二年级品德与社会上册《身边的变化》教学实录 辽师大版

二年级品德与社会上册《身边的变化》教学实录辽师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以《身边的变化》为主题，围绕二年级学生生活实际，引导学生关注身边环境、社会的发展变化。通过图片、视频、故事等多种形式，让学生感受家乡、城市的变化，激发爱国情怀。课程内容与辽师大版二年级品德与社会教材紧密相连，旨在培养学生的社会责任感和环保意识。二、核心素养目标分析本课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。通过观察和讨论身边的变化，学生能够增强对环境和社会发展的敏感度，培养批判性思维和问题解决能力。同时，课程还将促进学生形成积极的社会态度，增强对家乡和国家的认同感，培养良好的公民意识和社会责任感。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：识别身边环境的变化。通过图片和视频展示，引导学生识别并描述家乡、城市在不同时间点的变化，如建筑物、交通设施、自然环境等。

-重点二：理解变化背后的原因。引导学生思考变化的原因，包括经济发展、科技进步、政策调整等，增强对社会发展的认识。

2.教学难点

-难点一：理解变化对社会生活的影响。学生可能难以理解某些变化对日常生活带来的直接和间接影响，需要通过案例分析、小组讨论等方式帮助学生理解。

-难点二：培养学生的批判性思维。在面对社会变化时，学生需要学会从不同角度思考问题，对变化进行合理评价，这一过程对学生思维能力的提升是一个挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有辽师大版二年级品德与社会上册《身边的变化》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如城市变迁图片、环保宣传视频等。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并准备实验操作台，用于展示和讨论环境变化的相关实验。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过提问“你们注意到我们的家乡或学校有什么变化吗？”引导学生思考。接着展示一组家乡或学校的旧照片，引发学生对变化的兴趣。用时5分钟。

2.新课讲授

-内容一：展示城市变迁图片，引导学生观察并描述图片中的变化，如高楼大厦的增多、交通设施的改善等。用时10分钟。

-内容二：播放环保宣传视频，让学生了解环境变化对生活的影响，如空气质量的改善、垃圾分类的重要性等。用时8分钟。

-内容三：教师讲解经济发展、科技进步、政策调整等因素对城市变化的影响，并结合实际案例进行分析。用时7分钟。

3.实践活动

-内容一：分组讨论，让学生分享自己家乡或学校的变化，如新建的公园、道路拓宽等。每组选派代表进行分享，全班学生共同讨论。用时10分钟。

-内容二：分组进行角色扮演，模拟城市规划师，讨论如何让家乡或学校变得更加美好。每组提出改进方案，全班进行评比。用时15分钟。

-内容三：分组进行环保实践活动，如制作环保宣传海报、开展垃圾分类活动等。每组展示成果，全班分享经验。用时10分钟。

4.学生小组讨论

-方面一：家乡或学校的变化对学生生活的影响。举例回答：例如，新建的公园为学生提供了休闲娱乐的好去处，道路拓宽提高了出行效率。

-方面二：如何应对环境变化带来的挑战。举例回答：例如，通过垃圾分类减少环境污染，提倡绿色出行减少碳排放。

-方面三：个人在促进家乡或学校变化中的责任。举例回答：例如，积极参与环保活动，倡导身边的人关注环境保护。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调关注身边变化的重要性，以及个人在促进家乡或学校变化中的责任。总结环保意识、社会责任感等核心素养。用时5分钟。

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源

-课外阅读：推荐学生阅读关于城市发展和环境保护的书籍，如《我们的城市》和《绿色生活指南》，以增强他们对城市变化和环境问题的理解。

-视频资源：收集与教材内容相关的纪录片或教育视频，如《城市变迁史》和《垃圾分类的重要性》，帮助学生从视觉角度理解教学内容。

-网络资源：利用网络平台，如教育博客或论坛，分享有关城市规划和环境保护的最新资讯，让学生了解社会动态。

2.拓展建议

-家庭作业：布置学生完成一个小型调查报告，要求他们调查家庭成员对身边变化的看法，并撰写一份简短的报告。

-社区活动：鼓励学生参与社区环保活动，如植树节、垃圾分类宣传等，将所学知识应用于实践。

-研究项目：组织学生进行小组研究项目，选择一个与家乡或学校变化相关的话题，如交通拥堵问题或公共空间改善，进行深入研究并展示成果。

-创意表达：指导学生通过绘画、写作或摄影等方式，表达对身边变化的感受和想法，提高他们的艺术素养和创造力。

-家庭讨论：建议家长与孩子一起讨论家庭所在社区的变化，共同回忆过去，展望未来，增进亲子关系的同时，加深对课程内容的理解。七、板书设计①家乡的变化

-建筑物：高楼大厦、住宅小区

-交通设施：道路、桥梁、公共交通

-自然环境：公园、绿化带、河流

②城市发展的原因

-经济发展：产业升级、商业繁荣

-科技进步：信息技术、环保技术

-政策调整：城市规划、环保法规

③个人与社会变化的关系

-环保意识：垃圾分类、绿色出行

-社会责任：参与社区活动、关注社会问题

-公民意识：遵守法律法规、尊重他人八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实际：在教学中，我尝试将抽象的城市变化概念与学生的日常生活紧密联系起来，通过讲述家乡或学校的变化故事，让学生感受到变化就在身边，增强了课程的趣味性和实用性。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和实践活动环节，部分学生参与度不高，可能是由于对主题不够感兴趣或缺乏有效的引导。

2.教学深度不够：在讲解城市变化的原因时，可能过于简单，未能深入挖掘背后的经济、社会、文化等多方面因素。

3.评价方式单一：主要依赖学生的口头表达和小组展示来评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的教学活动，如角色扮演、模拟城市规划等，激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与讨论和实践活动。

2.深化教学内容：在讲解城市变化的原因时，可以引入更多案例，结合历史背景和现实数据，帮助学生更全面地理解城市发展的复杂性。

3.丰富评价方式：除了口头表达和小组展示，可以引入作品评价、问卷调查、学生自评和互评等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。

4.加强家校合作：与家长沟通，共同关注学生的成长，鼓励家长参与学生的实践活动，形成家校共育的良好氛围。

5.注重个体差异：关注每个学生的学习需求，针对不同学生的学习特点，提供个性化的指导和支持，确保每个学生都能在课程中获得成长。典型例题讲解1.例题：

-家乡的公园在五年前只有一片草地，现在变成了一个拥有儿童游乐区、健身器材和美丽花坛的综合性公园。请描述一下公园的变化，并说明这些变化对人们生活的影响。

答案：

-变化：五年前的公园只有草地，现在有了儿童游乐区、健身器材和花坛。

-影响：公园的变化让居民有了更多的休闲娱乐场所，提高了生活质量，增强了居民之间的互动。

2.例题：

-学校最近安装了新的太阳能板，减少了用电量。请计算一下，如果学校每天节约了100度电，一年能节约多少度电？

答案：

-计算公式：每天节约电量×365天=一年节约电量

-计算：100度/天×365天=36500度

-答案：学校一年能节约36500度电。

3.例题：

-你所在的社区最近开展了一次环保宣传活动，包括垃圾分类、节约用水和减少塑料使用。请列举三种你可以在家里实践的环保行为。

答案：

-1.将垃圾分类，分别投放到对应的垃圾桶中。

-2.洗衣服时，尽量使用节水模式，减少用水量。

-3.尽量减少使用一次性塑料制品，如使用布袋代替塑料袋。

4.例题：

-城市交通拥堵问题日益严重，政府决定修建新的地铁线路。请说明修建地铁线路可能带来的好处。