高考历史选择题解题技巧与思路高频题型答题模板课件-高考历史二轮复习

高考历史选择题解题技巧与思路

—高频题型答题模板【历史逆袭秘籍】一、图表数据类选择题二、图画材料类选择题三、因果类选择题四、比较、变化类选择题一、图表数据类选择题图表数据类选择题主要以数字表格、各种柱状图及坐标曲线等为载体,借助于具体数字信息考查学生对图表材料的处理能力及灵活迁移所学知识的能力。图表数据类选择题主要分为表格数据类、线数据图类、饼状数据图类、柱状数据图类四大类一般情况下，主要通过数据变化判断历史事物变化的原因、表现、特征、发展、趋势及其影响等。此类试题多考查经济史，也有部分试题是通过经济数据考查相关政治事件,还有试题直接取材思想文化内容进行考查,更有试题涉及政治、经济和文化等的综合考查。试题充分体现立意、情境、设问三要素的统一，主要考查学生的探究能力和分析归纳能力等一、图表数据类选择题(1)数据表格类：纵横驰骋看变化。首先，抓住表头，获取主题信息。其次，获取表格的构成要素，尤其是人物、时间和空间信息。再次，注意表格中各组成部分间的关系及数据变化，进而得出所反映的历史现象。(2)曲线数据图类：边边角角看拐点。一要注意从不同时间段内曲线的升降变化去分析其中所包含的信息；二要注意看曲线的整体走向，从宏观上判断某一时期历史事物的发展趋势。(3)饼状数据图类：阴晴圆缺看大小。首先，要正确判断图的构成要素。其次，分析各构成要素占比关系。注意饼状大小只能看出各部分在总体中所占的比例，无法据此看出各部分实际的量。(4)柱状数据图类：上下左右看趋势。关键在于对比各部分数据的变化，根据图中的时空信息，结合时代背景对数据差异进行分析解读。解答此类试题要注意：坚持纵橫驰骋看变化的原则，关注题干+表格本身内容①审题干②破译表格中的信息③得出结论从题干或表头中获取时间、表格名称、设问等关键信息、要坚持“纵横驰骋看变化”的原则，一要注意表格由哪些历史要素构成，尤其注意时间、空间信息；二要注意表格中各组成部分的关系，弄清表格反映的问题或内涵；三要注意表格中各组成部分的变化，进而判断表格中所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等根据从表格中获取的历史信息，得出正确结论。一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-01数据表格类【点睛】表格一类的题无论数据还是文字，无非就是横向对比（表格中不同主体在同一时间）找差异不同（各自的特征）；纵向对比找趋势（不同主体或者同一主题在不同时间段的变化）。（2024.福建.10）表1为2017—2019年我国体育产业总产出及部分门类产出统计表。表1反映了我国（）A．跻身世界体育强国之列

B．体育产业中心发生转移C．基本公共服务体系健全

D．人民享受改革发展成果一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-01数据表格类类别年份体育产业总产出体育健身休闲活动产出体育教育培训产出20172198717581.3341.2201826579.01028.01722.0201929483.41796.61909.4表1单位：亿元①审题干获信息②分析图片提炼信息③联系所学明确选项时间：2017-2019；表格名称：我国体育产业总产出及部分门类产出统计表纵看：2017-2019我国体育产业总产出以及体育健身休闲活动和体育教育培训的产出都在不断增长，说明我国体育产业在这段时间内发展迅速，人民的生活水平和获得感不断提升2017-2019年体育产业产出的相关数据均呈不断增加的趋势，人民的体育消费需求增加，人民的生活水平和获得感不断提升，在体育方面有了更多的选择和投入，享受到更多的健身休闲场所和更丰富的教育培训资源，故选D项√(2024山东卷,5)下表为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计(单位:人次)。这体现了(

)年份城市上海汉口天津北京1846—1860143001861—187512019001876—189019310201891—1905353206714A.晚清外交的不断退让 B.英国势力范围的扩展C.列强侵略方式的转变 D.中西文化交流的深入√逻辑推理错误：中西文化交流应该是双向的、平等的一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-01数据表格类①审题干获信息时间：1846-1905；表格名称：英国建筑师四地的分布情况统计②分析图片提炼信息纵看：四地的英国建筑师分布都呈增加趋势。反映列强侵略加剧横看：1876-1905年天津、北京由无到有，侵略区域日趋扩大逐渐扩展到清政府的政治中心京津地区；③联系所学明确选项清政府的软弱，不断妥协退让是英国侵略日益加深的一个主要原因，英国侵略势力的扩张和清政府软弱退让是同一个问题的两个方面主旨不符；列强对华侵略主要以武装侵略为先导，进行经济、文化侵略，这一方式未出现根本性改变；其经济侵略方式，在甲午战争前以商品输出为主，19世纪末变为资本输出为主，经济侵略方式改变与材料信息无关逻辑推理错误：“势力范围”是一个特定概念，是指帝国主义、霸权主义国家为了其自身利益，凭借经济、军事实力将某些国家或地区纳入其控制范围，并通过签订不平等条约来确保其控制，不允许其他国家和势力插足。在19世纪末帝国主义掀起的瓜分中国的狂潮中，英国将长江流域等划分为自己的势力范围【典例】（2023·山东高考·5）表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是（）A．钢铁B．棉纱C．米D.棉布由于中国是传统的农业大国，对米的需求量最低。丁近代中国是自给自足的小农经济，对钢铁的需求量较小，甲午中日战争后和一战期间略增长，丙鸦片战争之后，西方列强向中国输出棉布，其占比数量应该是最高（横向比较）√19C60-70S，民族资本主义产生，需要较多的棉纱，其占比趋势是逐年增加，特别是一战期间，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，但是一战之后，西方列强卷土重来，其占比趋势是下滑明显，可以判定甲是棉纱②析图，表格数据图变化：纵向比、横向比（“纵横驰骋看变化）③得出结论：棉纱一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-01数据表格类①审题干获信息:时间-1871～1921；主题-四类货物在进口总值中的占比（%）;【点睛】规律总结：表格一类的题无论数据还是文字，无非就是横向（表格中不同主体在同一时间）找不同（各自的特征）；纵向找趋势（不同主体或者同一主题在不同时间段的变化）。①纵向对比：观察每组数据是否随时间的变化呈现递减或递增变化，并在各个数据后标记相应向上或向下的箭头。对比该组数据的第一项与最后一项的差值和比例，可以在该组数据下方写下“总体上升/下降”等关键词供解题使用，这一比较可以呈现该组数据在一定时期的总体趋势.②进行相同时期内各组数据（横向）的对比，这样的横向对比更多侧重数据的大小和比值的对比。①审题干获信息②分析数据图提炼信息③联系所学明确选项看题干中是否有背景性信息（时空、作者、出处）、数据图内容说明（主题）等①判选项是否符合图片所反映的史实、基本常识;②判选项是否符合题干要求③判选项是否与题干有必然的逻辑联系④推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立、因果等关系。曲线数据图（边边角角看拐点）①注意不同时间段内曲线的升降变化分析其中包含的信息②意观察曲线的整体走向，从宏观上判断某一时期历史事物的发展趋势③注意交叉点、曲线拐点,所蕴含的信息往是考查的重点（口诀：边边角角看拐点，处处都是答案点：坐标轴，转折点，趋势段，单位）分析各部分数据在总体中所占的比重(例）情况柱状数据图（上下左右看趋势）对比各部分数据的变化,根据图中的时间信息,结合时代背景对数据变化进行分析解读一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-02数据图类圆饼数据图（阴晴圆缺看大小）（2024·甘肃高考·10）下图为1990年到2012年中国私人汽车拥有量统计图。图中数据反映出（）A．私人汽车成为主要交通出行工具

B．汽车制造业成为新型支柱性产业C．人民群众对自驾游兴趣日益增长

D．市场经济改革推动了交通现代化一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-02数据图类：柱状数据图类时间：1990-2012；主题：中国私人汽车拥有量统计图自1992年以来，中国经历了深入的市场经济改革，市场经济改革带来的经济活力和消费能力的提升，是推动私人汽车拥有量增长和交通现代化的重要因素，故选D项①审题干获信息②分析数据图提炼信息③联系所学明确选项柱状数据图。上下左右看趋势：自1992年以来，私人汽车拥有量显著增加，这反映了交通基础设施的改善和交通现代化的推进√一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-02数据图类：曲线数据图类（2023·重庆高考·9）图2是1978—2006年中国国内生产总值和第二产业产值增长示意图，它突出反映了中国（）A．优先发展重工业战略有效实施

B．国内各区域协调发展得以实现C．市场化改革和工业化持续推进

D．全面深化改革的部署得到落实时间：1978-2006主题：中国国内生产总值和第二产业产值增长示意图结合所学(改革开放、社会主义市场经济体制、加入WTO)可知市场化改革和工业化持续推进故选B项①审题干获信息②分析数据图提炼信息③联系所学明确选项曲线数据图。边边角角看拐点：自1978年以来中国国内生产总值和第二产业产值都有了快速增长趋势，尤其是1992年、2001年拐点，√【点睛】曲线数据图类转折点：与重大事件密切，通过对应坐标时间判定交叉点：多条曲线构成的交叉点是发展变化的临界点数据分析中的“%”（百分数表示的是相对数值而不是绝对数值），构建彼此认知（比例、构成、占比、结构）一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-02数据图类：饼状数据图类（2023·江苏高考·11）下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国（）A．统治中心已转移至印度

B．基层社会治理臻于完善C．各个地区文明孤立发展

D．财政收入依赖农业经济时间：大流士一世时期；主题：波斯帝国各地缴税比例示意图印度、两河流域、埃及三个地区的缴税比例加起来超过了波斯帝国总税额的一半，而印度、两河流域、埃及地区农业经济发达，故选D项；①审题干获信息②分析数据图提炼信息③联系所学明确选项饼状数据图。阴晴圆缺看大小：各地缴税在整体所占的比重(例）情况-印度、两河流域、埃及三个地区的缴税比例加起来超过了波斯帝国总税额的一半大流士一世时统治中心在伊朗高原基层社会治理”不合题意，与材料提及的是税收系统相悖√波斯帝国地跨亚非欧三大洲，有利于文明的交流（2023·河北高考真题·7）晚清时期，常关、海关、厘金局三者业务范围变化示意图（图2）如下：这一变化过程表明（）A．清政府财政自主权逐步削弱

B．列强资本输出缓慢增加C．税收机构重叠影响行政效率

D．地方财政收入日益减少√时间：晚清；主题：常关、海关、厘金局三者业务范围变化示意图常关（中央）业务范围从大到小，这表明清政府财政自主权逐步削弱，故选A项①审题干获信息②分析数据图提炼信息③联系所学明确选项饼状数据图。阴晴圆缺看大小：19世纪50年代以来，常关、海关、厘金局三者的业务范围明确，常关（中央）范围最大，厘金局（地方）最小，19世纪90年代，被列强控制的海关管理权也管理了一部分厘金局和常关的税收权力，常关范围最小（中央控制部分）。一、图表数据类选择题图表数据类选择题解题技法模版-02数据图类：饼状数据图类二、图画材料类选择题图画材料类选择题主要以历史图画为载体，考查学生获取、判断、分析图画历史信息和透过现象看本质的能力。考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的能力。这类试题具有新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。一般有文物图、人物图、漫画、艺术画、历史地图等类型纪念中国工农红军长征八十周年历史题材绘画①审题干获信息②分析图片提炼信息③联系所学明确选项看题干中是否有背景性信息（时空、作者、出处）、图片内容说明（主题）等①审图片上的时间和空间、出处②审图片内容：审图片中的人、物、作者的情感态度等，判断图片反映的历史事件、历史事物，以及情感(主要是漫画）是褒还是贬。特别要注意文字（题眼），起画龙点睛。③一个题有多幅图片时，要审图片间是否有明确的联系和变化，确定联系的主题或变化点。④对图片和文字要“二补”：一是要以图补文；二是要以文补图①判选项是否符合图片所反映的史实、基本常识;②判选项是否符合题干要求③判选项是否与题干有必然的逻辑联系④推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立、因果等关系。图画类选择题解题技法模版二、图画材料类选择题【点睛】图画类选择题--从现象背后揭示真相，化浊为清排查选二、图画材料类选择题(1)“三审”，一审题干，包括时间、空间、领域；二审图片要素，包括人物、器物、文字；三审注，注的内容对图起补充性或解释性的作用，对理解图及组织答案有帮助。(2)“一转”，将图片信息转化为文字信息，然后再回归课本，将其放在特定的历史时期，特定的历史事件中，寻求正确答案。(3)解答漫画类试题时，必须根据漫画间接提供的信息，如作者、主题、时间、附加文字等，准确提炼漫画的寓意、背景、史实，然后结合题目作答。（2024.河北卷.6）图1、图2为不同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。图1到图2的变化表明（）A．地方行政制度出现重大变革

B．部分城市主要功能发生转变C．闭关自守政策执行更为严格

D．改土归流实施范围有所扩展√图类画选择题解题技法模版-01历史地图类①审题干获信息:主题-北方部分驻所变化②分析图片提炼信息：根据图1中“天津三卫”“山海卫”“宣府镇”等信息，结合明代实行卫所制度和曾设九边军镇等知识，可判断该示意图属明代;;图2清朝前期版图，军镇、卫所、军堡改设为府、县(厅)等地方行政机构，③联系所学明确选项这种变化并未改变明清时期省、府、县三级地方行政制度，地方行政制度未发生重大变革属于一种对外政策西南各民族聚居区【点睛】历史地图类选择题主要通过地图的图例说明和图片内容来呈现地理名称的变化、疆域范围的改变、行政区划的改变、河道的改变、战争路线及进程、区域性的经济特征、文化交流的路线等问题结合。在解题过程中，特别注意：结合图例等，多视角获取信息，要关注地图的主题、地图中的地名;二、图画材料类选择题（2023全国甲卷25）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。下图显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够解释这种差异的主要因素是（）A.土地兼并程度B.经济发展水平C.人口自然增长D.移民流入数量图画类选择题解题技法模版-01历史地图类①审题干获信息:时间-两汉；主题-江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异②分析图片提炼信息：要注意文字（题眼）、图例。横向比:公元2年，江浙地区人口几乎是湘江流域人口的两倍，公元140年,湘江流域人口反超江浙地区纵向比：两汉间江浙人口增长了一倍多，而湘江人口几乎增长了四倍公元2年公元140年③联系所学明确选项：战乱筹因素带来北民南迁使湘江地区人口快速增长√没有必然的因果联录江浙、湘汉同属于江南，湘江地区经济发展水平落后江浙大幅增长非自然增长现象二、图画材料类选择题（2024·江苏高考·9）图2为陈奇峰1951年创作的漫画《不让盗窃分子破坏》。该画意在（）A．号召人民巩固新生政权B．动员群众参加社会主义建设C．抨击投机商人囤积居奇D．倡导勤俭节约的社会新风尚图画类选择题解题技法模版-02卡通漫画类①审题干获信息:时间-1951年

主题-陈奇峰漫画《不让盗窃分子破坏》，是褒扬国家这一行为②分析图片提炼信息：要注意文字（题眼）-“建设国家工业化的资金”“严惩贪污”“贪污”可知漫画以国民经济恢复时期为背景，强调通过打击贪污腐败为国家工业化提供资金支持③联系所学明确选项：强调通过打击贪污腐败为国家工业化提供资金支持，有利于巩固新生的人民政权，故选A项√1956年底才建立社会主义基本制“严惩贪污”主要针对的是国家企事业机关工作人员主要强调通过严惩贪污腐败行为来为工业化保障资金需要二、图画材料类选择题（2024·吉林高考·15）图2是某书封面使用的漫画。据此推断，该书的主题最有可能是（）A．民族解放与殖民帝国瓦解

B．种族歧视与民权运动C．霸权主义与非洲地区冲突

D．南北差距与泛非主义②分析图片提炼信息(1)一黑人张嘴吹出一股强劲之风(2)大树身上有“非洲”两个汉字(3)白人至尊之巢被吹的摇摇欲坠③联系所学明确选项:非洲民族解放运动与欧洲白人的殖民统治崩溃瓦解√主体不一致，种族歧视与民权运动是美国主体不一致，不是霸权主义和其与非洲的冲突问题主体不一致，南北差距说的是发达国家与发展中国的发展差距，泛非主义指的是全世界黑种人反对种族歧视和殖民统治的民族主义思潮，图画类选择题解题技法模版-02漫画类①审题干获信息:

主题-某书封面使用的漫画二、图画材料类选择题（2024.福建卷.9）图2是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。它为研究新中国的教育发展提供了（）A．历史解释B．时空背景C．历史线索D．文本记述图画类选择题解题技法模版-03历史史料（文物）图类①审题干获信息时间：

1957主题：

1957中学颁发的毕业证②分析图片提炼信息要注意文字:

1957年”“山东掖县”毕业证书”从史料类型来说，博物馆馆藏的毕业证书属于实物史料③联系所学明确选项该毕业证书，为研究这一时期的教育发展提供了多种不同的历史线索。比如，学校的名称、考生的年龄、学业的期限、成绩的要求、证书的印章等,可以为研究新中国教育发展进程中的工农速成中学这一历史现象博物馆馆藏的毕业证书属于实物史料，它并不包含对新中国教育发展这一历史事件的解释和记述，√“历史解释”通常是基于史料作出的解释或结论仅能作为山东工学院附属工农速成中学这一个别或类别的学校的发展时空背景，无法替代或说明新中国教育发展这一整体的时空背景03历史史料（文物）图类

【点睛】要注意图片标题和图片中的“提示性文字”，找出图中历史事物（现象）的特征，准确判断图片反映的事件,判定其所处时代的经济、政治及文化特点；把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起过的作用，从图中推断出符合实际的结论。二、图画材料类选择题（2024·安徽高考·8）图1所示为1956年4月上海市寿成区人民政府签发的恢复结婚证，印有“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”字样。这可用以说明（）A．人民政府倡导新风尚B．传统婚姻制度亟待改变C．生产方式发生了变革D．经济互助稳定婚姻关系图画类选择题解题技法模版-03历史史料（文物）图类①审题干获信息:时间-1656年4月；

主题-上海市寿成区人民政府签发的恢复结婚证②分析图片提炼信息：要注意文字（题眼）人民政府倡导婚姻新风尚的举措③联系所学明确选项：是人民政府倡导婚姻新风尚的举措，故选A项√1950年公布施行了《中华人民共和国婚姻法》，传统婚姻制度已经改变，材料主要是夫妻关系，不涉及生产方式的变化材料强调夫妻之间“互爱互敬和睦团结”，不是经济互助二、图画材料类选择题(2024.山东10）.图2为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图3为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知

A.文明交流推动社会进步B.采用事件纪年具有普遍性C.人类社会经历了相同的发展阶段D.年名研究是了解历史的一种途径

①审题干获信息:时间-古埃及和19世纪

主题-太阳神庙的大白陶罐和北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段

(世界不同地区、不同历史时期的两则实物史料)②分析图片提炼信息：要注意文字—两则史料都与纪年相关，“对抗并彻底击败北方之年”“哮喘咳嗽年”“流星年”“和平年”采取了类似的纪年方式，以当时发生的重大事件作为年份名称。③联系所学明确选项：在历史研究活动中，我们就可以通过这些年份名称的记录，了解许多历史上发生的有价值的事件，故D选项正确无法体现在19世纪北美印第安人与公元前2700年之前的古埃及文明之间建立起直接联系无法得出采用事件纪年具有普遍性的结论社会发展进程并不完全相同√图画类选择题解题技法模版-03历史史料（文物）图类二、图画材料类选择题（2024·湖南高考·8）图1为1912年刊登在《时报附刊之画报》上的一则留声机广告，配文为“世界进步——留声器授课”。这反映出（）A．西方商品挤占国货市场B．西方文化入侵方式更加隐蔽C．商业营销迎合启蒙需求D．新型授课手段广受大众欢迎①审题干获信息:时间-1912；主题-《时报附刊之画报》上留声机广告②分析图片提炼信息：要注意文字（题眼）世界进步——留声器授课；图中人们对新知识、新技术有着强烈的渴求，认真学习。，这则广告突出了留声机在授课方面的应用，并暗示了使用留声机是一种世界进步的表现③联系所学明确选项：结合题干1912年民主共和观念逐渐深入人心，人们对新知识、新技术有着强烈的渴求，迎合当时社会对新技术和知识的启蒙需求故选C√没有明确提及留声机与国货市场的对比或竞争关系留声机是西方技术的产物，但广告中并未强调其文化入侵的意味没有明确指出这种新型授课手段已经“广受大众欢迎”图画类选择题解题技法模版-03历史史料（文物）图类二、图画材料类选择题（2023.湖南卷.10）下图为新华社记者于20世纪80年代初拍摄的一张珍贵照片——实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片A．体现了土地所有制变革的成效B．反映了农业机械化的基本实现C．释放了农村政策延续性的信号D．见证了我国农村小康社会建成①审题干获信息时间：

20世纪80年代初主题：照片-凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机②分析图片提炼信息严宏昌率先购买拖拉、喜笑颜开—说明包产到户产生了经济效益③联系所学明确选项安徽小岗村包产到户、包产到组取得了巨大成效，得到了党和国家的支持和肯定，故选C项√土地所有制仍为公有制不合题意、史实，与“严宏昌在村里‘第一个’买了拖拉机”相矛盾我国全面建成小康社会是在2020年图画类选择题解题技法模版-03历史史料（文物）图类二、图画材料类选择题题型特点因果关系型选择题着重考查学生对历史事件或历史现象中存在的因果关系的描述、调动和运用知识解决问题的能力。因果关系类选择题是高考选择表现形式题干列出了结果，备选列出原因题的重要组成部分。三、因果类选择题表现形式表现形式标志语言题干列出了某一结果，备选项中列出原因“因为”“主要原因”“重要原因”“根本原因”“原因在于”“由于”理由是”“根本前提”“主要因素”“重要因素”“主要动力”“根源响”“后果”“导题干列出的是原因，备选项列出的是结果“其结果”“作用”“有利于”“导致”“有助于”“重要影响”“深远影响”“后果”“导致”等解题攻略三、因果类选择题①注意审题，辨析试题考查的方向，准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间的因果关系。②同时要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因及主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。①是根据时间顺序判断因果关系，在前者一定是因；②是运用基本理论的推理得出答案。如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是“因”，而主观意识则是“果”，类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论就可以较为容易地做出判断。第一步：审读题干，明确考意第二步：解读史料，联系所学第三步:分析选项，解读答案根据题干，关联主干知识，确定考查的主要角度和题目要求。阐释历史概念、历史现象，注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三、因果类选择题【典例】（2024·天津卷）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂16世纪波托西是“全世界重要的银矿开采中心”，人口“超过西班牙任何城市的人口数量”，其“产品运往世界各地”，这些信息都凸显了波托西在当时历史条件下的典型性和代表性。“印第安矿工的艰辛劳动”既是使波托西“繁荣”的支撑，也是西属美洲殖民地早期殖民开发的特征果→因【点睛】应对策略1、审读试题类型，确定试题是“由结果推导原因”（果因型）2、审读设问词，明确原因类型，原因主要有客观原因与主观原因、主要原因与根本原因等区别，解题前要分清这些原因的导向和程度之间的区别。3、结合所学的影响历史发展的各种因素，运用唯物史观科学、全面地分析试题。三、因果类选择题【典例】（2024·全国新课标卷）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（

）A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动新航路的开辟使得欧洲与亚洲、美洲之间的贸易联系加强，尤其是美洲的金银大量流入欧洲及亚洲，推动了欧洲的经济发展和全球贸易的繁荣，故选D项；因→果【点睛】应对策略1、采取时间顺序的方法来判断因果关系，前者是因，后者是果。2、要注意运用基本理论的推理得出答案，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、客观存在与主观意识等判定因果。3、正确理解有关概念的含义，如原因要区别客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直接原因和根本原因等。三、因果、类选择题【典例】(2023.全国乙卷.25）唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州(今安徽宣城)等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚

A．得益于稳定的地方秩序

B．缘于坊市制度的崩溃

C．助推山水田园诗的兴起

D．导致经济重心的南移唐代中后期，北方安史之乱后形成藩镇割据局面，政局混乱；南方社会相对安定，经济获得持续发展，反映在文学领域就是以江南为主题，江南城市常在诗歌中出现。“崩溃”绝对化，不符合史实，宋朝时坊市制度崩溃“兴起”不符合史实，山水田园诗起源于魏晋南北朝时期。主体不一致，题干材料的主体之一是“江南城市”，非“山水田园”的田野乡间因果倒置。经济重心的南移，江南的稳定发展，促使文学领域以江南为主题的风尚形成√果→因四、比较、变化类选择题★对事件之间关于本质、影响、同一阶段的趋向、不同阶段的差异等方面进行对比。

——比较★特定历史事物在发展过程中的不同时间段出现了新特性、新内容等，引导学生探索历史事物的发展趋势或变化规律。——变化从考查路径看：比较变化类选择题大致有两种表现形式概念：

考查路径标志性词语考情汇总①不同时期不同地域间相似事件之间的异同比较求同类：“相同点”(共同之处、相似之处)、“一致”“共同”“二者”2023年T9；T13求异类：“二者的不同点”，或者通过“但是”(但)、“而且”(而)、“然而”等转折词联系起来。2023年T2;T3;2024年T12②同类现象或历史事物发展过程中相继出现社会现象的发展变化“新变化”“新特征”“新内容”“这一变化说明了”“这一变化反映了”等变化类试题表现形式：1.前后变化型：指由什么变为什么。1.前后变化型：指由什么变为什么。2024年T2；T4；T112.阶段变化型：即分阶段归纳。2.阶段变化型：即分阶段归纳。2023年T5；T11；T15;2024年T5;T14;T153.内容变化型：主要是指以前没有这种情况，后来新出现了3.内容变化型：主要是指以前没有这种情况，后来新出现了2024年T8解题攻略四、比较、变化类选择题解题模版

从信息中重点梳理出是一个事物还是多个事物进行比较，比较的项目(主体）是什么，每个项目(主体）都有什么信息，明确题干对比较项是“求同存异”还是“发展变化”。从总结分析中连接所学主干知识，分析这种趋势或变化的本质原因，历史现象等第一步：分解题干材料信息第二步：比较项目信息总结第三步:对接主干知识梳理分析总结比较项目(主体）可得出的结论，有什么趋势，变化等第四步:结合选项内容分析，得出正确答案①判选项是否符合题干所反映的史实、基本常识;②判选项是否符合题干要求，是否与题干有必然的逻辑联系【特别提醒】比较变化类选择题分析选项还需要注意：如共性与个性原理、量变与质变关系原理等，对历史事件的分析要从同中找异，从异中找同；还有排除法利用。（2024·山东高考·12）在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，