《新媒体创意设计》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《新媒体创意设计》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0223S02035开课单位新闻传播学院课程名称（中文）新媒体创意设计（英文）NewMediaCreativeDesign课程性质选修考核类型考查课程学分2+1课程学时34+34课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程平面广告设计适用专业（类）广告学二、课程描述及目标（一）课程简介本课程系统讲解了现流行的新媒体技术在广告上的应用。随着计算设备与移动终端设备日益强大，广告已经不在拘泥于纸媒和电视等平台，慢慢走向了三维立体与移动终端的虚拟世界，现在户外立体3D裸眼广告，AR交互广告等吸引了大量年轻人的目光，而在2022年必胜客的新型光广告，就是利用手机端Apps与二次元游戏进行互动并获得游戏道具，使其二次元粉丝们趋之若鹜。因此越来越多新媒体形式的广告是值得学习和研究的。本课程分为四大部分，第一部分系统讲解了新媒体的背景知识，与文化创意产业的关系，新媒体与二次元ACGN理论。第二部分主要讲述了，制作二次元作品的硬件设备，包括各种SGI工作站，C4D，blender等三维软件的建模和渲染流程，CSP与painter等软件配合绘图板创作二次元作品的技术，在移动终端（ipad）上通过procreate创作二次元作品等。第三部分，学习PSCSP和procreate三个媒体软件。第四部分，二次元新媒体对广告的影响，分析部分国内外成功的新媒体广告。（二）教学目标本课程主要采用授课和实践的方式进行教学，要求使用苹果机房进行授课，主要面对大四的学生，通过本课程学生将掌握使用PSCSP和procreate基础操作，并能使用软件进行媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等主动性、交互性的制作。课程目标1：了解新媒体设计中，视觉传达在遵循形式美的过程中，运用视觉语言去引导内容的传递，这是一个相互协调的过程。课程目标2：通常新媒体设计应该注意色彩协调和材质特，一个贯穿全程的色彩会让使用者觉得很顺畅，而轻而易举的感受到多媒体设计的内容。课程目标3：新媒体设计通常用程序设计在多媒体项目中产生重要性，是并不违反自然性以及艺术性的工作。课程目标4：在新媒体设计的过程必需界定产品的范畴和观众的性质、规划产品制作计划要项、以流程图表现产品的内容。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：学习新媒体的发展史和必要阶段课程目标120%2-3：学习PS，CSP和PROCREATE的基础操作课程目标230%3-1：学习新媒体领域中最新的二次元技术课程目标320%3-4：分析并学习经典现代多媒体的广告案例课程目标430%四、教学方式与方法运用上机实际操作和讲解的方法进行多媒体广告的创作，利用PSCSPPROCREATE软件进行多媒体广告创作。五、教学重点与难点（一）教学重点学生将掌握使用苹果电脑和基本操作，并能用PS,CSP和PROCREATE三大专业软件进行多媒体创作。（二）教学难点1.新媒体设计图像尤其是视频影像对此要求甚高，在越来越多地应用视频图像的今天，极有必要将该问题提出来研究。2.新媒体的造型可分别使用主光、副光、环境光、效果光、修饰光、光源效果光、情绪效果光。3.关于色彩，不论是作为多媒体的主体或是背景，是可以表达感情的。在表现某一个主题时，要考虑那一种色彩更能起到烘托、修饰、支持主题和引起共鸣。4.新媒体设计让人把注意力放到细节上，不仅仅是看到而已。机能性设计是多变性的，譬如依节日而变化。通常设计屏幕和图像时，加上戏剧性的灯光效果，会使色彩协调，呈现出特有的材质。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章了解新媒体的发展历史。学习什么是新媒体其定义是什么。2讲授课程目标12第2章从传统媒体到新媒体平台对广告产生的变化。基本掌握新媒体广告的发展方向。4讲授课程目标13第3章分析3D新媒体软件在广告中的应用。借鉴优秀的国内外3D新媒体广告并进行案例分析。4讲授、演示课程目标44第4章分析移动端新媒体软件在广告中的应用。借鉴优秀的国内外移动端新媒体广告并进行案例分析。4讲授、演示课程目标45第5章分析PS新媒体软件在广告中的应用。借鉴优秀的国内外PS新媒体广告并进行案例分析。4讲授、演示课程目标46第6章二次元新媒体技术的未来发展方向。二次元新媒体技术的发展方向。4讲授课程目标37第7章二次元新媒体技术对广告业产生的影响二次元广告是当下的流行趋势4讲授课程目标38第8章优秀的二次元新媒体广告借鉴与分析分析优秀的二次元新媒体广告4讲授课程目标39第9章新媒体设计在现代广告中的应用新媒体设计在现代广告中的应用4讲授课程目标4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配（如有实验，则需再按以下格式继续填写）序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1第1章PS新媒体软件实践实践PS进行基础操作2设计性课程目标22第2章PS新媒体软件实践实践PS的分辨率与尺寸4设计性课程目标23第3章PS新媒体软件实践实践PS的图层和蒙版4设计性课程目标24第4章CSP新媒体软件实践实践CSP进行基础操作4设计性课程目标25第5章CSP新媒体软件实践实践CSP的滤镜功能4设计性课程目标26第6章CSP新媒体软件实践实践CSP的色板功能4设计性课程目标27第7章procreate新媒体软件实践实践procreate进行基础操作4设计性课程目标28第8章procreate新媒体软件实践实践procreate的色调功能4设计性课程目标29第9章procreate新媒体软件实践实践procreate的叠加功能4设计性课程目标2合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：用新媒体软件制作作业（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核出勤30时出勤，不迟到、早退。课程目标1作业50按要求完成设计作业。课程目标2表现20上课随机提问。课程目标3实验考核60%在机房上级操作新媒体软件完成作业课程目标2课程目标3期末考核60%用新媒体软件制作作业。课程目标1课程目标2课程目标3……九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《新媒体设计概论

》，(英)奥斯丁等著，雷倩，徐昊译

，上海人民美术出版社，2012，1版。ISBN：97