第三单元第2课《做生活的有心人》课件 广州版《综合实践活动》六年级下册

第八课时

做生活的有心人（广州版）六年级下教学目标通过学习做生活中的有心人，培养热爱生活的态度，提高自己的观察力、洞察力、积极探索世界。0102围绕“做生活的有心人”，初步培养学习能力，激发对科学的兴趣和探究精神，在学习生活中感受解决困难的快乐。03能结合学校、生活实践等遇到的各种实际问题，提出自己大胆的想法，形成自己的研究小课题。04责任担当创意物化解决问题价值体认通过调查并收集发明创造的资料，明白观察的重要性，学会观察方法，培养观察能力、发明创造能力。新知导入问题思考:同学们，在生活中你们有没有什么创新小发现啊？我发现把橡皮刷放在洗碗机里清洗，可以快速且有效地清洁橡皮刷，尤其是沾满了油污的。新知导入探究新知学一学知识库做生活的有心人科学好比种子，生活就是土壤，只有生活中的有心人才能捕捉一丝丝灵感，不断辛勤耕耘，结出丰硕的果实。科学家、发明家就是从日常生活中捕捉灵感，做出成绩来的。处处留心皆学问，我们要做生活的有心人。探究新知学一学知识库小组合作，收集袁隆平爷爷的科研成就。1964年开始研究杂交水稻，1966年在IRRI菲律宾国际水稻研究所，培育出奇迹稻（IR8）袁隆平的杂交水稻研究。1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号。1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。

探究新知学一学知识库袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。探究新知学一学知识库说一说，袁隆平爷爷的主要贡献。袁隆平在中国率先开展水稻杂种优势利用研究。袁隆平解决了三系法杂交稻研究中的三大难题。提出用“野生稻与栽培稻进行远缘杂交”的技术方案，同时育成强优势的杂交水稻“南优2号”等一批组合，并在生产上大面积应用，并且突破了制种关。

探究新知查一查请认真观察生活，查阅资料，了解同龄人的小发明小创造，然后小组合作共同完成小调查。小调查小发明家访谈录姓名：赵政杰年龄：13发明项目：声控人工护理床发明的物品声控人工护理床。功能折叠坐躺、起背翻身、床板升降、坐卧如厕、电动餐板、电动升降护栏。探究新知查一查小调查发明的灵感从小，赵政杰就特别喜欢动手拆装各种玩具和生活用品，尽搞一些稀奇古怪的东西。这些年，家里装修了两次，全部家具更换三次，离不开他的“功劳”。它的实用价值“打开厕板，关闭厕板”“打开餐板，关闭餐板”，可以在语音指令下，完成各种功能。认识和启示在“创造”中不断找到自信。探究新知查一查小调查小发明家访谈录姓名：李承泽年龄：11发明项目：地漏疏通装置发明的物品地漏疏通装置。功能通过埋在地下的电机达到城市排水的功能。探究新知查一查小调查发明的灵感学校组织了一场科学动手实验，要求搭建一个较为复杂的集体装置，李承泽和好朋友们一起完成了搭建。他也在此过程中有了想法。它的实用价值在电池上增加防水胶套和更换防水电线，就能有效防水。认识和启示作品大都来源于对生活的观察，他会从技术改造的角度思考解决方案，应用到生活中去。探究新知查一查小调查我们的灵感调查时间：

7.5调查地点：实验室组别：2小组灵感体验生活中有很多创新的小发现可以让生活更便捷和有趣。实践体会小发现都是通过简单的创新和实用性思考，使得日常生活更加方便和高效。探究新知查一查说一说，你们小组还有哪些小发明？小调查床底下利用储物空间：在床底下放置透明的箱子或者滑动式的储物架，可以利用空闲的空间存放季节性的衣物或者不经常使用的物品。在电线上使用彩色小夹子标记：用不同颜色的小夹子或者彩色胶带标记不同电子设备的电线，可以避免混乱和误解。手机壳上加一张名片：将你的名片或者联系信息放在手机壳内，这样即使手机丢失也可以让找到者联系你。小贴士记忆擦除器，世界上多数人都有一些想“擦除”的部分记忆，像一些痛苦的记忆会对我们的内心造成伤害，为了更好地生活，我们希望可以忘掉这部分记忆。全自动化妆机，这种化妆机可以针对用户的需要进行化妆。远距传物，科幻电影中我们经常可以见到远距传物，其实这并非一个遥不可及的梦想。创意无限——人类未来的科技发明知识拓展小学生如何获得专利？创意的确立和检验：首先，确保创意是原创的，有足够的创新性和实用性。可以与家长、老师或其他专业人士讨论和验证你的创意。专利申请：申请专利是保护创意的重要方式。通常，小学生需要成年人（通常是家长）来代为申请专利。专利申请可以通过专利代理机构或者专利律师进行，他们会帮助你完成申请流程。成本考虑：申请专利可能涉及费用，需要考虑申请费用、律师费用等。知识拓展小学生如何获得专利？详细描述和插图：在专利申请中，需要详细描述你的发明或创意，包括如何制作、使用和实施。有时候也需要插图来更好地展示你的创意。等待审批：专利申请提交后，会进入审批流程。审批时间会因地区和类型而有所不同，可能需要耐心等待。专利保护和维持：一旦获得专利，就可以保护你的创意。专利通常有一定的有效期限，需要在有效期内进行维护和管理。

知识拓展想一想，如何获得创造发明的灵感？认真观察生活中的点滴。走进大自然。努力发现和解决平日里遇到的问题和麻烦。收看新闻、阅读报刊、上网收集资料。积极参加学校举办的惯例活动，尤其科技活动。知识拓展“小小科学家”少儿科普系列活动。为帮助城市打工子弟社区和偏远山区的孩子们拓宽视野，培养学科学、爱科学的兴趣。“小小科学家”少儿科普公益志愿者团队由中国移动研究院组织建立并进行管理，团队成员以中国移动在职科研人员为主，团队规模50人左右。项目主要服务对象对北京市城中村社区的少年儿童、以及全国各地偏远山区少年儿童。知识拓展“小小科学家”少儿科普系列活动。以小学生学期为单位，平均每年讲授课程约30节，每次课程会安排1名主讲老师和2-3名助教人员承担授课任务，累计授课超过200学时。项目团队利用中国移动信息技术优势，着力打造打造在线精品科普课程，邀请“最美奋斗者”“全国五一劳动奖章”获得者、国家科技进步奖特等奖获得者、通信领域全国勘察设计大师等业内先进典型、顶级专家，自主开发“科学家是怎样炼成的”“从1G到6G，让世界更美好”等品牌科普课程，引起广泛反响。课堂练习请绘画“小小发明家”为题的漫画。课堂总结1学习做生活的有心人做生活的有心人2收集袁隆平爷爷的科研成就3袁隆平爷爷的主要贡献