北师大版2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列第三单元观察物体单元复习篇(原卷版+解析)

篇首寄语

《2024・2025学年六年级数学上册典型例题系列•单元复习篇》

是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该部分内容

主要分为考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分，

其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。

单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习，麻雀虽小，五

脏俱全，不可轻视，唯有乘风破浪，方能扬帆沧海。

金燃诲海升4孑,壬叁为塞JL为我。

仔杯愎劳不他牵,战狗词萩心由我。

施绕太行君漏人。

闻东春的碧溪上,恁机雍身歹口边。

好路唯，狗森唯,多收法，多安在？

卷风破浪会痛M,龙拉石机淅龙海。

黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何

宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！

2023年10月1日

2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列

第三单元观察物体・单元复习篇

1.从前面、右面和上面观察物体。

观察物体的方法:观察物体一般从前面、右面和上面去观察，观察物体的某个面，

要正对着这个面进行观察。一般从不同的位置去观察物体，看到的形状也不相同。

2.辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形。

(1)观察简单物体所得到的图形：以观察者的角度，从不同方向观察物体，把

观察到的图形和题中的图形对照，从而得到正确的答案。

(2)根据已知图形摆物体：根据指定的已知图形摆物体时，先思考这个已知图

形是从哪个方向观察到的，再根据已知图形的特点摆出物体。

3.辨认从不同方向观察稍复杂的物体所得到的图形。

从不同方向观察稍复杂的物体：可以先从不同方向观察物体，描述看到的图形,

再同已知图形对比，判断出已给图形是从哪个方向观察到的；从同一方向观察不

同的物体时，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。

《高频考题篇

■

【高频考题一】辨认方向。'

1.这三个物体从（）面和（）面看到的形状相同；从（）

面看到的形状不相同。（填“上”“右”或“前”）

葩弄磺

如图，从前面看，看到的图形是（）,从上面看，看到的图形是

（）,从左面看，看到的图形是（）0（填序号）

3.如图是由5个H组成的，请画出从右面看到的形状（）;如昊再

摆一个尸。,从前面看形状不变，有（）种摆法。

）个

8

2.用几个同样的小正方体摆出一个组合图形，从前面、右面和上面看到的图形

都是Eh

,摆一个这样的组合图形，至少要用（）个这样的小

正方体。

A.6B.5C.4D.3

3.李新用同样大的正方体积木摆了一个物体，从前面和右面进行观察，看到的

图形分别是：

这个物体最多是由（）个正方体积木摆成的？

A.5B.6C.7D.8

【高频考题三】绘制三视图。匚「

1.画出下面物体从前面、上面和右面看到的图形。

2.从前面、右面、上面观察物体，把看到的图形画下来。

曲

前面右面上面

黄终极冲刺篇

一、填空题。

1.（2023秋-江苏・四年级期中）从一个方向看正方体，最多看到

（）个面，最少看到（）个面。

2.（2020秋•江苏无锡•四年级校考期末）观要下面的三个物体。

从（）面和（）面看到的图形完全相同，从（）面看到的

图形不同C

3.（2021秋-贵州贵阳-四年级统考期末）下图是用（）个同样大小

的正方体拼成的。

4.（2023秋•广西钦州-四年级统考期末）下图是用5个正方体摆成的一个

组合体。

⑴从（

⑵从（

⑶从（

5.（2023秋-甘肃陇南-四年级统考期末）桌子上摆着若干个盘子，从两个

方向观察，看到的图形如下图。

桌子上最少有（）个盘子，最多有（）个盘子。

◎◎

从上面看从左面看

二、判断题。

6.（2023秋•江苏・四年级期中）8个同样大的正方体可以拼成一个较大的正

方体。（）

7.（2023秋-河南洛阳-四年级统考期末）观察一个长方体，最多同时能看

到它的四个面。（）

8.（2020秋-山西太原-四年级统考期末）从前面、右面和上面观察同一个

物体，看到的形状一定不同。（）

9.（2023秋•江苏镇江•四年级校考期末）一个由若干个同样大的正方体摆

成的立体图形，从右面看到的是这样的图形：卜卜。这个立体图形有可能是

由四个正方体组成。（）

三、选择题。

10.（2022春•江苏无锡-六年级统考期末）下图是一个由6个小正方体搭成

的立体图形，从侧面观察到的图形可能是（

A.

11.（2021秋-江苏无锡-四年级校考期末）用四个同样大小的正方体摆一

摆，从上面看到的是，有（）种摆法。

A.1B.2C.3

12.（2022春•江苏常州•六年级统考期末）从右面看下面三个物体，看到的

形状完全相同的是（）。

A.图①和图②B.图①和图③C.图②和图③

13.（2023秋•江苏扬州•四年级校考期末）至少要添（）个

这样的正方体，才能使下边的物体成为长方体。

毒

A.3B.6C,9D.12

四、作图题。

14.（2022秋•海南省直辖县级单位•四年级校考期末）从不同方向看下面的

物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。

前面右面上面

15.（2022秋-河南新乡-四年级统考期末）从不同方向看下面的物体，分别

是什么样子？在方格纸上画一画。

五、解答题。

16.（2023秋-江苏连云港-四年级统考期末）下面是用同样大的正方体摆成

的三个模型。

⑵有两个模型从某一面看到的是门一I—,这两个模型是（）和

（）,它们分别是从哪一面看到的。

17.（2023秋・湖南株洲•四年级统考期末）操作。

（1）在方格纸上画出从这个物体的前面、右面和上面看到的图形。

（2）如果把正方体①拿走后，从（）面看到的图形不变。（填

“前”“右”或"上”。）

（3）如果在正方体①的上面再添上一个同样大的正方体，那么从哪些面看到的

图形发生了变化，请你在相应的口里打；并把变化后看到的图形，画在

下面的方格图中。

前面右面上面

篇首寄语

《20242)25学年六年级数学上册典型例题系列•单元复习篇》

是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该部分内容

主要分为考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分，

其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。

单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习，麻雀虽小，五

脏俱全，不可轻视，唯有乘风破浪，方能扬帆沧海。

金燃诲海升4孑,壬叁为塞JL为我。

仔杯愎劳不他牵,战狗词萩心由我。

将螯太仔普渴人。

闻东春的碧溪上,恁机雍身歹口边。

好路唯，狗森唯,多收法，多安在？

卷风破浪会痛M,龙拉石机淅龙海。

黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何

宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！

2023年10月1日

2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列

第三单元观察物体・单元复习篇

1.从前面、右面和上面观察物体。

观察物体的方法:观察物体一般从前面、右面和上面去观察，观察物体的某个面，

要正对着这个面进行观察。一般从不同的位置去观察物体，看到的形状也不相同。

2.辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形。

(1)观察简单物体所得到的图形：以观察者的角度，从不同方向观察物体，把

观察到的图形和题中的图形对照，从而得到正确的答案。

(2)根据已知图形摆物体：根据指定的已知图形摆物体时，先思考这个已知图

形是从哪个方向观察到的，再根据已知图形的特点摆出物体。

3.辨认从不同方向观察稍复杂的物体所得到的图形。

从不同方向观察稍复杂的物体：可以先从不同方向观察物体，描述看到的图形,

再同已知图形对比，判断出已给图形是从哪个方向观察到的；从同一方向观察不

同的物体时，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。

W高频考题篇

■

【高频考题一】辨认方向。:

1.这三个物体从（）面和（）面看到的形状相同；从（）

面看到的形状不相同。（填“上”“右”或“前”）

空舟每

,从右面看到II[I,从前面

看到UE；

观察,从上面看到,从右面看到I]|:,从前面看到

LIII；

观察,从上面看到，从右面看到「rn,从前面看到

LII_1°

据此解答。

【详解】这三个物体从前面和右面看到的形状相同；从上面看到的形状不相

同。

【点睛】本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

如图，从前面看，看到的图形是（）,从上面看，看到的图形是

）,从左面看，看到的图形是（）0（填序号）

【答案】②③①

【分析】从前面看：共两排，从下往上第一排有3个小正方形，第二排有1个

小正方形，靠左对齐；

从上面看：共两排，从上往下第一排有3个小正方形，第二排有1个小正方

形，在中间；

从左面看：共两排，从下往上第一排有2个小正方形，第二排有1个正方形，

靠左对齐；如下图所示：

廿0Z

刖面上面左面

【详解】根据分析可得：

如图，从前面看，看到的图形是②，从上面看，看到的图形是③，从左面看，

看到的图形是①。

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，熟练掌握物体三视图作

法是解答本题的关键。

3.如图是由5个组成的，请画出从右面看到的形状（）;如其再

摆一个qi,从前面看形状不变，有（）种摆法。

【答案】8

【分析】观察图形可知，从右面看到的是2层：下层2个正方形，上层1个正

方形靠右，据此画图。

从前面看到的是2层：下层3个正方形，上层1个正方形居中。如果再摆一个

G,从前面看形状不变，这个包可以单独放在底层最前排，靠左、

居中或靠右；可以放在底层前排两个正方体的右边；也可以放在底层后排两个

正方体的左边；还可以单独放在底层最后排，靠左、居中或靠右。3+1+1+3

=8,则有8种摆法。

【详解】通过分析，从右面看到的形状是匚日；如果再摆一个，从前面

看形状不变，有8种摆法。

【点睛】本题考查物体三视图的认识和画法，需要认真观察，运用空间想象力

解答此类问题。

【高频考题二】确定小正方体的数量。rm

1.用力摆成如图所示形状的物体，一共用了（）个日。

A.5B.6C.7D.8

【答案】B

【分析】第2层有1个正方体，第1层有5个正方体，由此可知这个几何体由

6个小正方体组成。

【详解】用摆成如图所示形状的物体，一共用了6个。

故答案为：B

【点睛】本题主要考查图形的计数，关键注意按顺序数。

2.用几个同样的小正方体摆出一个组合图形，从前面、右面和上面看到的图形

都是日口，摆一个这样的组合图形，至少要用（）个这样的

小正方体。

A.6B.5C.4D.3

【答案】C

【分析】从上面看是口口，说明最下层有3个小正方体，从前面和右面看都

是日口，说明是2层，并且上层有1个小正方体，在第一排、第一列的第二

层位置（排是从前往后数，列是从左往右数，层是从下往上数），所以共有3

+1=4个这样的小正方体。

【详解】根据分析可知，用几个同样的小正方体摆出一个组合图形，从前面、

右面和上面看到的图形都是日口，摆一个这样的组合图形，至少要用4个这

样的小正方体。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查学生的观察、分析能力。

3.李新用同样大的正方体积木摆了一个物体，从前面和右面进行观察，看到的

图形分别是：

这个物体最多是由（）个正方体积木摆成的？

A.5B.6C.7D.8

【答案】C

【分析】根据从前面和右面看到的图形可知，这个立体图形有2层，上层最多

1个小正方体，下层最多有6个小正方体，由此即可求出这个物体最多需要多

少个小正方体摆成。

【详解】1+6=7（个）

李新用同样大的正方体积木摆了一个物体，从前面和右面进行观察，看到的图

形分别是：

这个物体最多是由7个正方体积木摆成的。

故答案为：C

【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。三视图可以锻炼空间想象

力和抽象思维力。

【高频考题三】绘制三视图。

【答案】见详解

【分析】上面的立体图形由4个相同的小正方体啕成。从前面能看到一行3个

小正方形；从上面能看到4个相同的小正方形，分两层，每层2个，下层右与

上层左齐；从右面能看到一行2个小正方形；据此画图即可。

【详解】作图如下：

【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体的空间思

维能力。

2.从前面、右面、上面观察物体，把看到的图形画下来。

&

【答案】见详解

【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成，从前面能看到5个正方

形，分两层，上层2个，下层3个，左列对齐；从右面能看到2个正方形，分

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从前面、上面、左面

（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

庆终极冲刺篇

一、填空题。

1.（2023秋-江苏・四年级期中）从一个方向看正方体，最多看到

（）个面，最少看到（）个面。

【答案】三/3-/1

【分析】我们观察一个正方体，从一个面观察，只能看到它的一个面。从它的

一条棱观察，能看到它的两个面。从它的一个顶点观察，能看到它的三个面。

也就是说观察一个正方体，最少能看到它的一个面，最多能看到它的三个面。

【详解】由分析可得：

从一个方向看正方体，最多看到三个面，最少看到一个面。

【点睛】此题是考查从不同方向观察物体和几何体，一个正方体，我们观察的

角度不同，观察到的面也不同。

2.（2020秋•江苏无锡•四年级校考期末）观要下面的三个物体。

从（）面和（）面看到的图形完全相同，从（）面看到的

图形不同。

【答案】右上前

【分析】观察这3个几何体可知，这3个几何体从上面看到的都是

,从右面和左面看都是；从前面看：左图一是:,左图

二是:,左图三是:

【详解】从右（或左）面和上面看到的图形完全相同，从前（或正）面看到的

图形不同。

【点睛】本题主要考查学生对立体图形的观察能力。

3.（2021秋-贵州贵阳-四年级统考期末）下图是用（）个同样大小

的正方体拼成的。

【答案】7

【分析】这个立体图形摆放了2层，上面一层有2个小正方体，下面一层有5

个小正方体，一共有（2+5）个小正方体。

【详解】2+5=7（个）

下图是用（7）个同样大小的正方体拼成的。

【点睛】此题考查的目的是理解掌握观察物体的方法及应用，培养学生的观察

能力和空间想象能力。

4.（2023秋-广西钦州-四年级统考期末）下图是用5个正方体摆成的一个

组合体。

⑴从（）面看到的图形是

⑵从（）面看到的图形是

⑶从（）面看到的图形是干

【答案】（1）上

⑵正

⑶右

【分析】（1）从上面看，有两行，上面一行有3个正方形，下面一行中间有1

个正方形;

（2）从正面看，有两行，上面一行有1个正方形，下面一行有3个正方形，左

对齐;

（3）从右面看，有两行，上面一行有1个正方形，下面一行有2个正方形，右

对齐。

【i羊解】（1）从上面看到的图形是

（2）从正面看到的图形是

（3）从右面看到的图形是

【点睛】本题主要考查了从不同角度观察立体图形的方法，解题的关键是清观

察的方位。

5.（2023秋-甘肃陇南•四年级统考期末）桌子上摆着若干个盘子，从两个

方向观察，看到的图形如下图。

桌子上最少有（）个盘子，最多有（）个盘子。

◎◎B

从上面看从左面看

【答案】610

【分析】从上面看到的形状可以判断出有2摞，从左面看到的形状可以判断出

最高的1摞有5个盘子；最少时，1摞只有1个盘子，另一摞有5个盘，共有1

+5=6（个）盘子；最多时，两摞都有5个盘子，共有5+5=10（个）盘子；

据此即可解答。

【详解】根据分析可知，桌子上最少有6个盘子，最多有10个盘子。

【点睛】观察物体，本题主要考查学生的方位感和空间想象力。

二、判断题。

6.（2023秋•江苏"四年级期中）8个同样大的正方体可以拼成一个较大的正

方体。（）

【答案】V

【分析】同样的小正方体拼成一个较大的正方体，小正方体的个数可以写三个

相同整数相乘的积即可C

【详解】8=2X2X2,所以8个同样大的正方体可以拼成一行两个小正方体，

两行两层的较大的正方体，原说法正确。

故答案为：V

【点睛】本题主要考查学生对图形的拼接知识的掌握和灵活运用。

7.（2023秋•河南洛阳-四年级统考期末）观费一个长方体，最多同时能看

到它的四个面。（）

【答案】X

【分析】观察一个长方体，从不同的角度看可能看到一个面、两个面、三个

面，即最多能看到三个面。

【详解】观察一个长方体，最多同时能看到它的三个面，所以这句话是不对

的。

故答案为：X

【点睛】观察的方位不同，看到长方体的面以及面数都不同。

8.（2020秋-山西太原-四年级统考期末）从前面、右面和上面观察同一个

物体，看到的形状一定不同。（）

【答案】X

【分析】从前面、右面和上面观察同一个物体，看到的形状可能相同，也可能

不同。举例判断即可。

【详解】例如观察一个正方体，从前面、右面和上面观察，均看到一个正方

体。则原说法错误。

故答案为：X

【点睛】本题考查物体三视图的认识，考查学生的空间想象和推理能力，注意

观察正方体、球体等特殊情况。

9.（2023秋•江苏镇江•四年级校考期末）一个由若干个同样大的正方体摆

成的立体图形，从右面看到的是这样的图形：这个立体图形有可能是

由四个正方体组成。（）

【答案】V

【分析】由从右面看到的图形可以判断这个立体图形最少要由3个同样

的小正方体摆成，在这个立体图形的左面增加小正方体，右面看到的仍然是

十。

【详解】根据分析可知：在这个立体图形的左面增加小正方体，右面看到的仍

然是I—卜,这个立体图形有可能是由四个正方体组成。

故答案为：V

【点睛】本题考查根据三视图确定几何体，培养学生的观察能力和空间想象能

力。

三、选择题。

10.（2022春•江苏无锡•六年级统考期末）下图是一个由6个小正方体搭成

的立体图形，从侧面观察到的图形可能是（）。

A.-------1—।B.|一|।C.

【答案】C

【分析】根据从前面、上面、侧面看到的形状，找到符合题意的图形即可。

【详解】从前面看:;从上面看:a;从侧面看:

一个由6个小正方体搭成的立体图形，从侧面观察到的图形可能是।o

故答案为：C

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，目的是训练学生的观察能

力。

11.（2021秋•江苏无锡"四年级校考期末）用四个同样大小的正方体摆一

摆，从上面看到的是，有（）种摆法C

A.1B.2C.3

【答案】C

【分析】用4个同样大小的正方体摆一摆，可以摆成2层，下层2个小正方

体，上层2个小正方体，如图：，从上面看到的是；左边3个小正方体，右边

1个小正方体，如图:,从上面看到的是；左边1个小正方体，右

边3个小正方体，如图:,从上面看到的是。

【详解】用四个同样大小的正方体摆一摆，从上面看到的是，有3中摆法。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查根据三视图摆立体图形，培养学生的观察能力和空间想

象能力。

12.（2022春•江苏常州•六年级统考期末）从右面看下面三个物体，看到的

形状完全相同的是（)O

A.图①和图②B.图①和图③C.图②和图③

【答案】B

【分析】根据观察，可知图①和图③的右面图为-1;图②的右面图为

|||O据此解答。

【详解】右面看下面三个物体，看到的形状完全用同的是图①和图③。

故答案为：Bo

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。

13.（2023秋-江苏扬州・四年级校考期末）至少要添（）个

这样的正方体，才能使下边的物体成为长方体。

A.3B.6C,9D.12

【答案】A

【分析】要想物体成为长方体，则前面一排需要添2个正方体，最后面一排需

要添1个正方体，至少要添3个正方体。

【详解】由分析得：

至少要添3个这样的正方体，才能使下边的物体成为长方体。

故答案为：A

【点睛】本题旨在考查学生的空间想象和推理能力，可以动手拼一拼，摆一

摆，即可得出结论。

四、作图题。

14.（2022秋•海南省直辖县级单位-四年级校考期末）从不同方向看下面的

物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。

前面右面上面

【答案】见详解

【分析】从前面看能看到3个面共2歹九第1列2个面，第2歹IJ1个面且与第

1列最下面的面对齐；从右面看能看到2个面共1歹心从上面看能看到2个面

且这2个面在同一行。

1111

1111

二二0二二

111111

,-l_l111111

___L____।J____L..1)___

11111_1_____1____11____1

1111111111

前面右面上面

【点睛】从不同的角度看一个几何体看到的面以及面数是不同的，解答时注意

观测角度。

15.（2022秋•河南新乡•四年级统考期末）从不同方向看下面的物体，分别

是什么样子？在方格纸上画一画。

【答案】见详解

【分析】观察这个立体图形，从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面

一行是1个正方形，居中。从右面看到两行，下面一行是2个正方形，上面一

行是1个正方形，右对齐。从上面看到两行，上面一行是3个正方形，下面一

行是1个正方形，居中。

【详解】

【点睛】本题考查了三视图的画法，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

五、解答题。

16.（2023秋•江苏连云港•四年级统考期末）下面是用同样大的正方体摆成

的三个模型。

⑴从前面看模型①，看到的是（）。

A.~~