第三单元第十一课《在网络中搜索信息》-教学设计　2023-2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

第三单元第十一课《在网络中搜索信息》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生在网络中搜索信息的方法和技巧，包括使用搜索引擎、筛选信息、评估信息真实性和可靠性等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级上册粤教版信息技术教材中“网络基础”章节相关，学生需要具备基本的网络知识和计算机操作技能，以便更好地理解和掌握网络搜索信息的方法。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和判断力，使学生能够识别和评估网络信息的价值。

2.计算思维：通过搜索信息的实践，提升学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用信息技术进行自主学习，培养创新意识和实践能力。

4.信息安全与伦理：教育学生树立正确的网络安全意识，遵守网络伦理，保护个人隐私。重点难点及解决办法1.重点：网络搜索技巧的掌握

难点：如何快速准确地找到所需信息，以及如何评估信息的真实性和可靠性。

解决办法：通过实际操作演示和分组讨论，让学生掌握关键词搜索、高级搜索技巧，并引入信息评估的标准，如来源、更新日期等，引导学生形成批判性思维。

2.重点：信息筛选能力

难点：在大量信息中筛选出有用信息，避免信息过载。

解决办法：通过设置搜索任务，让学生在限定时间内完成信息搜索和筛选，同时提供筛选标准，让学生在实践中提高信息处理能力。

3.重点：网络安全意识

难点：理解网络安全的重要性，并能在实际操作中保护个人信息。

解决办法：结合案例教学，分析网络安全事件，让学生认识到网络安全风险，并教授安全搜索和操作的基本原则。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的粤教版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与网络搜索相关的图片、图表、搜索引擎操作视频等多媒体资源，以便于演示和讲解。

3.实验器材：准备计算机和网络连接设备，确保每个学生都能进行网络搜索操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，并确保网络连接稳定，以便学生进行实践操作。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过提问引导学生回顾上一节课学习的内容，例如：“同学们，上节课我们学习了计算机的基础知识，今天我们将一起探索如何在网络中搜索信息。请大家谈谈，你们平时是如何在网上找到所需信息的？”随后，教师展示一个与生活相关的搜索问题，如“如何查找附近的美食餐厅”，引发学生的兴趣和思考。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍搜索引擎的基本使用方法（5分钟）

详细内容：教师演示如何使用搜索引擎，包括输入关键词、选择搜索范围、使用高级搜索选项等，同时讲解搜索技巧，如使用引号、排除关键词等。

（2）讲解信息评估标准（5分钟）

详细内容：教师介绍评估信息真实性和可靠性的标准，如检查信息来源、查看更新日期、对比不同信息等，并举例说明。

（3）介绍网络安全意识（5分钟）

详细内容：教师通过案例教学，让学生了解网络安全的重要性，如个人信息保护、防止网络诈骗等，并教授安全搜索和操作的基本原则。

3.实践活动（15分钟）

（1）学生独立搜索信息（5分钟）

详细内容：教师布置一个搜索任务，如“查找关于环保的有趣视频”，学生独立使用搜索引擎完成搜索，并展示搜索结果。

（2）学生分组讨论筛选信息（5分钟）

详细内容：学生根据搜索到的信息，分组讨论并筛选出最有价值的信息，分享筛选标准和过程。

（3）学生演示信息评估过程（5分钟）

详细内容：每组选择一个信息进行评估，展示评估过程和结果，教师点评并总结。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论如何提高搜索效率（5分钟）

举例回答：学生可能回答使用关键词组合、限定搜索时间、利用搜索工具等。

（2）讨论如何评估网络信息的真实性（5分钟）

举例回答：学生可能回答检查信息来源、查看更新日期、对比多个信息源等。

（3）讨论网络安全问题及防范措施（5分钟）

举例回答：学生可能回答不随意点击不明链接、不透露个人信息、安装杀毒软件等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调网络搜索技巧、信息评估标准和网络安全意识的重要性。教师总结说：“今天我们学习了如何在网络中搜索信息，掌握了提高搜索效率和评估信息真实性的方法，同时也意识到了网络安全的重要性。希望大家在今后的学习中，能够将这些知识运用到实际生活中。”教师提问学生：“大家认为，如何才能在信息爆炸的时代，找到自己需要的信息呢？”让学生进行思考，为下节课的学习做好铺垫。

教学用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-网络搜索引擎的发展历程：介绍搜索引擎从最早的Archie、Wandex到今天的Google、百度等的发展过程，让学生了解搜索引擎技术的历史背景和演变。

-信息检索原理：探讨信息检索的基本原理，包括关键词匹配、文本挖掘、自然语言处理等，帮助学生深入理解搜索引擎的工作机制。

-网络安全案例：收集近年来网络诈骗、信息泄露等安全事件的案例，通过案例分析，增强学生的网络安全意识。

-网络搜索技巧总结：收集整理各种网络搜索技巧，如使用通配符、排除特定关键词、利用搜索工具等，帮助学生提高搜索效率。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎进行对比搜索，观察不同搜索引擎的搜索结果差异，并分析其原因。

-引导学生利用图书馆和网络资源，学习如何撰写学术论文，了解文献检索的方法和技巧。

-组织学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提升学生对网络安全重要性的认识。

-建议学生阅读相关的科普书籍或在线课程，如《搜索引擎营销》、《信息检索与数据库应用》等，拓宽知识面。

-鼓励学生参与信息技术社团活动，与其他同学交流网络搜索和网络安全的心得体会。

-学生可以尝试编写简单的网络爬虫程序，了解爬虫技术的基本原理和应用。

-组织学生开展小组项目，例如设计一个简单的搜索引擎或信息聚合工具，通过实践加深对网络搜索和信息处理的了解。

-推荐学生关注信息安全相关的网站、博客和论坛，如“中国信息安全测评中心”、“FreeBuf安全焦点”等，了解最新的网络安全动态和技术发展趋势。

-鼓励学生参加网络编程和数据库课程，学习如何构建自己的信息检索系统，提升信息技术素养。课堂1.课堂评价：

a.提问与回答：在课堂教学中，教师会通过提问的方式来检验学生对知识的理解和掌握程度。问题设计应涵盖本节课的重点和难点，以及与实际生活相关的应用案例。例如，在讲解如何使用搜索引擎时，教师可以提问：“如果你们想查找有关‘环保’的信息，应该使用什么关键词？为什么？”通过学生的回答，教师可以了解他们对搜索技巧的理解和应用能力。

b.观察与记录：教师在课堂上会观察学生的参与度和互动情况，记录学生的表现，包括课堂纪律、参与讨论的积极性、解决问题的能力等。例如，在分组讨论环节，教师会观察学生是否能够积极参与讨论，是否能够提出有建设性的意见。

c.小组活动评价：在实践活动和小组讨论环节，教师会根据学生的表现进行评价。评价标准包括团队协作能力、信息检索能力、问题解决能力、沟通表达能力等。例如，在搜索信息后的小组讨论中，教师会评价学生是否能够准确筛选信息，是否能够合理运用搜索技巧。

d.实时反馈：在课堂上，教师会及时给予学生反馈，无论是正面的鼓励还是针对性的指导。这种实时反馈有助于学生及时调整学习策略，提高学习效果。

e.课堂测试：在课程结束后，教师可以通过课堂测试来检验学生对本节课内容的掌握情况。测试形式可以是选择题、填空题、简答题或实践操作题。测试题目应紧扣教学目标，有助于发现学生的学习难点。

2.作业评价：

a.作业批改：教师会对学生的作业进行认真批改，包括检查作业的完整性、正确性和创新性。批改过程中，教师会注意学生的解题思路和方法，以及是否能够将所学知识应用到实际问题中。

b.个性化点评：在批改作业时，教师会针对每个学生的特点进行个性化点评，指出学生的优点和不足，并提供改进建议。

c.及时反馈：教师会在批改作业后及时将反馈信息反馈给学生，让学生了解自己的学习成果和需要改进的地方。

d.作业展示与分享：教师可以选取部分优秀作业进行展示和分享，鼓励学生相互学习，共同进步。

e.作业分析与讨论：教师可以组织学生进行作业分析，讨论作业中的典型问题和解决方案，促进学生之间的交流与合作。典型例题讲解1.例题：

题目：假设你想查找关于“气候变化”的信息，你会使用什么关键词进行搜索？请列举至少三个关键词，并解释选择这些关键词的原因。

答案：

-关键词1：气候变化

原因：这是最直接的关键词，用于搜索与气候变化直接相关的信息。

-关键词2：全球变暖

原因：全球变暖是气候变化的一个主要表现，使用这个关键词可以找到相关的研究和讨论。

-关键词3：环境政策

原因：了解气候变化通常需要考虑相关的环境政策，这个关键词有助于找到政策分析和应对措施。

2.例题：

题目：在搜索引擎中，如何使用引号来搜索特定短语？

答案：

-操作步骤：在搜索框中输入引号，然后输入想要搜索的短语，最后点击搜索。

-例如：如果想要搜索关于“可持续发展的定义”，则搜索“可持续发展的定义”。

3.例题：

题目：在搜索引擎的高级搜索中，如何限定搜索范围在特定网站内？

答案：

-操作步骤：进入搜索引擎的高级搜索页面，找到“搜索范围”或“特定网站”的选项，输入特定的网址，然后进行搜索。

-例如：如果想要搜索“”网站内的关于“信息技术”的信息，则输入“”作为搜索范围。

4.例题：

题目：如何使用排除关键词来减少无关搜索结果？

答案：

-操作步骤：在搜索框中输入想要搜索的关键词，然后使用减号“-”前缀加