广东省揭阳市揭东区2023-2024学年四年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省揭阳市揭东区2023-2024学年四年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识。1．看拼音写词语。cuīcùshīmiánbiānfúchōngshuāzhītǐmǐnjié2．选择括号里不恰当的字。稀（蔬疏）（茅矛）屋（倘晌）若鸟（翼冀）慰（藉籍）（侧测）验体（态太）（潇萧）洒3．多音字组词：写出下列多音字的不同读音并组词。抹供奇4．将下列词语补充完整并按要求填空。（1）把下面的四字词语补充完整。依傍车马点笔闪闪一丝饮血无能无无（2）上述所填词语，可以用来形容城市生活的是，我还会写出一个同样可以用来形容城市生活的四字词语：。（3）“无x无x”是ABAC式词语，我还能写出和它模式相同的词语：、。（4）形容办事认真细致，一点也不马虎，可以用词语来形容。5．下面作者与作品对应正确的选项是（）（多选）A．茅盾《猫》 B．老舍《母鸡》C．丰子恺《白鹅》 D．冰心《绿》6．下列句子所用的修辞手法不同于其他句子的一项是（）A．关了天窗的屋子，黑得像地洞似的。B．三月的桃花水，是春天的明镜。C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。D．一道带子似的闪电划破夜空。7．下列哪组词语表达的情感色彩都是褒义的（）A．老黄牛跟屁虫 B．应声虫哈巴狗C．老黄牛小蜜蜂 D．纸老虎千里马8．按要求改句子（1）毛毛对我说：“我真感谢你帮我找到了丢失的笔。”（改为转述句）________________________________________________________________________________________（2）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为被字句）________________________________________________________________________________________（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。（改为肯定句）________________________________________________________________________________________（4）这种古怪的小动物，难道不让人觉得可爱吗？（改为陈述句）________________________________________________________________________________________9．日积月累（1）俏也不争春，，，她在丛中笑。（2）桃花一簇开无主，。（3），无限风光尽被占。10．根据所学课文内容填空。（1）古诗里记录了许多儿童形象，有嬉戏追黄蝶误入菜花地的，正如杨万里所写：，；有溪边剥莲蓬的，正如辛弃疾在《清平乐•村居》中所写：，；我还积累了其它写儿童活动的诗句有：，。（2）《乡下人家》一文的中心句是：。（3）科技改变我们的认知和生活，的被发现，让我们知道了在远古时代，地球上已经有苍蝇和蜘蛛了；纳米技术是非常非常小的，在不远的将来，我们的都会有纳米技术影子。（4）诗歌让我们用看世界。朱光潜说：“，生命全在节奏。”艾青说：“诗是人类向未来，诗给人类以朝向。”“在我的窗前，，仿佛，披了”让我们看到了一身高洁的白桦。（5）“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到：心中的风雨来了，我只躲到”这节诗中的第一个“风雨”指的是。（6）在作家的笔下，我们认识了性格的猫：、、、辛苦的母鸡和的白鹅，它们都是我们的好朋友。二、阅读。按要求完成短文阅读。侨居异国的水果ㅤㅤ①侨居指居住在其他国家。你知道吗？在水果世界也有许多侨居异国的成员。ㅤㅤ②一百多年前，产自我国的猕（mí）猴桃漂洋过海来到新西兰。因为猕猴桃的颜色以及毛茸（róng）茸的样子酷似新西兰的国鸟——奇异鸟，人们就为它起了个特别的名字——奇异果。ㅤㅤ③奇异果味道可口，营养丰富。1952年发生的一件事，让人们认识到奇异果的又一个特点。那年，一艘运输柠檬（níngméng）和奇异果的货船来到英国，因为意外事件，卸（xiè）货的时间推迟了五个星期。船上所有的柠檬都烂光了，只有这批奇异果安然无恙（yàng），保存了下来。ㅤㅤ④原产于中美洲的火龙果，传入我国后在海南等地扎下根来。火龙果的果皮中含有非常珍贵的营养物质——花青素，它能够增强血管弹性，保护血管内壁，所以，在吃火龙果的时候，尽量不要丢弃内层的粉红色果皮。ㅤㅤ⑤石榴不但营养价值高，而且果形优美，是人们格外喜爱的水果之一。它的老家在西亚，两千多年以前，经丝绸之路传至我国，被广泛种植。11．短文介绍了、、这三种侨居异国的水果。12．第③自然段中的“又一个特点”是指奇异果。13．如果在文中加上一句“其实，不仅原产于我国的水果会侨居他乡自然段和第自然段之间最合适。这句话放在文中，并且适合做全文的句。14．在文中找出下列词语的近义词。特殊——宝贵——三、笔下生辉15．题目：我想发明ㅤㅤ科技日新月异，我们的身边出现了无数新的发明创造，假如你能够发明创造，你最想发明什么东西？这种发明的外观有什么特点，有哪些功能呢？请你把它的具体特点写具体，注意详略得当，字数不少于350字。

答案解析部分1．【答案】催促；失眠；蝙蝠；冲刷；肢体；敏捷【解析】【分析】书写时注意，“催促”都是左右结构，偏旁都是：“亻”，不要写成“催猝”；“失眠”的“眠”偏旁是：目，是左右结构；“蝙蝠”不要写成“扁幅”；“冲刷”的“刷”部首是：刂，是左右结构；“肢体”不要写成“支体”；“敏捷”都是左右结构，不要写成“敏婕”。故答案为：催促、失眠、蝙蝠、冲刷、肢体、敏捷【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】蔬；矛；晌；冀；籍；侧；太；萧【解析】【分析】稀疏：(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。慰藉：安慰、抚慰。矛盾：矛和盾，比喻言行自相抵触。测验：用以测量个体的行为或作业的工具。倘若：表示假设关系。体态：人体的姿态；样子。鸟翼：鸟的翅膀，喻指栋上布列的屋椽；借指传书的鸿雁。潇洒：(神情举止等)自然大方，不呆板，不拘束。故答案为：蔬、矛、晌、冀、籍、侧、太、萧【点评】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空实际上是考查字的辨析与应用，作答此类题需要我们准确把握所给字的意义，然后进行作答即可。3．【答案】mā；抹布；mǒ；抹平；gōng；供应；gòng；供奉；qí；奇怪；jī；奇数【解析】【分析】抹：读“mā”时，意思是擦拭；捋；脱；撤去(职务)。可组词为：抹布。读“mǒ”时，意思是涂上，涂去；勾掉，擦拭，量词。用于云霞、阳光等。可组词为：抹平。供：读“gōng”时，意思是供给；供应；提供某种东西让人使用。可组词为：供应。读“gòng”时，意思是陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位)前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品；受审的人交代案情。可组词为：供奉。奇：读“qí”时，指特殊；稀罕；出乎意料的；令人难测的；奇计；奇谋；惊异；引以为奇；副词。特别；非常。可组词为：奇怪。读“jī”时，指单的；不成对的(跟“偶”相对)；零数。可组词为：奇数。故答案为：mā、抹布、mǒ、抹平、gōng、供应、gòng、供奉、qí、奇怪、jī、奇数【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。4．【答案】（1）山；水；水；龙；睛之；发光；不苟；茹毛；为力；边；际（2）车水马龙；高楼林立（3）无时无刻；无忧无虑（4）一丝不苟【解析】【分析】（1）依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。车水马龙：车像流水，马如游龙。形容车马往来不断，热闹繁华。点睛之笔：笔：文笔。指文章传神绝妙之处。闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。一丝不苟：形容办事认真细致，一点也不马虎。茹毛饮血：人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。无边无际：际：边缘处。形容范围极为广阔。

（2）车水马龙：车像流水，马如游龙。形容车马往来不断，热闹繁华。高楼林立：指高高的房子，橡树林—样密集地树立着。根据词语意思和题干要求，依次选“车水马龙”“高楼林立”。

（3）“无边无际”是ABAC式词语，这样结构的词语：无时无刻、无忧无虑。（4）一丝不苟：形容办事认真细致，一点也不马虎。故选“一丝不苟”。故答案为：（1）山、水、水、龙、睛之、发光、不苟、茹毛、为力、边际；（2）车水马龙、高楼林立；（3）无时无刻、无忧无虑；（4）一丝不苟。【点评】考查了补全词语、词语理解与辨析、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。5．【答案】B,C【解析】【分析】A.不正确，《猫》是老舍的作品；

B.正确；

C.正确；

D.不正确，《绿》是艾青的作品。故答案为：BC【点评】本题考查作家及其作品。作家及其作品是指某个作家以及他们的文学作品。作家及其作品通常被视为文学常识的一部分，因为它们是文学爱好者和专业人士所必须了解的知识。了解作家及其作品有助于理解文学作品的内容和背景，更好地欣赏和理解文学作品。6．【答案】C【解析】【分析】A.使用了比喻的修辞手法，将“关了天窗的屋子”比作“地洞”；

B.使用了比喻的修辞手法，将“三月的桃花水”比作“春天的明镜”；

C.使用了拟人的修辞手法，将“小白菊”赋予人的行为“胆怯”和“抬头”；

D.使用了比喻的修辞手法，将“闪电”比作“带子”。综上所述，C选项使用的修辞手法与其他三项不同。故选：C。故答案为：C【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。7．【答案】C【解析】【分析】A、“老黄牛”是褒义词，“跟屁虫”贬义词。

B、“应声虫、哈巴狗”都是贬义词。

C、“老黄牛、小蜜蜂”都是褒义词。

D、“纸老虎”贬义词，“千里马”是褒义词。故选：C。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。8．【答案】（1）毛毛对我说，他真感谢我帮他找到了丢失的笔。（2）海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。（3）鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足。（4）这种古怪的小动物，让人觉得可爱。【解析】【分析】（1）考查了句子改写。改为转述句，把引号中的“我”改为“他”，“你”改为“我”，冒号改为逗号，去掉双引号。

（2）考查了句子改写。改为被字句：施动者（海里的泥沙)+被+主动者（澎湃的波涛）+其他成分。

（3）考查了句子改写。改为肯定句，去掉“不可”，“非”改为“必须”。

（4）考查了句子改写。改为陈述句，去掉“难道不、吗”，问号改为句号。故答案为：（1）毛毛对我说，他真感谢我帮他找到了丢失的笔。（2）海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。（3）鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足。（4）这种古怪的小动物，让人觉得可爱。【点评】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。9．【答案】（1）只把春来报；待到山花烂漫时（2）可爱深红爱浅红（3）不论平地与山尖【解析】【分析】（1）“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”意思是：风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。出自于毛泽东的《卜算子·咏梅》。

（2）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？句子出自唐代大诗人杜甫的《江畔独步寻花·其五》。

（3）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”意思是：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。出自唐代诗人罗隐的《蜂》。故答案为：（1）只把春来报、待到山花烂漫时；（2）可爱深红爱浅红；（3）不论平地与山尖【点评】本题考查诗歌默写。回答这些知识，要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．【答案】（1）儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬；晚来弄水船头湿；更脱红裙裹鸭儿（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景（3）琥珀；高新技术；生活中（4）眼睛；诗和音乐一样；寄发的信息；理想的勇气；有一棵白桦；涂上银霜；一身雪花（5）它的巢里；你的怀里；恶劣的天气（6）古怪；老实；贪玩；尽职；高傲【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了，出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”意思是：最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。其出自宋朝诗人辛弃疾的《清平乐·村居》。“晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿”出自唐代皇甫松的《采莲子二首》，意思是：傍晚她戏弄湖水把船头淋湿，更脱下红裙网罗池中鸭儿。

（2）考查找中心句。《乡下人家》是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序串插描写的，文中展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活；也赞美了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己生活的美好品质。中心句是：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。"这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

（3）考查课文理解。科技改变我们的认知和生活，琥珀的被发现，让我们知道了在远古时代，地球上已经有苍蝇和蜘蛛了；纳米技术是非常非常小的高新技术，在不远的将来，我们的生活中都会有纳米技术影子。

（4）考查课文默写。诗歌让我们用眼睛看世界。朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏。”艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。。”“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花"让我们看到了一身高洁的白桦。

（5）出自现代作家冰心的诗歌《母亲》。“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这节诗中的第一个“风雨”指的是恶劣的天气。

（6）考查课文默写与理解。在作家的笔下，我们认识了性格古怪的猫：老实、贪玩、尽职、辛苦的母鸡和高傲的白鹅，它们都是我们的好朋友。故答案为：（1）儿童急走追黄蝶、飞入菜花无处寻、最喜小儿亡赖、溪头卧剥莲蓬、晚来弄水船头湿、更脱红裙裹鸭儿；（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景（3）琥珀、高新技术、生活中（4）眼睛、诗和音乐一样、寄发的信息、理想的勇气、有一棵白桦、涂上银霜、一身雪花（5）它的巢里、你的怀里、恶劣的天气（6）古怪、老实、贪玩、尽职、高傲【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有现代诗文默写，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】11．奇异果；火龙果；石榴12．保存时间长13．③；④；中心14．特别；珍贵【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。这是一篇说明文。文章运用举例子、作比较等说明方法，介绍了奇异果、火龙果、石榴的特点及作用。11．考查文章内容的理解和信息的提取。根据“一百多年前，产自我国的猕猴桃漂洋过海来到新西兰。因为猕猴桃的颜色以及毛茸茸的样子酷似新西兰的国鸟——奇异鸟，人们就为它起了个特别的名字——奇异果”“原产于中美洲的火龙果，传入我国后在海南等地扎下根来”“石榴不但营养价值高，而且果形优美，是人们格外喜爱的水果之一”分析可知：短文介绍了奇异果、火龙果、石榴这三种侨居异国的水果。

故答案为：奇异果、火龙果、石榴12．考查文章内容的理解。根据“一艘运输柠檬和奇异果的货船来到英国，因为意外事件，卸货的时间推迟了五个星期。船上所有的柠檬都烂光了，只有这批奇异