高中体育与健康-足球直线运球教学设计学情分析教材分析课后反思

足球一直线运球技术

授课教师:

体育课《足球直线运球》教案

授课1学习直线运球

内容2发展身体素质的练习：跑、跳练习

1通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握直线运球技术

教学目标2通过跑跳练习发展学生的速度和弹跳

3通过游戏培养学生的比赛竞争意识

程

时间内容组织教法与要求

序

一、体育委员整队要求：声音洪亮，精神饱满组织：四列横队

报告人数tt1ttI1ttt

二、师生问好1.服装要求1ttt11tttt

三、宣布木课内容2.认真听讲»ttt1tittt

和教学任务3.注意安全ttttIftttt

准四、检查服装t

安排见习生要求：慢跑时速度均匀

3，

备组织：学生成两路纵队绕精神饱满，明音乐节拍步调

五、慢跑，裂队、并足球场中圈慢跑、进行队列一致。

部队的队列队形队形练习◄——>

练习

分六、行进间徒手操一、组织：全班集体进行\♦

1绕肩二、教法I1

V

2振臂1.边讲解边示范一、练习队形：两列纵队

3弓步转体2.并队练习动作，裂队后慢二、学练法：认真观察动作练

4高抬腿跑跑回起点习

5后踢腿跑组织：全班分成四组练习，\t

OO

6静力性拉伸练习各组出一名同学将其他任意

A1

一组的球运到自家“仓库”，

七、游戏接力进行。规定时间内“存°o

“缴获物资”库”内球最多的小组获胜tt

一、学习直线运球基

本技术一、组织：

1脚背正面直线运1、四位组长带领本组人员看一、要求：认真看图解、研究足

球图解、研究足球直线运球技球直线运球技术要领，明确练习

动作要求：跑动中上术要领(以脚背正面直线运要求。

体稍向前倾，步幅稍球为主，已掌握脚背正面直

加大.运球脚提起，线运球技术的学生尝试学习练习队型：

脚尖下指，在向前迈脚内侧直线运球)

步的过程中，以脚背2、个别学生主动演示技术动tttt

正面推拨球的后部作in™!

前行。3、小组内部评价

基

2脚内侧直线运球4、根据教师要求分小组练习

动作要求：支撑脚踏(1)固定球练习。运球脚的部

在球的前侧方，膝关位，推拨球的位置。

节稍弯曲，上体前倾(2)两人一组运球练习，一

本

重心向里，随着身体步一运球。

的向前移动，运球脚(3)两人一组运球练习，三

提起，用脚内侧推球步一运球。

20，

的后中部或后侧部。

二、教法

部

重点：运球人重心1、提出要求，巡回指导。1t11

难点：运球脚部位，2、引导各小组自主探究学习lilt

推拨球位置，运球人并巡回指导。ittt

与球的位置3、引导学生自学成果反馈。tttt

△2

4、根据学生学习情况组织学i/\/\

分

二、身体素质练习生增加练习难度及练习

方式△2

10'20m\

跳跃障碍物接力比5、引导小组之间互助互进、

赛合作学习

6、引导组内展示

一、组织：全班集体进行

1.放松练习练习队形：成四列队形散开

2.小结本课组织：全班集体进行学法：听教师口令

3.回收器材教法：口令指挥练习tt11tttItt

结4.宣布下课tIt111ttft

束tt111tfttt

5，

部tt111t1ttI

分t

要求：归还器材

场地与器材课后小结

足球20个

挂图4幅

标志盘6个

标志桶4个

小栏架16个

学情分析:

本次教学面对的是高二学生，此阶段的学生身体素质较好，有一定的运动基础，表现欲

望强烈，有很强的组织纪律性和集体荣誉感，具有比较强的思维能力、分析能力、创造能力。

他们虽然对足球运动有•定的兴趣，但是运动水平还处在•个初级的阶段，特别是女生，运

动能力较男生有一定差距。在教学中，合理设计场地，充分发挥男女生特点，注重学生的个

性发展，循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作月，让学生积极参与，主动探索，激

发学生学习欲望，克服困难,充分体验运动带来的乐趣,更好地促进学生努力达到教学目标。

效果分析：

本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身

心健康和谐发展为出发点，为学生的终身体育打下相应的基础。通过本节课的学习，学生热

情高涨，积极参与到本次课的学习与练习中来，充分发挥了学生的主体地位和教师的主导作

用，特别在游戏和身体素质练习环节，学牛全身心投入，激发了学牛的热情，调动了学牛的

积极性，同时让学生的跑跳素质得到了练习。提高全身协调运动能力，促进学生身体健康发

展，培养学生不怕困难、勇敢、果断的意志品质，以及养成良好合作精神和体育道德，德育

思想有体现。同时也培养了学生遵守规则的意识。预计通过本次课学习，90%以上的学生基

本都能掌握脚背正面直线运球技术，有一部分同学能够熟练应用脚内侧直线运球。预计本次

课学生的运动强度为最高心率165次/分左右，平均心率130T45/分左右，练习密度为40与

左右

教材分析：

足球是高中体育教学的选修教材。趣味性强，对学生的身体素质训练和思想品质教育具

有重要的作用，深受广大学生喜爱。通过足球运动可以发展学生身体基本活动能力，提高灵

敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能，还能培

养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主

义精神。通过运球比赛，增强学生的遵守规则的意识。《足球直线运球运球》是《华东师范

大学出版社》足球模块的重要学习内容，本课是该单元的第二学时，足球直线运球技术是足

球运动当中一项重要的基本技术，同时也是足球运动中非常重要的技术动作之一，所以我们

必须高度重视学习和掌握这一技术，通过学习，提高学生的身体素质与技术水平，为学生终

身体育打下良好基础。

测评练