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文档简介

Word1/1幼儿园大班优质数学教案《有趣的单双数》含反思

一、活动目标：

1、通过嬉戏的形式让幼儿自由探究了解单数和双数。

2、培育幼儿从身边事物中发觉单双数的力量。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

二、活动重点：

了解单数和双数的基本含义。

三、活动预备：

操作单、数字卡片、PPT、挂图一副、单双数的汉字词组卡片。

四、活动过程：

1、探究单双数――嬉戏找伴侣

不能都找到好伴侣的数字叫单数。现在我们一起来玩一个站单、坐双的嬉戏，好吗?

2、巩固单双数――嬉戏站单、坐双。

嬉戏规章：我来出示数字卡片，假如是单数，大家就站起来;假如是双数，大家就坐下来。好，现在开头，看谁反应的最快!

3、发觉并把握单、双数的排列规律(嬉戏翻卡片)。

(1)交代规章并嬉戏。

老师：我们来玩翻卡片的嬉戏。老师把数字卡片根据从1到10的挨次排好(反面对上)，请你们根据老师的指令行动。现在就请小伴侣来玩这个嬉戏。(如：请翻出卡片中的全部单数或请翻出卡片中的全部双数。)(2)争论：怎样翻得又对又快?

老师：刚才有的小伴侣在翻卡片的时候，不管是单数还是双数，每一张都要看一下才能知道。有没有更好的方法呢?

幼儿争论，老师引导幼儿观看10以内单、双数的排列规律。

(3)在次嬉戏。

(4)小结：数字1-10是根据一个单数、一个双数单双相间排列的，所以我们间隔着去翻卡片，速度就会很快，而且保证不会出错。

4、查找单双数――嬉戏捉迷藏

(1)在其他许多地方都会消失单双数。现在他们就想和我们做一个捉迷藏的嬉戏，你们情愿吗?(出示画面)单数和双数就躲在这幅漂亮的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你可以用各种方法把它记录下来，等会来告知大家好吗?

(2)谁先来介绍给大家听，你找到哪些动植物是单双数?(个别幼儿介绍)

5、操作部分：《谁送礼物》、《算一算》。

(1)讲解题意，交代操作要求。

(2)分发材料，幼儿操作，老师巡回指导。

(3)评价幼儿操作结果。

活动反思：

今日给孩子上的是大班数学活动《熟悉单、双数》，让幼儿感知单、双数的主要特征。难点是自己操作对比，区分10以内

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