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文档简介
不一样的露西——防欺凌教育大班语言：“欺凌”现象无论在社会还是在学校都普遍存在，“防欺凌”教育应该从小抓起。但是怎样将“防欺凌”教育内化于心呢？在绘本《不一样的露西》中，露西因为和其它瓢虫不一样而被同伴嘲笑、排挤。从忧伤到快乐,瓢虫露西在寻找自我的旅途中结识了不同的朋友,从而收获了友谊和幸福,最后带着满满的自信回到属于自己的群体。露西虽然和其他瓢虫不一样，但她恰恰具有独一无二的美。通过这个故事，可以让孩子明白这样的道理：不应该歧视和自己不一样的人；要善于发现别人的优点，乐于助人，不要吝啬真诚的赞美；其实，不一样也可以很美丽。设计意图：1.理解故事内容，感受露西从忧伤到快乐的心理变化过程。2.认识到不应该歧视和自己不一样的人，善于发现别人的优点，明白不一样也可以很美丽。3.正视自己的短处，发扬自己的长处，树立自信的良好品质。活动目标：在活动开始，让幼儿自己发现露西的不一样之处，并感受露西因为和大家不一样而被同伴嘲笑、排挤时忧伤的心情。露西在寻找自我的旅途中遇到了四个朋友，他们分别从外部特征、本领、性格等方面发现了露西的优点，并由表及里的对露西进行了夸赞，露西因而收获了友谊和幸福。最后带着满满的自信回到属于自己的群体。
接下来让幼儿去发现自己和其他小朋友的优点，并真诚的去赞美。最后点明主题，每个人都是独一无二的，不一样也可以很美丽。不一样也可以很美丽！请你说说自己的短处和长处短处？长
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