Unit 1 Sports Lesson 1 Ping-pong and Basketball （教学设计） -2023-2024学年冀教版（三起）英语六年级下册

Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语六年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以冀教版六年级下册英语Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball为教学内容，通过实物展示、图片、视频等多媒体手段，引导学生学习乒乓球和篮球的相关词汇和句型，并进行实际操练。通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和合作意识，同时巩固课本知识，拓展学生的文化视野。核心素养目标1.培养学生正确理解和运用英语知识的能力，关注语言在实际情境中的运用。

2.提升学生的跨文化意识，了解西方体育文化，增强对体育运动的兴趣。

3.培养学生的合作与交流能力，通过小组活动，促进学生间的互动与合作。

4.增强学生的情感态度，激发学生参与体育活动的热情，树立积极健康的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

①理解并正确运用与乒乓球和篮球相关的词汇，如tabletennis,basketball,player,score等。

②掌握描述体育活动和运动项目的句型，如"Ilikeplayingping-pong."和"Theplayerscoredapoint."

③能够运用所学词汇和句型进行简单的问答和描述，例如询问对方的运动爱好或描述自己的运动经历。

2.教学难点

①学生在真实语境中运用新学的词汇和句型进行交流时可能存在的语言障碍，需要教师提供适当的引导和帮助。

②学生对体育运动的跨文化理解，如何将所学知识与文化背景相结合，需要教师进行适当的引导和解释。

③在小组活动中，如何引导学生进行有效的合作和沟通，需要教师设计合适的活动环节和评价标准。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍乒乓球和篮球的基本知识，帮助学生建立初步的框架。

2.情景教学法：创设真实的体育活动场景，让学生在情景中学习和运用英语。

3.角色扮演法：鼓励学生分组进行角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片、视频，直观展示乒乓球和篮球运动，激发学生学习兴趣。

2.实物教学：引入乒乓球和篮球，让学生直观感受运动器材，加深理解。

3.教学软件应用：利用英语学习软件，进行词汇和句型的练习，提高学习效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们最喜欢的体育活动是什么？为什么？”

展示一些关于乒乓球和篮球的精彩瞬间图片或视频片段，让学生初步感受体育运动的魅力或特点。

简短介绍乒乓球和篮球的基本概念和它们在人们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乒乓球和篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乒乓球和篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乒乓球和篮球的定义，包括其主要运动规则和特点。

详细介绍乒乓球和篮球的场地、器材和基本动作，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.乒乓球和篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乒乓球和篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乒乓球和篮球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、比赛过程和最终结果，让学生全面了解乒乓球和篮球的竞技性和观赏性。

引导学生思考这些案例对运动员和心理素质的要求，以及如何通过体育锻炼提高自己的身体素质和团队合作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乒乓球或篮球相关的主题进行深入讨论，如“如何提高乒乓球发球技巧”或“篮球比赛中如何进行战术配合”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乒乓球和篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乒乓球和篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乒乓球和篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调乒乓球和篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生参与体育锻炼，提高自己的身体素质。

布置课后作业：让学生观察并记录自己或家人进行乒乓球和篮球运动的场景，下节课分享观察心得和感受。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握乒乓球和篮球相关的词汇，如tabletennis,basketball,player,score,serve,volley等。这些词汇的掌握不仅有助于学生更好地理解和描述体育活动，也为他们今后学习更多体育项目打下了坚实的基础。

2.句型运用：

学生能够运用所学句型进行简单的问答和描述，如"Ilikeplayingping-pong."和"Hescoredapoint."通过实际操练，学生能够将所学句型应用于真实的交流场景中，提高了他们的语言运用能力。

3.文化意识：

学生通过学习乒乓球和篮球，了解了西方体育文化，增强了跨文化意识。他们能够认识到体育活动在不同文化中的共性和差异，拓宽了视野。

4.合作与交流能力：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同解决问题。他们能够倾听他人的意见，表达自己的观点，并在交流中不断改进自己的表达方式。

5.身体素质：

通过学习乒乓球和篮球，学生认识到体育锻炼的重要性，并在课后积极参与体育活动。这有助于提高他们的身体素质，增强体质。

6.情感态度：

学生在参与体育活动中，体验到了成功的喜悦和失败的挫折，培养了积极向上的情感态度。他们学会了在困难面前不放弃，勇往直前。

7.学习习惯：

学生通过本节课的学习，养成了良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、积极参与课堂讨论等。这些习惯有助于提高他们的学习效率。

8.创新能力：

在小组讨论环节，学生提出了许多创新性的想法和建议，如改进乒乓球发球技巧、篮球战术配合等。这有助于培养学生的创新能力和解决问题的能力。

9.价值观：

学生通过学习乒乓球和篮球，认识到团队合作、公平竞争、尊重他人等价值观的重要性。这些价值观将对他们未来的成长产生积极影响。

10.综合应用能力：

学生能够将所学知识应用于实际生活中，如与同学交流体育心得、观看体育赛事时进行评论等。这有助于提高他们的综合应用能力。教学反思与总结这节课下来，我感到收获颇丰，但也意识到自己在教学过程中还存在一些不足。以下是我对本次教学的反思与总结。

首先，我在教学方法上做了一些尝试。比如，我使用了情景教学法，通过展示乒乓球和篮球的图片和视频，让学生直观地感受到体育运动的魅力。这种方法似乎挺有效的，学生们在观看视频时都表现得非常兴奋，对体育活动的兴趣也有所提高。

在教学过程中，我也尝试了小组讨论和角色扮演，这些活动让学生有了更多的参与机会。我发现，当学生们在小组中讨论时，他们不仅能够更好地掌握知识，还能提高自己的沟通能力和团队合作精神。不过，我也发现，有些学生不太善于表达自己的观点，这可能是因为他们缺乏自信或者不太熟悉英语环境。

在管理方面，我注意到课堂纪律有时候会受到影响。有些学生在小组讨论时过于兴奋，导致课堂秩序有些混乱。我意识到，在今后的教学中，我需要更好地控制课堂纪律，确保每个学生都能专注于学习。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授和技能培养上取得了不错的成效。学生们对乒乓球和篮球的相关词汇和句型有了较好的掌握，能够在一定程度上进行简单的交流。此外，他们的合作意识和表达能力也有所提高。

然而，我也发现了一些问题。比如，部分学生在口语表达时存在语法错误或词汇量不足的问题。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中加强词汇和语法的教学，同时鼓励学生多进行口语练习。

在情感态度方面，学生们对体育活动的兴趣有所提升，这让我感到欣慰。但我注意到，有些学生对某些体育项目的接受程度不高，这可能是因为他们对这些项目不够了解或者没有找到适合自己的运动方式。因此，我打算在今后的教学中，通过更多的案例分析和实际操作，帮助学生找到他们感兴趣的体育项目，从而提高他们的运动热情。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强基础词汇和语法的教学，确保学生在口语表达时能够准确无误。

2.设计更多互动性强的课堂活动，如游戏、竞赛等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.适时调整课堂节奏，确保每个学生都能跟上教学进度，避免因节奏过快或过慢而造成的学习困难。

4.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，提供个性化的指导和帮助。

5.加强课堂纪律管理，确保教学秩序良好，为学生创造一个良好的学习环境。内容逻辑关系1.知识点重点

①乒乓球和篮球的基本术语：tabletennis,basketball,player,score,serve,volley,match,court。

②描述运动动作的词汇：hit,bounce,shoot,dribble,pass,block。

③运动项目规则简介：rules,scoringsystem,equipment。

2.词汇重点

①乒乓球相关词汇：racket,ball,net,paddle,spin,smash。

②篮球相关词汇：basket,hoop,backboard,dribble,layup,slamdunk。

3.句型重点

①描述运动爱好："Ilikeplayingping-pong/basketball."

②描述运动技能："Heisgoodatserving/basketballshooting."

③询问运动经历："Whatsportsdoyouliketoplay?""Howoftendoyouplay?"

④表达比赛结果："Theteamwonthematch3-2."课后作业1.完成以下句子，使用本节课学到的词汇和句型：

-Ilikeplaying_______because_______.

-Myfavoritesportis_______.Ithink_______isvery_______.

答案示例：

-Ilikeplayingtabletennisbecauseit'sfunandgoodformyhealth.

-Myfavoritesportisbasketball.Ithinkplayingbasketballisveryexciting.

2.编写一段对话，描述你和你的朋友谈论你们喜欢的运动项目。

-A:What'syourfavoritesport?

-B:_______.

-A:Whydoyoulike_______?

-B:_______.

答案示例：

-A:What'syourfavoritesport?

-B:Ping-pong.

-A:Whydoyoulikeping-pong?

-B:Becauseit'seasytolearnandIcanplaywithmyfriends.

3.写一篇短文，描述你参加的一次体育活动。

-Title:MySportsDay

-Inthisparagraph,describethesportyouplayed,therules,howyoufelt,andwhatyoulearned.

答案示例：

Title:MySportsDay

LastSaturday,Iparticipatedinabasketballgamewithmyschoolteam.Thegamewasexcitingandchallenging.Weplayedagainstanotherteamfromourschool.Therulesweresimple:wehadtoscoremorepointsthantheotherteamtowin.Iplayedasaguard,andItriedmybesttopasstheballandshoot.Althoughwelostthegame,IlearnedthatteamworkisimportantandIneedtopracticemoretoimprovemyskills.

4.创作一个关于乒乓球或篮球的广告，吸引其他同学参与。

-Title:JoinOurSportsClub!

-Writeashortadvertisementtopromotetabletennisorbasketballclubinyourschool.

答案示例：

Title:JoinOurSportsClub!

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