2024-2025学年大英县三年级数学第二学期期末预测试题含解析

2024-2025学年大英县三年级数学第二学期期末预测试题一、用心思考，我会选。1．乐乐面向东北站，他的右手边是（）方向。A．西南 B．东南 C．西北2．一块布料，妈妈做衣服用去了，做床单用去了，用去的比剩下的多（）。A． B． C．3．一家商店上午9时开门营业，晚上9时30分打烊。全天的营业时间是（）。A．12小时30分 B．10小时30分钟 C．30分钟4．小芳用2平方分米的正方形纸片测量自己课桌的面积（如下图），小芳的课桌的面积是（）平方分米。A．14平方分米 B．28平方分米 C．56平方分米5．□49÷7的商是三位数，□里可以填（）。A．6 B．7 C．6或7二、认真辨析，我会判。6．小数都小于整数（______）7．以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等．他们一定在同一地方。_____8．4.3＋5＝4.8（____）9．把算式28×（10÷5）的括号去掉，得数不变．（_______）10．两个两位数相乘，积的末尾最多有3个0。（______）三、仔细观察，我会填。11．在括号里填上合适的单位。一枚邮票的面积是4（________）一间教室的面积约是50（________）一本字典厚5（________）一根蜡笔长1（________）12．61÷3，要使商的末尾是0，里最小可以填（_________）．13．果园有苹果树50棵，平均每棵产果80千克，这些树一共产苹果（______）千克，如果把这些苹果运往市场，安排一辆载重（______）吨的货车比较合适。14．500cm2＝（_____）dm2700dm2＝（_____）m224个月＝（_____）年360分钟＝（_____）小时15．世界第一长河尼罗河全长6670千米，比世界第二长河亚马逊河长270千米，亚马逊河全长（____）千米。16．把25个胡萝卜平均分给5只小兔，2只小兔分得这些胡萝卜的，就是（）个。17．58×45的积的末尾一共有（________）个0。706÷7的商的末尾有（_________）个0。18．李彤从五星村向（______）方向走（______）千米到六一小学，又向（______）面走（______）千米到东方医院。再向（______）方向走（______）千米镇政府，最后向（______）走（______）千米到嘉荣超市。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数．15×20=

16×40=

15×80=20×90=

100×10=

321×0=20．用竖式计算下面各题．60×37=27×93=615÷3=804÷4=13.6-2.7=21．递等式计算．72－9×7350÷7×5（480－80）÷8五、动手操作，我能行。22．连一连。234÷2576÷8857÷6439÷523．连一连。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、生活问题，我会解。25．学校礼堂共有600个座位，现有19个班的同学去礼堂听报告，每班45人，够坐吗？如果不够还要多少名同学自带凳子？26．一副羽毛球拍54元，施老师要买6副球拍，带300元钱够吗？27．一根绳子长8.8米。把他剪成两段，第一段长5.6米，第二段长多少米？哪一段长些？长多少米？28．参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。（1）参赛队员一共有多少人？（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。平均每班参赛的有多少人？29．诺诺一家三口在周末的时候去看望住在乡下的奶奶，他们上午8：30从家出发，晚上9：30到奶奶家，他们平均每小时行驶52千米，诺诺家与奶奶家相距多少千米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】当一个人面朝东北方时，他的前面是东北方，背面是西南方，左边是西北方，右边是东南方；据此解答即可。【详解】乐乐面向东北站，他的右手边是东南方向。故答案为：B。【点睛】本题考查实际方向的辨别，可以亲自面向东北面体会一下，则右边的方向一目了然。2、C【分析】在这道题中单位“1”是布料，用1减去妈妈做衣服和做床单用去的布料，计算出剩下的布料，把妈妈做床单的布料和做衣服的布料相加，计算出“用去的布料”，用“用去的布料”减去“剩下的布料”，计算出它们之间的差即可。【详解】剩下的布料：1－－＝－＝用去的布料：＋＝－＝用去的比剩下的多。故答案为：C。【点睛】在计算同分母分数相加减时，要注意：分母不变，分子相加减。3、A【解析】略4、C【分析】分析图意可知：课桌长边上可以并排放7个正方形，宽边上可以并排放4个正方形，用7×4计算出多少个正方形可以铺满课桌，再乘以每个正方形的面积，就是小芳课桌的面积。【详解】7×4×2＝28×2＝56（平方分米）答：小芳的课桌的面积是56平方分米。故答案为：C【点睛】本题考查正方形的拼接与长方形的面积计算，解答此题要先求出多少个2平方分米的正方形可以铺满课桌，再计算课桌面积。5、B【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数，由此求解。【详解】要使□49÷7的商是三位数，那么□≥7；故答案为：B【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.【详解】小数不一定小于整数，例如：1.2＞1，原题说法错误.故答案为错误.7、×【详解】到一个固定点的距离相等的点有无数个，所以以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等，他们不一定在同一地方，这样的点不确定，由此判断即可。故答案为：×。【点睛】明确到一个固定点的距离相等的点有无数个，是解答此题的关键。8、×【解析】此题错在用竖式计算时，没有把相同数位对齐。5是整数，应和4.3中的4对齐再计算。9、√【解析】略10、√【解析】略三、仔细观察，我会填。11、平方厘米平方米厘米分米【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一枚邮票的面积用“平方厘米”作单位。计量一间教室的面积用“平方米”作单位。计量一本字典厚度用“厘米”作单位。计量一根蜡笔长度用“分米”作单位。【详解】一枚邮票的面积是4平方厘米一间教室的面积约是50平方米一本字典厚5厘米一根蜡笔长1分米故答案为：平方厘米；平方米；厘米；分米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、0【详解】略13、40004【分析】先依据“总产量＝一棵树的单产量×数量”计算出一共产苹果的重量；进而换算成吨，问题即可得解。【详解】50×80＝4000（千克）4000千克＝4吨【点睛】此题主要依据总产量、单产量和数量之间的关系解决实际问题，注意质量单位间的进率。14、5726【解析】1dm2＝100cm2，1m2＝100dm2，1年＝12个月，1小时＝60分钟。15、6400【解析】略16、；10【分析】根据题意，25个胡萝卜平均分给5只小兔，即将25个胡萝卜平均分为5份，每只小兔子分到其中的一份，也就是这些胡萝卜的，2只小兔子分到2个是，由此先求出1份多少，再乘以2求出2份是多少个。【详解】25÷5×2＝5×2＝10（个）把25个胡萝卜平均分给5只小兔，2只小兔分得这些胡萝卜的，就是10个。【点睛】解答本题的关键是找准单位“1”，理解分数中分母和分子所表示的意义，先求出1份是多少。17、12【分析】根据整数乘除法的计算方法，分别求出58×45的积与706÷7的商，然后再进一步解答。【详解】58×45＝26102610的末尾有1个0；所以，58×45的积末尾一共有1个0；706÷7＝100…6100的末尾有2个0；所以，706÷7的商末尾有2个0。【点睛】求两个数的积或商的末尾0的个数，可以先求出它们的积或商，然后再进一步解答。18、东南1东2东北1西北1【分析】根据方向的规定上北下南，左西右东可解。【详解】根据图示可得：李彤从五星村向东南方向走1千米到六一小学，又向东面走2千米到东方医院。再向东北方向走1千米镇政府，最后向西北方向走1千米到嘉荣超市。故答案为：东南；1；东；2；东北；1；西北；1【点睛】本题主要考查描述简单路线图，解题时注意观测点的变化。四、认真细致，我会算。19、300；640；12001800；1000；0【详解】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可．20、60×37=222027×93=2511615÷3=205804÷4=20113.6-2.7=10.9【详解】略21、9，250，50【详解】72-9×7=72-63=9350÷7×5=50×5=250（480-80）÷8=400÷8=50五、动手操作，我能行。22、【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。【详解】根据分析连线如图所示：【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。23、【解析】略24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、生活问题，我会解。25、不够；255名【分析】根据乘法的意义，先用45乘19求出全校共去了多少人，再同600进行比较，如果大于600，则用总人数减去600即可求出还需要多少名同学自带凳子，据此解答。【详解】45×19＝855（人）855＞600855－600＝255（人）答：不够坐，还要255名同学自带凳子。【点睛】本题的关键是先求出全校共去了多少人，再同学校礼堂的座位数进行比较。26、不够【分析】依据总价＝数量×单价，求出需要的钱数，再与300比较解答。【详解】54×6＝324（元）324元＞300元答：带300元钱不够。【点睛】本题主要考查学生根据单价，数量，以及总价之间的数量关系解决问题的能力。27、第二段长3.2米；第一段长；长2.4米【解析】8.8-5.6=3.2（米）5.6-3.2=2.4（米）答：第二段长3.2米，第一段长，长2.4米。28、（1）288人；（2）16人【分析】（1）先求出小组数，再根据总人数＝小组数×每小组人数解答。（2）先求出每个年级参赛的人数，再求出每个班参赛人数。【详解】（1）8×4×9＝3