2025年天生一对公开课标准教案

PowerPointDesignPowerPointDesign时间：202X.X主讲人：202X2025年天生一对公开课标准教案通用PPT故事导入与配对理解01绘本故事解读02情感体验与表达03语言学习与运用04活动总结与延伸05目录PowerPointDesignPowerPointDesign故事导入与配对理解PART01配对游戏引入主题出示多组常见物品，如手套、鞋子等，引导幼儿找出配对的物品，激发幼儿对“一对”概念的兴趣。通过提问“为什么这两样东西是一对”，让幼儿初步理解配对的含义，为后续活动奠定基础。不同物品的配对展示外形不同但有内在联系的物品，如花朵与叶子、苹果与树等，鼓励幼儿大胆配对并说出理由。引导幼儿发现不同事物之间的联系，拓展思维，理解配对不仅局限于外形相同，还可以基于功能、用途等内在联系。深入讨论配对意义组织幼儿讨论“什么是天生一对”，鼓励他们分享自己的想法和见解，教师总结归纳，明确“天生一对”可以是相互配合、相互理解的关系。通过讨论，让幼儿对“天生一对”的概念有更深入的理解，为理解绘本故事中的主题做好铺垫。生活中的配对现象PowerPointDesignPowerPointDesign绘本故事解读PART02长颈鹿与鳄鱼的差异引导幼儿仔细观察长颈鹿和鳄鱼在外形、生活习惯等方面的差异，如长颈鹿的长脖子和鳄鱼的短尾巴等。通过对比，让幼儿直观地感受到这对主角的不同之处，为理解他们如何成为“天生一对”埋下伏笔。寻找般配之处鼓励幼儿在画面中寻找长颈鹿和鳄鱼相互配合、相互支持的细节，如一起抛硬币、吃糖果等场景。通过观察和讨论，让幼儿发现即使外表不同，但他们在生活中相互理解、相互帮助，体现了“天生一对”的美好。情感表达与互动引导幼儿观察长颈鹿和鳄鱼的表情、动作，尝试用语言和肢体动作表现他们的内心活动，如开心、难过等。通过模仿和表演，让幼儿更好地理解角色的情感，感受故事中的爱与温暖，增强对绘本内容的理解和体验。观察画面细节面对困难的态度讲述长颈鹿和鳄鱼在面对外界质疑和生活中的困难时，如何保持乐观、积极的态度，共同解决问题。通过故事中的情节，让幼儿明白在面对困难时，相互支持和鼓励的重要性，培养他们积极向上的品质。赢得尊重的方式引导幼儿思考长颈鹿和鳄鱼是如何通过善良、勇敢和智慧的品质赢得周围人的尊重和认可的。通过讨论和总结，让幼儿明白尊重和认可是通过自身的优秀品质和努力获得的，而不是靠外表或他人的评价。故事主题升华组织幼儿讨论故事所传达的主题，如爱、包容、理解等，鼓励他们分享自己从故事中得到的启示。通过讨论，让幼儿深入理解故事的内涵，懂得珍惜身边的人和事，学会与他人和谐相处。故事内容理解PowerPointDesignPowerPointDesign情感体验与表达PART03将幼儿分成若干小组，每组分配不同的角色，如长颈鹿、鳄鱼、旁白等，让他们根据故事内容进行角色扮演。通过角色扮演，让幼儿身临其境地感受故事中的情感，加深对角色性格和故事情节的理解，提高语言表达能力和团队合作能力。01分组角色扮演利用PPT课件中的图片和音效，再现故事中的关键场景，如长颈鹿和鳄鱼一起生活的画面等，引导幼儿在表演中充分表达角色的情感和内心感受。通过情景再现和表演，让幼儿更好地体验故事中的情感，增强对故事的理解和感受，同时也培养了他们的创造力和想象力。02情景再现与表演让幼儿分享自己在表演中的感受和体会，鼓励他们对同伴的表演进行评价和建议，教师给予适当的引导和总结。通过分享和评价，让幼儿学会倾听他人的意见，培养他们的审美能力和批判性思维，同时也增强了他们的自信心和表达能力。03表演后的分享与评价角色扮演与互动讨论身边的“天生一对”组织幼儿讨论生活中自己看到或经历过的“天生一对”的故事，如自己的父母、朋友等，鼓励他们分享自己的感受和体会。通过讨论，让幼儿将故事中的情感与自己的生活实际相联系，感受到爱与和谐在生活中的重要性，增强他们的情感体验。表达对故事主角的祝福引导幼儿思考如果自己是长颈鹿和鳄鱼的朋友，会为他们送上什么样的祝福，鼓励幼儿用语言或绘画的方式表达自己的祝福。通过表达祝福，让幼儿学会关心和关爱他人，培养他们的同情心和善良品质，同时也让他们感受到传递爱的快乐。情感价值观引导教师总结故事所传达的情感价值观，如友谊、爱情、家庭等，引导幼儿树立正确的价值观和人生观，懂得珍惜身边的人和事，学会与他人和谐相处。通过情感价值观的引导，让幼儿在潜移默化中受到教育和启发，为他们的成长奠定良好的思想基础。情感交流与分享PowerPointDesignPowerPointDesign语言学习与运用PART04教师讲解故事中出现的重点词汇，如“天生一对”“相亲相爱”“和谐”等，通过图片、动作等方式帮助幼儿理解词汇的含义。通过讲解和示范，让幼儿对重点词汇有清晰的认识和理解，丰富他们的词汇量，为语言表达奠定基础。重点词汇讲解组织幼儿进行词汇运用练习，如用“天生一对”造句，鼓励幼儿将所学词汇运用到实际语言表达中，提高他们的语言运用能力。通过练习，让幼儿学会灵活运用所学词汇，增强他们的语言组织能力和表达能力，同时也加深了对词汇的理解和记忆。词汇运用练习引导幼儿思考与“天生一对”相关的其他词汇或短语，如“郎才女貌”“珠联璧合”等，进行词汇拓展和延伸，拓宽幼儿的词汇视野。通过拓展和延伸，让幼儿积累更多的词汇，提高他们的语言素养和文化内涵，为今后的学习和发展打下良好的基础。词汇拓展与延伸词汇学习与积累教师讲解故事中出现的常见句型，如“……是……的……”“因为……所以……”等，通过例句讲解和示范，让幼儿理解句型的结构和用法。通过讲解和示范，让幼儿对常见句型有清晰的认识和理解，掌握句型的基本结构和表达方式，为语言表达提供规范的范例。句型模仿练习句型运用与创作鼓励幼儿在日常生活中运用所学句型进行表达，如描述自己的生活场景、表达自己的想法等，同时可以引导幼儿进行简单的创意写作或故事创作，提高他们的语言综合运用能力。通过运用和创作，让幼儿将所学句型运用到实际生活中，提高他们的语言实践能力，同时也培养了他们的想象力和创造力，激发他们对语言学习的兴趣和热情。常见句型讲解组织幼儿进行句型模仿练习，如模仿故事中的句子进行造句，鼓励幼儿大胆尝试，提高他们的语言表达能力和思维能力。通过模仿练习，让幼儿学会运用所学句型进行简单的语言表达，增强他们的语言组织能力和表达能力，同时也培养了他们的创新思维和创造力。句型结构学习PowerPointDesignPowerPointDesign活动总结与延伸PART05回顾故事内容教师带领幼儿一起回顾绘本故事《天生一对》的主要内容，包括故事中的人物、情节、情感等，帮助幼儿梳理知识脉络，加深对故事的理解和记忆。通过回顾，让幼儿对故事有一个整体的认识和把握，巩固所学知识，同时也培养了他们的总结能力和概括能力。总结学习收获组织幼儿分享自己在本次活动中所学到的知识和技能，如词汇、句型、表演技巧等，同时鼓励他们分享自己的感受和体会，教师给予适当的引导和总结。通过分享和总结，让幼儿对自己的学习成果有一个清晰的认识，增强他们的自信心和成就感，同时也培养了他们的反思能力和总结能力。强调情感主题教师总结故事所传达的情感主题，如爱、包容、理解等，强调这些情感在生活中的重要性，引导幼儿树立正确的价值观和人生观。通过总结，让幼儿明确故事的核心思想，将情感教育融入到幼儿的心灵深处，为他们的成长奠定良好的思想基础。课堂总结01布置相关的家庭作业，如请幼儿回家后与家长一起复述《天生一对》的故事，并分享自己的感受和收获，同时可以鼓励幼儿和家长一起进行创意绘画或手工制作，加深对故事的理解和体验。通过家庭作业，让幼儿将所学知识和技能运用到实际生活中，同时也加强了家园合作，让家长更好地了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的成长和发展。家庭作业布置02推荐一些与《天生一对》主题相关的绘本或故事书，如《猜猜我有多爱你》《小王子》等，拓宽幼儿的阅读视野，丰富他们的知识储备，同时也培养他们的阅读兴趣和习惯。通过拓展阅读，让幼儿在阅读中感受不同作品所传达的情感和价值观，提高他们的阅读能力和理解能力，同时也为他们的语言学习和情感发展提供更多的素材和灵感。拓展阅读推荐03开展与“天生一对”主题相关的延伸活动，如“我的好朋友”主题绘画比赛、“爱的表达”手工制作活动等，让幼儿在活动中进一步体验和感