Unit 7 Happy Birthday Section B 2a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过听、说、读、写等活动，提高对生日庆祝活动的理解和表达能力，增强对西方文化习俗的认识，同时锻炼在真实语境中运用英语进行交流的能力。通过合作学习和任务型教学，学生将学会尊重他人，培养团队协作精神。学情分析七年级学生对英语学习充满好奇，但学习基础参差不齐。部分学生在词汇和语法方面存在不足，影响了他们对句子的理解和运用。在听力方面，学生能够基本听懂日常对话，但在理解较复杂或较快的语速时存在困难。口语表达方面，学生的发音和语调有待提高，且在真实语境中的交际能力相对较弱。

在阅读理解能力上，学生能够理解简单的文章内容，但面对较长的段落或涉及较多背景知识的文章时，理解难度较大。写作方面，学生能够完成基本的句子和段落，但缺乏条理性和连贯性，且词汇量有限。

学生的行为习惯方面，课堂参与度较高，但部分学生容易分心，需要在教学过程中加以引导。此外，学生在小组合作学习时，沟通协作能力有待加强。

综合来看，学生对本节课所涉及的主题“HappyBirthday”有一定的兴趣，但需要在词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面进行针对性的训练和提升。教师需关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：人教版英语七年级上册教材配套电子资源库。

3.信息化资源：网络资源（英语学习网站、在线英语词典）、多媒体课件。

4.教学手段：实物教具（生日卡片、礼物）、图片、视频、歌曲等。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段关于生日庆祝的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

回顾旧知：提问学生关于生日庆祝的习俗，如生日礼物、生日蛋糕、生日聚会等，引导学生回顾之前学过的相关词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-介绍本节课的主题：“HappyBirthday”，讲解生日祝福的表达方式。

-引导学生学习如何用英语表达生日快乐，包括常用的祝福语和句子结构。

-举例说明：通过展示生日卡片、礼物图片，结合实际情境，讲解如何用英语描述。

互动探究：

-组织学生分组讨论，让他们用学到的句子结构编造自己的生日祝福。

-学生展示讨论成果，教师给予点评和指导。

3.新课巩固（约10分钟）

学生活动：

-让学生尝试用所学知识编写简单的生日祝福信或卡片。

-学生互相交换卡片，朗读并评价。

教师指导：

-对于学生的回答，教师及时给予纠正和补充。

-对于出现的问题，教师提供针对性的帮助和解答。

4.语法讲解（约15分钟）

-详细讲解与生日相关的时态，如现在时和过去时，以及它们在句子中的应用。

-通过例句和练习题，帮助学生理解并掌握不同时态的用法。

5.词汇拓展（约10分钟）

-引导学生拓展与生日相关的词汇，如“present”（礼物）、“cake”（蛋糕）、“party”（聚会）等。

-学生通过卡片游戏或小组竞赛的形式，复习和巩固新学的词汇。

6.听力训练（约15分钟）

-播放一段关于生日庆祝的英语听力材料，如生日聚会的对话或故事。

-学生听后回答问题，教师检查答案并讲解听力技巧。

7.口语练习（约20分钟）

-组织学生进行角色扮演，模拟生日聚会场景。

-学生分组练习，教师巡回指导，帮助学生提高口语表达能力。

8.总结与作业布置（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-布置作业，要求学生回家后用所学知识写一篇关于生日的英语短文或制作一个生日祝福卡片。知识点梳理1.主题词汇

-Birthday（生日）

-Present（礼物）

-Cake（蛋糕）

-Party（聚会）

-Celebrate（庆祝）

-Invite（邀请）

-Wishes（祝福）

2.生日祝福句型

-Happybirthdaytoyou!

-Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-Iwishyouahappybirthday!

-Haveagreatbirthdayparty!

3.邀请朋友参加生日派对

-You'reinvitedtomybirthdayparty.

-Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.

-Cometomybirthdayparty,please.

4.生日派对活动

-Singingsongs（唱歌）

-Playinggames（玩游戏）

-Eatingcake（吃蛋糕）

-Openingpresents（拆礼物）

5.生日派对常用表达

-Let'smakeawishandblowoutthecandles.

-It'syourbirthday,soyoucanhavethefirstpieceofcake.

-Thankyouforthepresent,it'sverynice.

-I'msohappytobehereandcelebratewithyou.

6.生日派对邀请函模板

-[YourName]ishavingabirthdaypartyon[Date].

-Itwillbeheldat[Location]from[Time]to[Time].

-Pleasecomeandjoinusforafun-filledcelebration!

-RSVPby[Date].

7.生日派对感谢信模板

-Dear[Name],

-Thankyousomuchforcomingtomybirthdayparty.Itwassomuchfun!

-Ireallyappreciatethewonderfulpresentyougaveme.

-Ihopewecancelebratetogetheragainsoon.

-Bestregards,

-[YourName]

8.生日派对相关短语

-Blowoutthecandles（吹蜡烛）

-Makeawish（许愿）

-Cutthecake（切蛋糕）

-Giveaspeech（致辞）

-Takephotos（拍照）

-Playmusic（播放音乐）

9.生日派对注意事项

-确保派对时间合适，避免影响他人。

-提前准备好派对场地和活动。

-准备好食物和饮料。

-提前告知宾客派对的具体时间和地点。

-感谢宾客参加派对。

10.生日派对文化习俗

-在西方国家，生日派对通常由过生日的人来举办。

-派对上会有蛋糕、礼物和游戏。

-主人会在派对上致辞，感谢宾客的到来。

-派对结束后，主人会给宾客发送感谢信。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体来说还是蛮有收获的。我们先从导入开始，通过播放《HappyBirthdaytoYou》这首歌曲，学生的注意力很快就集中起来了，他们对于歌曲中的生日元素表现出了浓厚的兴趣，这让我感到很欣慰。

在新课呈现环节，我注意到学生们对于生日祝福的表达方式掌握得比较快。通过图片和情景模拟，他们能够迅速地将词汇和句型应用到实际情境中。不过，我发现有些学生在发音上还有一定的困难，特别是“birthday”这个词，他们容易将“day”发成“dee”。所以在接下来的教学中，我会更加注重发音的练习，尤其是对于这些容易混淆的单词。

在互动探究环节，我让学生们分组讨论并编造自己的生日祝福，这个活动调动了学生的积极性，他们的创造力也得到了很好的发挥。不过，我也发现有些学生不太愿意在小组中发言，这可能是因为他们的英语口语表达能力还不够自信。因此，在今后的教学中，我会尝试更多的小组活动，同时鼓励每个学生都积极参与，提高他们的口语交流能力。

在巩固练习环节，我让学生动手写生日祝福信，这个活动不仅让他们巩固了所学知识，还提高了他们的写作能力。不过，也有部分学生的信写得比较简单，这可能是由于他们对生日派对的了解不够深入。所以，我会在接下来的课程中，更多地引入一些关于生日派对的背景知识，帮助学生丰富写作内容。

教学总结方面，我觉得学生们在本节课中收获颇丰。他们在知识上学习了生日相关的词汇和句型，在技能上提高了口语和写作能力，在情感态度上对英语学习有了更积极的看法。当然，也存在一些不足，比如部分学生在口语表达上不够自信，写作内容不够丰富。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-加强发音练习，特别是对于易混淆的单词，可以通过听录音、跟读等方式提高学生的发音准确性。

-多组织小组活动，鼓励每个学生积极参与，提高他们的口语交流能力。

-在教学过程中，引入更多关于生日派对的背景知识，帮助学生丰富写作内容。

-定期进行学生反馈，了解他们在学习中的困惑和需求，及时调整教学策略。作业布置与反馈作业布置：

1.写一篇关于自己生日派对的短文，内容包括派对的日期、地点、活动、邀请的宾客以及最难忘的瞬间。要求使用本节课所学的生日相关词汇和句型，字数不少于100字。

2.制作一张生日祝福卡片，卡片上可以写上对朋友的生日祝福语，并附上简单的装饰图案。要求使用英语，体现个人创意。

3.观看一部与生日相关的英文电影或视频，如《HappyBirthday,Mr.President》或《TheGreatestGameEverPlayed》，并完成以下任务：

-选择一个场景，用英语描述该场景。

-总结电影或视频中关于生日庆祝的习俗和活动。

-写下自己对这部电影或视频的感受。

作业反馈：

1.对于学生的短文作业，我会检查他们是否使用了正确的词汇和句型，是否能够清晰地表达自己的想法。对于存在的问题，如语法错误、词汇使用不当等，我会给出具体的修改建议，并鼓励学生自行修改。

2.对于生日