排球运动在不同国家的普及程度，分析其影响因素，如社会文化、经济发展等。

（3）学生尝试设计排球运动的新规则或技巧

详细内容：鼓励学生发挥创意，设计排球运动的新规则或技巧，提高比赛的趣味性和观赏性。

3.实践活动与竞赛

（1）组织学生参加校内排球比赛

详细内容：鼓励学生报名参加校内排球比赛，提高学生的竞技水平，培养团队合作精神。

（2）邀请专业教练进行技术指导

详细内容：邀请专业排球教练为学生进行技术指导，帮助学生提高技术水平，拓宽视野。

（3）开展排球运动知识竞赛

详细内容：组织学生参加排球运动知识竞赛，检验学生对排球运动知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的练习题，包括排球的基本规则、技术动作要领等。

2.观看排球比赛的录像，记录下你认为最精彩的发球、传球和扣球动作，并分析其技术特点。

3.针对课堂所学，设计一套简单的排球训练计划，包括热身、技术练习和结束放松环节。

4.课后与家长共同练习排球基本技术，记录练习过程，并在下节课与同学分享。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改，重点关注学生对排球基本规则和技术动作要领的理解程度。

2.对于练习题的错误，及时指出并解释正确答案，帮助学生纠正错误，加深理解。

3.对于观看比赛的记录，鼓励学生分享自己的观察和感受，通过讨论和交流，提高学生对排球技术的认识。

4.对于设计的训练计划，评价其合理性和实用性，指出改进之处，如增加或减少某个环节，调整练习难度等。

5.对于课后练习的记录，关注学生的练习态度和效果，对于练习得好的学生给予表扬，对于存在问题的学生进行个别辅导。

6.定期组织学生进行作业展示，让学生分享自己的学习成果，激发学生的学习热情和竞争意识。

7.通过课堂提问、小组讨论等方式，及时了解学生对作业的理解和应用情况，根据反馈调整教学策略。

8.对于作业中普遍存在的问题，可以在下一节课上进行集中讲解和示范，帮助学生克服难点。

9.对于表现优秀的学生，给予适当的奖励，如小红花、小奖品等，以提高学生的学习积极性。

10.对于作业完成情况较差的学生，进行个别谈话，了解其原因，提供针对性的帮助和指导。内容逻辑关系①排球基本规则

重点知识点：排球比赛规则、发球区、比赛计分方式。

重点词句：排球比赛、得分、发球、犯规、比赛结束。

②排球基本技术

重点知识点：排球发球、传球、扣球技术动作要领。

重点词句：排球发球、传球手型、扣球跳跃、空中击球。

③排球团队协作

重点知识点：排球比赛中的团队配合、战术运用、沟通技巧。

重点词句：团队协作、战术配合、沟通、位置意识、协同作战。教学反思这节课的排球基本技术教学，让我有很多的感触和反思。

首先，我觉得课堂氛围的营造非常重要。我注意到，在导入新课的时候，通过播放排球比赛的精彩片段，学生的兴趣立刻被调动起来。这说明，我们的教学要从学生的兴趣出发，用他们感兴趣的方式去引入新的知识。在接下来的技术讲解中，我也尽量用生动形象的语言和动作示范，让学生能够直观地理解每一个技术动作。

然后，我发现学生的个体差异还是很大的。有的学生动作协调性很好，很快就掌握了发球和传球的基本技巧；而有的学生则在这方面显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的个性化教学，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法。

在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生在练习传球时，手型不正确，导致传球不稳定。对此，我在课后进行了反思，认为应该加强学生的基础动作训练，让他们在掌握基本动作要领之后再进行技术练习。

此外，我还发现，学生在进行实践活动时，团队合作意识有待提高。有些学生在比赛中只顾自己，忽略了与队友的配合。针对这个问题，我在课后与学生进行了交流，鼓励他们在比赛中多沟通交流，培养团队精神。

在总结回顾环节，我发现学生对排球基本技术动作的理解还不够深入。为了解决这个问题，我决定在下节课中，通过分组练习和对抗赛的形式，让学生在实战中进一步巩固所学知识。

在今后的教学中，我将继续关注以下几个方面：

1.加强学生的基