2025届上海嘉定区高三一模高考历史模拟试卷（含答案解析）

2025年高三年级第一次质量调研

历史试卷

考生注意：

1.考试时间60分钟，试卷满分100分。

2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂

（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校、班级，并将核对后的条形码贴在

指定位置上。

4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、书籍里的历史（24分）

1.经历沧桑历史留存下来的典籍是文化传承的主要载体，书写着历史的演变。

（一）书写材料与形式多样的中国古代书籍

（二）中国古代书籍官刻与私刻的印制形式

材料一嘉靖初李濂云：书坊非举业不刊，市肆非举业不售，士子非举业不览。

——（晚明）黄宗羲《明文海》

材料二明代建阳书坊刻印了许多插图本书籍，如《三国志演义》《水浒传》《列国志》

试卷第1页，共6页

《西厢记》《唐三藏西游释厄传》《琵琶记》等。这些书的编排方式采用妇孺能懂的插图版式，

最常见的是上图下文式，也有将图嵌于文中。

——董伟峰《建阳坊刻业与明中后叶通俗小说的发展》

材料三洪武三月丁未，命翰林儒臣修《女戒》。上谓学士朱升等日：“治天下者，修

身为本，正家为先。正家之道，始于谨夫妇。”

——《明太祖实录》卷三一

材料四永乐十二年，明成祖命人编纂《五经大全》《四书大全》和《性理大全书》，

完成后作御制序里写到：“使家不异政，国不殊俗，大回淳古之风，以绍先王之统，以成熙

自皋之治”。

——《明太宗实录》卷一六八

（三）以书籍为媒介的文明交流

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图一《几何原本》（徐光启、利玛窦合图二《中国图说》（基歇尔著，阿姆斯特丹1677年

译）版，拉丁语）

（1）将上述书籍按其书写材料与形式出现的先后，完成以下排序。（填字母）

C——（）——（）——（）——（）——A

（2）以下说法有误的是（）（单选）

A.技术革新影响中国古代书籍书写载体及形式的演变

B.写本的价值因难免存在抄写错误而低于刻本

C.雕版印刷技术的成熟为活字印刷术的发明奠定基础

D.甲骨文、竹简、印刷书等勾连起中国古代书籍发展史

（3）根据材料一、二，以下说法正确的有（）（双选）

A.明代私人书坊侧重刊刻与科举相关书籍

B.明代私人书坊刻书规模已超过官刻机构

C.明代插图本书籍因普及文化知识之需而生

D.明代私人书坊的小说深受士大夫的喜爱

试卷第2页，共6页

⑷根据材料三、四，分析明代官刻书籍的目的。

（5）综合以上材料，如何看待书籍在人类历史进程中的作用。

二、世界殖民体系的兴衰（26分）

2.世界殖民体系的兴衰，是世界近现代史的重要内容。世界殖民体系的兴衰史，也是亚非

拉人民的抗争史。

材料一下侧图为漫画《巨人罗德斯》，1892年，（英）爱德华•桑伯恩绘制在漫画中，

罗德斯被描绘呈一个巨人形象屹立在非洲大陆的版图之上，他右肩挎枪，双脚立足点分别是

试卷第3页，共6页

埃及的开罗和南非的开普敦。

材料二1877年，罗德斯提出“2C计划”，在开罗和开普敦之间修建一条南北大铁路,

从非洲大陆的两端向中间进发，争夺非洲南部、东部和东北部的大片领土，建立一个庞大的

纵贯非洲的殖民帝国。

——整理自《全球通史》

材料三苏丹是横亘在2c计划必经之地……苏伊士运河通航后，矗立在大英帝国生命

线上独立的马赫迪国家便成了英国的眼中钉、肉中刺，必欲除之而后快。在19世纪末20

世纪初，不仅英国，其他诸如德国、法国、比利时、意大利等国均在非洲大兴铁路。……1865

年时，欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里，1885年达到7030公里，1913年时猛增

到44309公里。其中英国修建的铁路长达27000公里，但显然未能独霸整个大陆。

——整理自吴广伦《老漫画中的世界史》

(1)将上述三张地图反映的世界形势与下列时间进行匹配。(填涂在答题纸上)

A19世纪末20世纪初B18世纪中期C15世纪末至17世纪

(2)阐述你判断图二时间的理由。

(3)两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动高涨。对“高涨”一词的理解，下列说法有误的是

()(单选)

A.参与群体众多B.动摇了世界殖民体系

C.涉及区域广泛D.出现了大量新兴国家

(4)结合材料一、二，以下说法正确的有()(多选)

A.漫画中升腾的烟雾意在烘托罗德斯巨人形象

B.作者借漫画讽刺了罗德斯及“2C计划”

C.漫画反映了作者对罗德斯及“2C计划”的赞许态度

D.漫画说明作者主张用铁路和武力等方式加快侵略非洲

(5)结合材料三及所学，解释英国2c计划落空的原因。

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三、一封致谢信（25分）

3.某历史学习小组围绕“科技与生活”开展主题学习，某同学搜集的信件引发了讨论。

材料一1921年3月，爱迪生收到一封来自美国堪萨斯州诺顿地区名叫拉斯罗普女士

的信件，信中写到：我在电炉上烹饪，用电动洗碗机洗碗。电扇将暖气传布到住家各处。...

我用一台电动机器洗衣服，并在电动熨平机上用电熨斗烫衣服，以电动吸尘器打扫房子。休

息时，我使用电动按摩，并且用电动发卷烫头发。穿着一件由发动机推动的机器缝制的长裙，

然后打开电唱机。

为进一步了解这封信件所处时代的特征，小组成员又收集了相关材料并得出了如下结

论。

材料二拉斯罗普女士生活的堪萨斯州诺顿，在写信给爱迪生的1921年，只是一个相

当乡村的地区。

材料三1926年，26个美国城市中的富裕家庭，80%拥有吸尘器和洗衣机。电炉与洗

衣机在1921年的上层阶级家庭中比较常见。

材料四从长期来看，自动洗衣机可能重构，而非削减了洗衣时间。受到洗衣机、洗

衣粉等种种广告的鼓励，……洗衣机将一堆待洗衣物从每周一次的梦魇变成永无休止的任务,

甚至可能增加了家庭主妇做家务的时间，这个时间现在变成绵延整周不断。

学生对应材料结论

同学A材料二1921年电器产品在美国各地得到普及

同学B材料三拉斯罗普女士可能来自于社会上层

同学C材料四拉斯罗普女士可能后悔写信给爱迪生

⑴与信件提及的电器产品同一时期的发明是（）（双选）

A.飞机B.火车C.汽车D.轮船

（2）根据材料一，概括拉斯罗普女士在信中表达的意思。

（3）你对三位同学的结论是否认同？任选其一，依据以上材料说明理由。

（4）综合以上材料，选择恰当时空尺度，谈谈你对“科技影响生活”的看法。

四、选官制度与社会治理（25分）

4.作为国家制度重要组成部分的选官制度，在不同的社会历史阶段具有不同的特征，并深

刻影响着社会治理。

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材料一雍正中，有议变取土法，废制义者，上问张文和，对日：若非制义，恐无人

读四子书，讲求义理者矣。遂罢其议。（注：制义，即八股文）

——（清）陈康祺《郎潜纪闻初笔二笔三笔》下册

材料二1905年，袁世凯主稿，与多名疆吏联名会奏：臣等默观大局，熟察时趋，觉

现在危迫情形，……如再迟十年，甫停科举，学堂有迁延之势，人才非急切可成，又必须二

十余年后，始得多士之用。强邻环伺，岂能我待。

——袁世凯等《立停科举推广学校折》

材料三（科举之世）虽贫者亦可自修，学费丰细，非所计也。及侥幸获选，则贫民

与富民同升……（现在）入校肄业，莫不索费，购书阅报，所费滋多……享学校出身之荣者,

均富民子弟。多数贫民，因失学之苦，致绝进身之望。

——刘师培《论新政为病民之根》1907年

材料四舒新城20世纪20年代中期撰写的时论：我国现行之教育制度与方法，完全

是工商业社会生活的产物，而国内的生产制度，仍以小农为本位，社会生产制度未变...吾

县有“读书十年，当兵一时”的童谣，意思是说读书十年在社会上的地位，还不及当兵一时

侥幸得来的好。……吾县小学教师改为讼师与投军者甚多。

——吕达《舒新城教育论著选》上册

（1）科举制创立与废除的历史时期分别为（）（单选）

A.唐初清末B.隋朝清末C.唐初民国D.隋朝民国

⑵科举制废除后，推行的选官制度是（）（单选）

A.公务员制度B.文官制度C.学堂选官制度D.干部制度

（3）概括材料一、二对科举制的看法。

（4）综合上述材料并结合所学，你如何看待选官制度与社会治理？

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1.(1)FBED

⑵B

（3）AC

（4）目的：传播正统道德观念、统一思想；巩固统治秩序以及实现良好的社会治理。

（5）作用：传承知识与文化；推动思想进步；能够唤起民众的意识，促进社会变革。

【详解】（1）根据所学知识可知，F竹简盛行于春秋战国至秦汉时期；B晋朝写本《三国志》

是在东汉蔡伦改进造纸术后；E是在唐朝出现雕版印刷术后；D是在北宋毕昇发明活字印刷

术后。故顺序是C—F—B—E—D—A。

（2）根据本题主题干的设问词，可知这是反向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古

代（中国）。根据所学知识可知，写本虽然可能存在抄写错误，但写本也有其独特的价值。

写本往往是某一时期文化传承的重要见证，B项符合题意；在中国古代，随着技术的革新，

书籍的书写载体和形式不断演变，说法正确，排除A项；雕版印刷技术在长期的发展过程

中逐渐成熟，它的一些技术经验、工艺流程等为活字印刷术的发明奠定了基础，说法正确，

排除C项；甲骨文是中国早期的文字记录形式，可以看作是书籍发展的源头之一；竹简是

古代重要的书写载体，承载了大量的文化知识；印刷书则是随着印刷术的发明而出现的书籍

形式，它们按照时间顺序勾连起中国古代书籍发展史，说法正确，排除D项。故选B项。

（3）本题是多项选择题。时空是明朝（中国）。根据材料一“书坊非举业不刊，市肆非举业

不售，土子非举业不览”可看出，书坊只出版与科举考试相关的书籍，市场上只售卖与科举

考试相关的书籍，读书人也只阅览与科举考试相关的书籍，A项正确；根据材料二“编排方

式采用妇孺能懂的插图版式”得出，明朝图本书籍采取通俗易懂的插图版式，说明其明代插

图本书籍因普及文化知识之需而生，C项正确；材料未涉及到私人书坊和官刻机构的对比，

排除B项；材料强调明代书籍通俗易懂，并未说明是否受士大夫的喜爱，排除D项。故选

A、C项。

（4）本题是目的题。时空是明朝（中国）。根据材料三“治天下者，修身为本，正家为先。

正家之道，始于谨夫妇”得出，代官刻书籍旨在强调修身正家的重要性，通过修《女戒》来

规范家庭伦理秩序，以达到治理天下的目的。这体现了统治者希望通过书籍传播正统的道德

观念，巩固社会秩序；根据材料四“使家不异政，国不殊俗，大回淳古之风，以绍先王之统,

以成熙嗥之治”得出，官刻书籍是为了统一思想和政策，使家国在思想和治理上保持一致，

回归淳古之风，继承先王之统，实现良好的治理。这反映出明代统治者借助书籍来强化思想

控制，追求国家的稳定和繁荣。

答案第1页，共5页

(5)本题是影响题。时空是古今(中国)。根据所学知识可知，书籍是知识的重要载体，在

人类历史的长河中，无数的思想、经验、技艺等都是通过书籍得以传承；书籍中的思想相互

影响、相互补充，推动了当时整个社会思想的进步；书籍能够唤起民众的意识，促进社会变

革等。

2.(1)图一：B；图二;：C；图三：Ao

(2)理由：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等在亚洲I、非洲、美洲建立

了多个殖民地，并开展了三角贸易，与材料中的三角贸易、“葡萄牙”、“英国及其殖民地”相

符合，因此图二时间是15世纪末至17世纪。

⑶D

(4)AC

(5)原因：第二次工业革命期间，德国等国家实力大增，积极在非洲开拓殖民地，英国2c计

划落空。

【详解】(1)图一：根据材料“英国、法国”结合所学知识可知，18世纪中期，英国、法国、

西班牙、葡萄牙等国家在世界上拥有大量殖民地，选B。

图二：新航路开辟后，三角贸易在亚欧非三洲开展，荷兰侵占了中国的台湾，因此时间是

15世纪末至17世纪，选C。

图三：图片上，非洲已被多个国家瓜分，中国台湾也被日本占领，时间应是1895年《马关

条约》签订后，因此时间是19世纪末20世纪初，选A。

(2)本题是原因题。时空是18世纪中期世界。理由：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、荷

兰、英国、法国等在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地，并开展了三角贸易，与材料中

的三角贸易、“葡萄牙”、“英国及其殖民地”相符合，荷兰侵占了中国的台湾，郑成功收复台

湾是在1662年，因此图二时间是15世纪末至17世纪。

(3)据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：两次世

界大战期间(世界)。第二次世界大战后，出现了大量新兴国家，并不是在两次世界大战期

间，符合题意，D项正确；两次世界大战期间亚非拉民族民主运动高涨，亚非拉多国都爆发

了反殖民活动，涉及区域广泛，参与者众多，有资产阶级、民众、工人阶级，动摇了世界殖

民体系，排除A、B、C三项。故选D项。

(4)本题是多项选择题。时空是19世纪末(非洲)。根据材料“罗德斯被描绘呈一个巨人形

象屹立在非洲大陆的版图之上,他右肩挎枪,双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦”

结合所学知识可知，漫画作者将罗德斯描绘成了巨人形象,升腾的烟雾更加烘托了这一形象,

答案第2页，共5页

反映出作者对罗德斯的赞赏态度，A项、C项正确；作者将罗德斯描绘成了巨人形象，并不

是在讽刺罗德斯，排除B项；“枪”“在开罗和开普敦之间修建一条南北大铁路”反映出罗德斯

主张用铁路和武力等方式加快侵略非洲，而不能体现出作者要用何种手段侵略非洲，排除D

项。故选A项、C项。

(5)本题是原因题。时空是19世纪末20世纪初英国。原因：结合所学可知，此时正值第

二次工业革命期间，德国等国家实力大增，根据材料“诸如德国、法国、比利时、意大利等

国均在非洲大兴铁路”可知，这些国家积极在非洲开拓殖民地，英国独霸整个非洲大陆计划

落空。

3.(1)AC

(2)信息：拉斯罗普女士生活中处处都有电器，这些电器改变了她的生活，使得她生活便利，

因此写信感谢爱迪生。

⑶示例：同学A：不认同，仅从一位女士家中电器较多，无法得出电器产品在美国各地得

到普及的结论。

(4)看法：科技对生活的影响是两方面的。工业革命后，生产力提升，科技的发展为人类提

供了便捷的生活工具，但科技发展也带来了一些负面影响，如环境污染、资源枯竭等问题。

因此，我们需要在科技发展的同时，关注这些问题，努力实现可持续发展。

【详解】(1)本题是多项选择题。时空是1921年(美国)。根据材料“1921年”结合所学知

识可知，此时是第二次工业革命后，飞机和汽车都是第二次工业革命的成果，A项、C项正

确；火车、轮船出现在第一次工业革命期间，排除B项、D项。故选AC项。

(2)本题是特点题。时空是1921年美国。信息：根据材料“我在电炉上烹饪，用电动洗碗

机洗碗。电扇将暖气传布到住家各处”可分析出拉斯罗普女士生活中处处都有电器，根据材

料“电动机器洗衣服，并在电动熨平机上用电熨斗烫衣服，以电动吸尘器打扫房子。休息时，

我使用电动按摩，并且用电动发卷烫头发”可分析出这些电器改变了她的生活，使得她生活

便利，因此她写信感谢爱迪生。

(3)本题是原因题。时空是1921年美国。示例：同学A：不认同，材料仅提及了一位女士

的信，并不知道其他美国地区电器使用情况，因此仅可知道这一位女士家中电器较多，无法

得出电器产品在美国各地得到普及的结论。

(4)本题是认识题。看法：首先，要明确科技是一把双刃剑，从科技带来了的便利和福祉

以及挑战和风险进行分析。科技对生活的影响是两方面的。工业革命后，生产力提升，科技

的发展为人类提供了便捷的生活工具，但科技发展也带来了一些负面影响，如环境污染、资

答案第3页，共5页

源枯竭等问题。因此，我们需要在科技发展的同时，关注这些问题，努力实现可持续发展。

4.（DB

⑵C

（3）看法：材料一：主张推行八股取土，有利于推动了社会向学风气的形成，使许多平民子

弟真正摆脱文盲、半文盲状态，提高了社会文明程度。材料二：主张废除科举制，可以让读

书人放弃科举取土的想法，推动学堂教育发展，推动国家强大、转危为安。

（4）看法：选官制度与社会治理之间存在着密切的关系，选官制度的合理与否直接影响到社

会治理的效果。可以从三方面说明，首先、选官制度的公平性和透明度直接影响社会治理的

公正性和效率；其次、选官制度能够决定官员的素质和能力，进而影响社会治理的效果；第

三、选官制度还能影响社会阶层的流动性和稳定性等。

【详解】（1）据题干设问词可知，本题是正向题。时空是隋朝和清末时期（中国）。据所学

可知，隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝设立进士科，科举制

正式形成；1905年科举制废除，B项正确；唐朝初期是科举制的完善时期，与科举制创立

无关，排除A项；唐朝初期是科举制的完善时期，与科举制创立无关；民国建立于1912年,

而科举制是1905年废除，排除C项；隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的办法选拔官

员，隋炀帝设立进士科，科举制正式形成；民国建立于1912年，而科举制是1905年废除，

排除D项。故选B项。

（2）据题干设问词可知，本题是正向题。时空是清末时期（中国）。据所学可知，1901年

清政府实行新政，通令各省书院一律改为大学堂，各府州县改为中小学堂，并多设蒙养学堂;

1905年科举制废除，决定自1906年起，所有乡试、会试一律停止，并令学务大臣迅速颁发

各种教科书，责成各督抚严饬府、厅、州、县，抓紧于城乡各处遍设学堂，将育人、取才合

于学校一途，C项正确；1993年我国公务员制度开始推行，排