15 巴以冲突、俄乌战争、叙利亚内战等国际冲突-备战2025年中考英语时文热点专练

15巴以冲突、俄乌战争、叙利亚内战等国际冲突2024战火纷飞，4地区冲突不断，中方出面斡旋，和平声音震耳欲聋2024-12-1613:32·回望整个2024年，这一年时间里，国际局势动荡不堪，多个地区陷入战火之中。2024年，可以被称为“战争年”。这一年，因各地安全危机爆发，导致国际平民死伤高达数十万。而这些死伤的民众，多集中在2个区域，分别是中东、东欧。东欧地区，俄乌冲突仍在持续，尽管多方认为，特朗普的上台，会彻底终结俄乌战事，但就目前而言，这场冲突还未停息。而中东地区，问题更是复杂。巴以冲突还在持续，而其带来的战争外溢，已经导致了黎以冲突爆发。在多方局势的变动下，叙利亚内部也出现乱象，尽管乔拉尼领导的“解放沙姆组织”成功政变，推翻了阿萨德政权。但叙利亚这长达10多年的内乱，还远未到彻底结束的时刻。一、完形填空阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。Forthepastfiveyears,44-year-oldRamiAdhamhasspentmuchofhistimehelpingchildreninSyria(叙利亚).Hekeepssending1tothem.RamiAdhamwasborninSyria,butmovedtoFinlandwithhisfamilyin1989.WhenSyriancivilwar(内战)tookplacein2011,he2tohelpthechildreninhishometown.Inthebeginning,he3plannedonsendingtoys.Hethoughtfood,medicineanddrinkingwaterweremore4.OncehisdaughteraskedhimtosendhertoystothechildreninSyria.WhenAdhamgavethetoystothosepoorchildren,hesawthe5ontheirfaces.Fromthenon,hemadetoysonthetopofhisgiftlist.Adhamsoonbecameknown6theFatherChristmasofSyria.HehastravelledfromFinlandtoSyria28times.Andhewon’tstopuntilthewarends.EverytimehegoestoSyria,hecarriesaheavybagoftoysonhisbackalltheway.It’satripfullof7.Hemightgethurtorbekilledatanytime,buthenever8.“NowchildreninSyriaarefacingdeathandmanyotherpossiblethreats(威胁).Ithinkthetoysarereally9forthechildren,”hesaid.“Nomatterwhatthey10,theyarealwayshappytoshareitwithothers.”Adhamishavingacampaign(活动)atpresent.Hewantstoraise100,000dollars.Ifsuccessful,heplanstousethemoneytobuildschoolsinSyria.1．A．books B．clothes C．toys2．A．forgot B．remembered C．decided3．A．usually B．never C．sometimes4．A．romantic B．amazing C．important5．A．joy B．sadness C．anger6．A．for B．as C．with7．A．danger B．happiness C．safety8．A．getslost B．carrieson C．givesup9．A．unknown B．meaningful C．expensive10．A．reach B．record C．receive【答案】1．C2．C3．B4．C5．A6．B7．A8．C9．B10．C【知识点】志愿服务【导语】本文讲述了在过去的五年里，44岁的RamiAdham大部分时间都在帮助叙利亚的儿童。他不停地给他们寄玩具。1．句意：他不停地给他们寄玩具。books书；clothes衣服；toys玩具。根据“hemadetoysonthetopofhisgiftlist.”可知是寄玩具。故选C。2．句意：2011年叙利亚内战爆发时，他决定帮助家乡的孩子。forgot忘记；remembered记得；decided决定。根据“tohelpthechildreninhishometown”可知是指决定帮助家乡的孩子。故选C。3．句意：一开始，他从来没有打算送玩具。usually经常；never从不；sometimes有时。根据“Hethoughtfood,medicineanddrinkingwaterweremore”可知是指在战争期间，他开始从来没有打算送玩具。故选B。4．句意：他认为食物、药品和饮用水更重要。romantic浪漫的；amazing令人惊喜的；important重要的。根据“Hethoughtfood,medicineanddrinkingwaterweremore”可知是指在战争期间，他认为食物、药品和饮用水更重要。故选C。5．句意：当Adham把玩具送给那些可怜的孩子时，他看到了他们脸上的喜悦。joy欢乐；sadness悲伤；anger愤怒。根据“hemadetoysonthetopofhisgiftlist.”可知孩子们很喜欢玩具，故选A。6．句意：Adham很快被称为叙利亚的圣诞老人。for为了；as作为；with和。根据“theFatherChristmasofSyria”可知是指被称为叙利亚的圣诞老人。knownas“被称为”，故选B。7．句意：这是一次充满危险的旅行。danger危险；happiness幸福；safety安全。根据“Hemightgethurtorbekilledatanytime”可知这是一次充满危险的旅行。故选A。8．句意：他随时可能受伤或被杀，但他从未放弃。getslost迷路；carrieson继续；givesup放弃。根据“Hemightgethurtorbekilledatanytime”可知是指他随时可能受伤或被杀，但他从未放弃。故选C。9．句意：我认为这些玩具对孩子们来说真的很有意义。unknown未知的；meaningful有意义的；expensive昂贵的。根据“Ithinkthetoysarereally…forthechildren”可知是指这些玩具对孩子们来说真的很有意义。故选B。10．句意：无论他们收到什么，他们总是乐于与他人分享。reach到达；record记录；receive接收。根据“Nomatterwhatthey…theyarealwayshappytoshareitwithothers.”可知是指无论他们收到什么，他们总是乐于与他人分享。故选C。二、阅读理解AWarmTouchinParis(巴黎善举)InaschoolinParis,thereweretwostudents,DavidfromIsrael(以色列)andAlifromPalestine(巴勒斯坦).Althoughtheirhometownswereinthemidstofconflict(战争冲突),atfirst,theydidn’tknoweachother’sbackgroundsintheschool.Achancegroupactivitymadethemmeetandbecomepartners.Duringthecooperation(合作),theyfoundthatbothofthemhadathirstforknowledgeandkindhearts.Asthecommunicationdeepened,theylearnedabouteachother’shometownsituations.DavidtoldsomethinginthelifeinIsrael,andAlialsosharedthecultureofPalestine.Theybegantorealizethattheconflict(冲突)shouldn’tbeabarrier(隔阂)betweenthem.So,theydecidedtolaunchapeaceinitiative(和平倡议)activityintheschool,callingontheirclassmatestoprayandworkhardforpeacebetweenPalestineandIsrael.Theycollectedtheblessingwordsandpaintingsoftheirclassmates,madeabeautifulbooklet,andsentittothechildrenintheirhometownsthroughtheInternet,hopingtobringwarmthandhopetotheconflictareaandalsoletmorepeopleunderstandtheimportanceofthatpeace.Everyoneshouldplayanimportantpartitthepeace.11．WheredidDavidandAlimeet?A．InaparkinParis. B．InaschoolinParis.C．InalibraryinParis. D．InamuseuminParis.12．Whatmadethembecomepartners?A．Asportsgame. B．Amusicconcert.C．Agroupactivity. D．Aschooltrip.13．Whatdidtheyfindincommonduringtheircooperation?A．Theybothlikedplayinggames.B．Theybothhadaloveformusic.C．Theybothhadathirstforknowledgeandkindhearts.D．Theybothweregoodatsports.14．Whatdidtheydecidetodotopromotepeace?A．Holdaprotest.B．Writeletterstothegovernment.C．Launchapeaceinitiativeactivityintheschool.D．Donatemoneytotheconflictarea.15．Howdidtheysendthebooklettothechildrenintheirhometowns?A．Bymail. B．Byhand. C．ThroughtheInternet. D．Byairplane.【答案】11．B12．C13．C14．C15．C【知识点】其他人、国家与民族、记叙文【导语】本文讲述了巴黎一所学校的两名学生，尽管来自冲突不断的以色列和巴勒斯坦，但他们在学校相遇并成为朋友，共同发起和平倡议活动，旨在向家乡传递温暖与希望，并强调和平的重要性。11．细节理解题。根据“InaschoolinParis,thereweretwostudents,DavidfromIsrael(以色列)andAlifromPalestine(巴勒斯坦).”可知，David和Ali是在巴黎的一所学校相遇的。故选B。12．细节理解题。根据“Achancegroupactivitymadethemmeetandbecomepartners.”可知，是一次偶然的小组活动让他们相识并成为伙伴。故选C。13．细节理解题。根据“Duringthecooperation(合作),theyfoundthatbothofthemhadathirstforknowledgeandkindhearts.”可知，在合作过程中，他们发现共同点是对知识的渴望和善良的心。故选C。14．细节理解题。根据“So,theydecidedtolaunchapeaceinitiative(和平倡议)activityintheschool,callingontheirclassmatestoprayandworkhardforpeacebetweenPalestineandIsrael.”可知，他们决定在学校发起一项和平倡议活动，呼吁同学们为巴勒斯坦和以色列之间的和平祈祷并努力。故选C。15．细节理解题。根据“madeabeautifulbooklet,andsentittothechildrenintheirhometownsthroughtheInternet”可知，他们通过互联网将制作的电子小册子发送给家乡的孩子们。故选C。ARussianartistandaUkrainianownerofaholidayhomeontheIndonesianislandofBalihavecometogetherinaspecialwaytopromotepeaceandunitythroughalargeworkofart.Thework,apieceofcalligraphy—spanning(横跨)960squaremetersacrosstherooftopsofninebuildings—spellsout“UnitedWorld”insixlanguages:Russian,Ukrainian,English,Chinese,FrenchandIndonesian.“Thisworkisnotapoliticalstatement(声明),butaculturalstatementandasocialstatement,aboutpeopleandtheway...Wecanworktogethertocreateafutureinpeace.”RussiancalligraphyartistPokrasLampastoldReuters.The30-year-oldLampas,whohasbeenBalisinceDecember,saidtheideahadbeendevelopedwithagroupofUkrainianfriendsbeforethewarbetweenRussiaandUkrainestarted.Thetension(紧张局势)betweenthetwocountriesisbuildingup.Theworkhastakenonevenmoremeaning.AlexShtefanistheUkrainianrunningtheholidayhome.Hesaidtheartworkfollowshisvaluesandsendsanimportantmessage.“Wecanshowinourwaytheworldourideathattheworldneedstobeunited,”saidShtefan,whohasbeenlivinginIndonesiaforsixyears.Bothmensaidtheyhopedthewarwouldstopassoonaspossible.“Ifwecanfindawaytostopitandfindapeacefulwaytonegotiate(谈判),weneedtomakeitnow.”Lampassaid.“Eventhoughthetwocountrieshavetheirowncultures,RussiaandUkrainealwayswerelikebrothers.Wewerealways...close,wealwayshelpedeachotherandevenwelookedsimilar.Wecannotbelievewhathashappened,”Shtefansaid,addingthathewasworriedaboutthesafetyoflovedonesbackhome.16．Whatcanweknowaboutthepieceofart?A．Itis960meterslong. B．Itisapaintingofbuildings.C．Itiswritteninsixlanguages. D．Itistheresultofapoliticalactivity.17．Lampasgothisideatocreatethework________.A．toshowhisskillsinart B．tocelebratethefriendshipC．undertheinfluenceofthewar D．withthehelpofUkrainianfriends18．Whyhastheworktakenonmoremeaningnow?A．Becauseithasbeenwidelyfamous. B．BecauseRussiaandUkraineareatwar.C．Becauseithasbecomeasymboloflove. D．BecauseitwascreatedbytwomenfromRussiaandUkraine.19．Whichsentencebestexpressesthethemeofthetext?A．Thepowerofartisgreatforus. B．Artcomesfromlifebutishigherthanlife.C．Artistsfromallcountriesshouldcallforpeace. D．Weshouldworktogethertocreateaunitedworld.【答案】16．C17．D18．B19．D【知识点】美术与摄影、说明文【导语】本文主要讲述了一个俄罗斯艺术家和一个乌克兰人以一种特殊的方式聚到了一起。在印度尼西亚的巴厘岛上，他们用六种语言拼写出一幅巨型书法作品，目的是促进世界和平与团结。16．细节理解题。根据第一段“Thework,apieceofcalligraphy—spanning960squaremetersacrosstherooftopsofninebuildings—spellsout‘UnitedWorld’insixlanguages”可知，这幅书法作品占地960平方米，横跨九栋建筑的顶部，用六种语言拼写出“联合世界”。故选C。17．细节理解题。根据第三段“theideahadbeendevelopedwithagroupofUkrainianfriendsbeforethewarbetweenRussiaandUkrainestarted”可知，Lampas说这个主意是在俄罗斯和乌克兰开战前，他和一群乌克兰的朋友一起想出来的。故选D。18．细节理解题。根据第三段的内容可知，在俄罗斯和乌克兰开战前，Lampas和一群乌克兰的朋友一起想出这个主意，现在两国局势紧张；再根据最后一段“Bothmensaidtheyhopedthewarwouldstopassoonaspossible.”可知，两个人都希望战争尽快结束。第一段提到他们创作该作品的目的是促进世界和平与团结，故这幅作品的意义更加重大，是因为俄罗斯和乌克兰目前正处于战争中。故选B。19．主旨大意题。通读文章可知，一个俄罗斯艺术家和一个乌克兰人在巴厘岛合作完成了一幅占地960平方米的作品，用六种语言在楼顶上写下了“联合世界”，希望以此来促进世界的和平与团结。这幅作品因为俄罗斯和乌克兰之间的战争而更有意义了，他们希望两国可以用和平的方式谈判，希望战争可以早日结束。由此可推知，D选项“我们应该共同努力，创造一个团结的世界”最能体现本文的主题。故选D。三、短文填空阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式(每空一词)。IntheMiddleEast,aterribleconflict(冲突)istakingplacebetweenPalestineandIsrael.Thishasdrawnthe20(关注)ofpeoplearoundtheworld.Bridgesandroadsin21(连接)differentareashasbeendestroyedandmanylivesareindanger.Peoplearelivinginfear.Theyaretryingto22(避免)beinghurt.Theairisfilledwiththe23(气味)ofgunpowderandsmoke.Astheconflictcontinues,peoplewatchin24(沉默).Theinternationalcommunityistryinghardtofindsolutions.Leadersfromdifferentcountrieshavebeen25(采访)todiscusspossibledirections.Thisconflicthasalsohadabigimpactonbusinessand26(国际的)connections.Thetwosidesshouldtalktoeachother27(礼貌地)andfindapeacefulwayoutinsteadofbeing28(惩罚)bymoreviolence.Let’shonethisconflictendssoonsothatpeoplecanliveinpeaceagain.Afterall,inthis29(东方的)partoftheworld,everyonelongsforstabilityandharmony.Thethingsproducedhereshouldbringhappiness.【答案】20．attention21．connecting22．avoid23．smell24．silence25．interviewed26．international27．politely28．punished29．eastern【知识点】国家安全、国际事务【导语】本文主要讲述了中东地区巴基斯坦和以色列之间的冲突，以及解决冲突的必要性。20．句意：这引起了全世界人们的关注。根据汉语提示可知，attention“注意，关注”，符合语境，不可数名词。故填attention。21．句意：连接不同地区的桥梁和道路已被摧毁，许多人的生命处于危险之中。根据汉语提示可知，connect“连接”，符合语境，根据“in”可知，介词后加动名词。故填connecting。22．句意：他们正试图避免受到伤害。根据汉语提示可知，avoid“避免”，符合语境，根据“tryingto”可知，此处用动词原形。故填avoid。23．句意：空气中充满了火药和烟雾的气味。根据汉语提示可知，smell“气味，味道”，符合语境，是不可数名词。故填smell。24．句意：随着冲突的持续，人们在沉默中观望。根据汉语提示可知，silence“安静，沉默”，符合语境，insilence“沉默地，安静地”，固定搭配。故填silence。25．句意：来自不同国家的领导人已被采访以讨论可能的解决方向。根据汉语提示可知，interview“采访”，符合语境，根据“Leadersfromdifferentcountrieshavebeen…”可知，此处领导者是被采访，应该使用被动语态，动词用过去分词。故填interviewed。26．句意：这场冲突也对商业和国际联系产生了重大影响。根据汉语提示可知，international“国际的”，符合语境，作定语。故填international。27．句意：双方应该礼貌地对话，寻找和平解决的途径，而不是被更多的暴力所惩罚。根据汉语提示可知，politely“礼貌地”，符合语境，修饰动词talk。故填politely。28．句意：双方应该礼貌地对话，寻找和平解决的途径，而不是被更多的暴力所惩罚。根据汉语提示可知，punish“惩罚”，符合语境，根据“being…bymoreviolence”可知，此处指被惩罚，需要使用被动语态，动词使用过去分词。故填punished。29．句意：毕竟，在这个世界的东方部分，每个人都渴望稳定与和谐。根据汉语提示可知，eastern“东方的”，符合语境，此处作定语。故填eastern。四、选词填空从下面方框中选出10个单词，并将其正确形式填写在相应位置，使短文意思正确通顺（每词限用一次）。agree

ask

big

country

creative

end

first

home

people

teach

win

wiseFriday,February25thI’munabletothinkclearlythesedays.We30athomeandatschoolthatusingviolenceistheleastcivilized(文明的)waytosolveproblems.Forexample,lastweekIthoughtabouthittingmyfriendfor31abeautifulshellwhilewewereplayingatthebeach.Italkedwithhiminsteadandwecametoan32.Iftwoadultshadadisagreement,andiftheyusedviolencetowardseachotherinordertowin,isitallright?Whentwocountriesdisagree,theyoftenfightawar,likeRussiaandUkraine.Whyisusingviolencenotokayathome,atschool,orinyourcountrybutokaybetween33?Somanypeoplearekilledbecauseofwars,notonlysoldiersbutcommonpeople,evensmallchildrenandbabies.Atthesametime,somepeoplehavetobeforcedtoleavetheirowncountry,becoming34.Awarisagreatviolence,liketwopeoplefightingoverashell,justmuch35.Adultssaytheyarefightingwarsinordertosolveproblemsandmakepeace.Butcanyoureally“makepeace”bykillingsomanypeople?Idon’tthinkbombs(炸弹)canreach36heartsandchangethem.Bombscan’t37loveandcaring,andthat’swhatweneedintheworld.Whycan’tadultsusetheir38andtalkitover?Adultsmightsaythatthingsarenotthateasy.Buttheyarethe39thatteachustobekind,nottohurtpeopleandnottokill.Whydon’ttheyactaswhattheysay?【答案】30．aretaught31．winning32．agreement33．countries34．homeless35．bigger36．people’s37．create38．wisdom39．ones【知识点】社会关系、国家与民族、教育、哲理感悟【导语】本文主要讲述了作者对于暴力和战争的看法。30．句意：我们在家和在学校都被教育使用暴力是最不文明的行为。根据后文的举例结合备选词汇可知，此处应表示“被教”，因此选单词“teach”，主语“We”和“teach”之间是被动关系，此处应用被动语态，而且时态为一般现在时，因此“teach”变为“aretaught”。故填aretaught。31．句意：上周我们在海滩上玩的时候，为了赢得一个漂亮的贝壳，我在考虑要打我的朋友。根据后面搭配的名词短语“abeautifulshell”结合备选词汇可知，此处应表达“赢得贝壳”，因此选动词“win”，前面是介词“for”，因此动词要变为动名词“winning”。故填winning。32．句意：取而代之的是我和他交谈了，后来我们达成了协议。根据搭配动词“cameto”结合备选词汇可知，此处应表达“达成协议”，因此选“agree”，并且此处需要名词形式“agreement”。故填agreement。33．句意：为什么在家，在学校或者在自己的国家内使用暴力就不可以，而在国家与国家之间就可以？根据前面句子“Whentwocountriesdisagree,theyoftenfightawar,likeRussiaandUkraine.”提示结合备选词汇可知，此处表达“国家之间”，因此选“country”，因为有“between”，因此要变为复数形式“countries”。故选countries。34．句意：同时，有些人不得不被迫离开自己的国家，变得无家可归。根据前文“somepeoplehavetobeforcedtoleavetheirowncountry”结合备选词汇可知，此处表示“无家可归”，因此选“home”，并且变为形容词“homeless”。故填homeless。35．句意：战争是很大的暴力，就像两个人为了贝壳打架一样，只是要更大一些。根据前文“Awarisagreatviolence,liketwopeoplefightingoverashell”结合空前修饰词“much”及备选词汇可知，此处应用比较级，表示“更大”，因此选单词”big”并且变为比较级“bigger”。故填bigger。36．句意：我认为炸弹不能到达人们的心里而且改变他们。根据被修饰的名词“hearts”结合备选词汇可知，应表示“人们的心里”，因此选词汇“people”，并且变成名词所有格“people’s”来修饰名词。故填people’s。37．句意：炸弹不能创造爱和关怀，而那却正是我们世界所需要的。根据搭配的名词“loveandcaring”结合备选词汇可知，此处应表示“创造爱和关怀”，因此选单词“creative”，并且变为动词“create”，前面有情态动词“can”，用动词原形即可。故填create。38．句意：为什么成人不能用他们的智慧谈话解决呢？根据后文“talkitover”结合备选词汇可知，此处应表达“使用智慧解决”，因此选单词“wise”，并且变为名词“wisdom”。故填wisdom。39．句意：但是他们却是教我们要善良，不要伤害别人，不要杀戮的那些人。根据句子结构可知，此处需要可做主语的代词代指人，结合备选词汇可知应选“first”并且变为“one”用在代词，结合主语“they”可知，代指复数，需变为“ones”。故填ones。五、补全对话在对话空格中填上适当的单词，使对话完整正确。一空一词（含缩写词）。A:Hey,David.WhatTVshowsareyouwatchingthesedays?B:Hi,Jim.I’minterestedinnewsthesedays.Iliketoknowwhat’s40aroundtheworld.A:Well,alotofthingscaughtourattention.ManypeoplearetalkingaboutthewarbetweenIsraelandPalestine(巴以战争).B:Yeah.Thewarisnowahottopic.Ifeelsadtoseesomanypeopledieorlosetheirhomes.Andwhatmakesmeeven41iskids’deaths.Icouldn’thelpcryingwhenIsawthepicturesonTV.I42sawafathertrytosavehisdaughterfromthefallenbuilding,butsadlyhisdaughterwasdeadwhenhefoundher.Thehelplessfathercoulddo43butcrywiththedeadbodyinhisarms.A:I44thesame.Idon’tthinkIsraeliarmyshouldbombtheschoolsandhospitalswheretherearelotsofchildren.B:Iagree.Inaninterview,aboyinPalestinetoldareporterthatthekidslikehimhad45hopetogrowupinthecountrybecauseoftheendlesswar.Howtheywish46couldstopthewar,butitseemsthatthewholeworldarejustwatchingwithoutsayingordoinganything.B:Infact,alotofpeopleintheworldarehelpingthemintheirownways,butit’snoteasy.A:I’m47whythetwocountriesfightforsomanyyears.B:It’scomplicated(复杂).Therearem