2024青岛版初中信息技术八年级下册《图文并茂巧展示》教学设计

2024青岛版初中信息技术八年级下册《图文并茂巧展示》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《图文并茂巧展示》是2024青岛版初中信息技术八年级下册的一章节，本节课旨在让学生掌握使用PPT制作图文并茂的演示文稿，提高信息表达和展示能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，实用性较强。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感度和运用能力。

2.计算思维：提升学生运用信息技术解决问题的逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生通过信息技术进行自主学习，培养创新实践能力。

4.信息伦理与安全：引导学生正确使用信息技术，增强信息伦理和安全意识。重点难点及解决办法重点：

1.PPT的图文排版设计：重点在于让学生理解并掌握如何合理布局文字和图片，提高演示文稿的美观度和易读性。

难点：

1.动画效果的应用：学生可能难以掌握动画效果的适度使用，避免过度花哨影响内容表达。

2.数据图表的插入与编辑：对于图表的准确插入和编辑，学生可能缺乏相关经验。

解决办法：

1.通过示范和实际操作，引导学生学习有效的图文排版技巧。

2.限制动画效果的使用数量，强调其服务于内容表达，而非装饰。

3.提供图表制作步骤的详细讲解，并提供实际案例，帮助学生理解和应用。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有2024青岛版初中信息技术八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与PPT制作相关的图片、图表、动画效果演示视频等。

3.实验器材：配备电脑和投影仪，确保学生能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造良好的学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的PPT作品，询问学生喜欢哪些类型的演示文稿，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾PPT的基本操作，如新建、保存、退出等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.图文排版设计：讲解文字和图片的布局原则，如对比、对齐、层次等。

b.动画效果的应用：介绍动画效果的种类、设置方法及注意事项。

c.数据图表的插入与编辑：讲解图表的种类、插入方法、编辑技巧等。

-举例说明：

a.展示优秀的PPT作品，分析其图文排版设计、动画效果和图表应用。

b.通过实际操作，演示如何插入和编辑图表。

-互动探究：

a.引导学生分组讨论，提出自己在PPT制作过程中遇到的问题和困惑。

b.鼓励学生尝试使用不同动画效果，分享自己的创作心得。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

a.学生分组，每组选择一个主题，利用所学知识制作一份图文并茂的PPT。

b.学生在规定时间内完成PPT制作，并准备进行展示。

-教师指导：

a.教师巡视各小组，解答学生在制作过程中遇到的问题。

b.教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。

4.展示与评价（约15分钟）

-学生展示：各小组轮流展示自己的PPT作品，其他小组进行评价。

-教师评价：对学生的作品进行综合评价，包括内容、设计、创意等方面。

-学生互评：鼓励学生之间互相评价，提高学生的评价能力。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-学生反思：引导学生反思自己在PPT制作过程中的收获和不足，提出改进措施。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生根据所学知识，制作一份个人或小组的PPT作品，并提交给教师。

-提醒学生注意：在制作PPT时，要注重图文排版、动画效果和图表的应用，力求作品美观、实用。知识点梳理1.PPT基本操作

-新建、打开、保存、退出PPT文档

-页面设置：页数、大小、方向等

-插入幻灯片：标题幻灯片、普通幻灯片、内容幻灯片等

-删除、复制、粘贴、移动幻灯片

2.文字编辑

-文字输入与编辑：字体、字号、颜色、加粗、斜体、下划线等

-文本框的使用：插入、编辑、调整文本框大小和位置

-文本框动画：设置进入、强调、退出动画效果

3.图片编辑

-插入图片：来自文件、剪贴画、屏幕截图等

-调整图片大小、位置、角度

-图片样式：艺术效果、图片边框、图片版式等

-图片动画：设置进入、强调、退出动画效果

4.图表编辑

-插入图表：柱状图、折线图、饼图等

-编辑图表：添加、删除数据系列，更改数据标签、标题等

-图表样式：图表类型、颜色、标签、网格线等

-图表动画：设置进入、强调、退出动画效果

5.文本和图片布局

-对齐方式：水平、垂直、对齐幻灯片等

-边距和间距：调整文字、图片、图表等元素之间的距离

-文本框和形状：插入文本框和形状，编辑其大小、位置和样式

-背景设计：设置幻灯片背景颜色、图片、渐变等

6.动画效果

-动画效果种类：进入、强调、退出动画

-动画顺序：设置动画播放的顺序

-动画持续时间：调整动画效果的持续时间

-动画触发器：设置动画效果的触发条件

7.切换效果

-切换效果种类：淡入淡出、溶解、推进、擦除等

-切换速度：调整切换效果的播放速度

-切换声音：设置切换效果的声音效果

8.PPT演示

-演示模式：设置全屏演示、演讲者视图等

-演示控制：翻页、暂停、继续等

-观众互动：设置投票、问卷调查等互动环节

9.PPT保存与分享

-保存格式：PPTX、PDF、图片等

-分享方式：发送电子邮件、上传到网络平台等

10.PPT制作技巧

-简洁明了：避免过多文字和图片，突出重点内容

-视觉美观：合理布局，使用合适的字体、颜色和图片

-逻辑清晰：按照一定的顺序组织内容，便于观众理解

-创意独特：结合个人风格，展现独特的演示效果教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生参与课堂活动的积极性，记录学生在课堂上的发言次数和质量。

-评估学生是否能够遵守课堂纪律，如按时完成作业、尊重他人等。

2.小组讨论成果展示：

-评价小组合作的效果，包括分工合作、沟通协调、共同解决问题的能力。

-评估小组成果的创新性和实用性，以及是否能够有效地表达和展示。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，评估学生对PPT制作基本操作和技巧的掌握程度。

-测试包括选择题、填空题和操作题，以检验学生对知识点的理解和应用能力。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在PPT制作过程中的优点和不足。

-组织学生之间进行互评，鼓励学生提出建设性的意见和建议。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予及时的表扬和鼓励，对存在的问题进行指正。

-对学生的PPT作品进行详细评价，包括内容、设计、创新等方面，提出改进建议。

-针对学生在小组讨论中的表现，评价其沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力。

-通过课后作业的批改，了解学生对知识的巩固情况，对学生的进步给予肯定，对存在的问题进行个别辅导。

6.家长反馈：

-通过家长会或家访，了解学生在家庭环境中对PPT制作技能的应用情况。

-鼓励家长参与学生的学习过程，提供必要的支持和指导。

7.教学反思：

-教师对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

-根据学生的反馈和教学效果，调整教学策略，提高教学质量。

8.教学改进措施：

-针对学生在PPT制作中遇到的问题，制定相应的教学改进措施。

-优化教学内容和教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。

9.教学成果展示：

-定期举办学生PPT作品展示活动，展示学生的学习成果，激发学生的学习动力。

-通过展示活动，促进学生的自我评价和相互学习，提高学生的综合素质。内容逻辑关系①PPT基本操作

-新建、打开、保存、退出PPT文档

-页面设置：页数、大小、方向等

-插入幻灯片：标题幻灯片、普通幻灯片、内容幻灯片等

-删除、复制、粘贴、移动幻灯片

②文字编辑

-文字输入与编辑：字体、字号、颜色、加粗、斜体、下划线等

-文本框的使用：插入、编辑、调整文本框大小和位置

-文本框动画：设置进入、强调、退出动画效果

③图片编辑

-插入图片：来自文件、剪贴画、屏幕截图等

-调整图片大小、位置、角度

-图片样式：艺术效果、图片边框、图片版式等

-图片动画：设置进入、强调、退出动画效果

④图表编辑

-插入图表：柱状图、折线图、饼图等

-编辑图表：添加、删除数据系列，更改数据标签、标题等

-图表样式：图表类型、颜色、标签、网格线等

-图表动画：设置进入、强调、退出动画效果

⑤文本和图片布局

-对齐方式：水平、垂直、对齐幻灯片等

-边距和间距：调整文字、图片、图表等元素之间的距离

-文本框和形状：插入文本框和形状，编辑其大小、位置和样式

-背景设计：设置幻灯片背景颜色、图片、渐变等

⑥动画效果

-动画效果种类：进入、强调、退出动画

-动画顺序：设置动画播放的顺序

-动画持续时间：调整动画效果的持续时间

-动画触发器：设置动画效果的触发条件

⑦切换效果

-切换效果种类：淡入淡出、溶解、推进、擦除等

-切换速度：调整切换效果的播放速度

-切换声音：设置切换效果的声音效果

⑧PPT演示

-演示模式：设置全屏演示、演讲者视图等

-演示控制：翻页、暂停、继续等

-观众互动：设置投票、问卷调查等互动环节

⑨PPT保存与分享

-保存格式：PPTX、PDF、图片等

-分享方式：发送电子邮件、上传到网络平台等

⑩PPT制作技巧

-简洁明了：避免过多文字和图片，突出重点内容

-视觉美观：合理布局，使用合适的字体、颜色和图片

-逻辑清晰：按照一定的顺序组织内容，便于观众理解

-创意独特：结合个人风格，展现独特的演示效果反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试引入更多的互动环节，比如让学生分组讨论，或者进行现场演示，这样不仅提高了学生的参与度，也让他们在实践中学习。

2.实践导向：我注重将理论知识与实际操作相结合，让学生通过制作PPT的实际过程来掌握技能，而不是仅仅停留在理论层面。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异：我发现学生在信息技术方面的基础差异较大，有的学生能够迅速掌握新知识，而有的学生则显得有些吃力。

2.教学方法单一：我的教学方法相对单一，主要是讲解和示范，缺乏更多的多媒体资源和案例教学，这可能会限制学生的学习兴趣和深度理解。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于随堂测试和作业，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生基础差异，我将尝试采用分层教学，为不同水平的学生提供不同的学习材料和指导，确