浙江专版2025版高考生物一轮复习第28讲实验题型的解题突破教案

PAGEPAGE28第28讲试验题型的解题突破[考纲解读]1.理解与表达实力(1)能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构。(2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的相关内容。2.试验与探究实力(1)能独立完成“生物学问内容表”所列的生物试验，包括理解试验目的、原理、方法和操作步骤，驾驭相关的操作技能，并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用。(2)具备验证简洁生物学事实的实力，能设计试验，提出或完善试验思路，并能对试验现象和结果进行分析、说明和处理。(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的实力，包括运用视察、调查、试验，假说演绎、建立模型与系统分析等科学探讨方法。(4)能对一些简洁的试验方案做出恰当的评价和修订。3.获得与处理信息的实力(1)能从课外材料中获得相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学学问解决相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展，以及生物科学发展史上的重要事务。4.综合运用实力(1)能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行说明、推理，做出合理的推断或得出正确的结论。(2)能理论联系实际，综合运用所学学问解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。考点1试验目的(探讨课题)[要点梳理]1.试验目的应包含三要素：试验性质、自变量、因变量2.基本句式为：验证/探究/探讨＋自变量＋对＋因变量＋的影响或作用注：若是验证性试验，试验目的中的“影响或作用”要指明。【对点小练】1.(原创题)为探究胰岛的功能，请依据以下供应的试验材料与工具，完善试验思路，预料试验结果并进行分析。材料与用具：生长状况相像的家兔若干、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、生理盐水、葡萄糖溶液、注射器、血糖浓度测定仪(要求与说明：血糖浓度的详细测定方法不作要求。环境条件都适合试验的开展。)(1)试验思路：①将生长状况相像的若干家兔空腹处理后均分为四组，编号为A、B、C、D，用血糖测定仪测量每只家兔的血糖浓度。②…(2)预料试验结果(在下面的坐标中绘制试验过程中家兔血糖浓度变更示意曲线，并在横坐标上标注注射试剂的时间点。)(3)分析探讨：①本试验的目的是_________________________________________。②用血糖浓度作为检测指标的依据是胰岛素能促进组织细胞__________________，抑制氨基酸转化为葡萄糖，使血糖浓度降低；胰高血糖素能促进______________分解，使血糖浓度上升。解析本试验的试验目的是验证胰高血糖素具有上升血糖和胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素能促进组织细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，抑制氨基酸转化为葡萄糖，使血糖浓度降低；胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪分解，使血糖浓度上升。答案(1)②向A组家兔注射适量生理盐水，B、C、D三组家兔注射等量的胰岛素溶液。③一段时间后，向B组家兔注射适量葡萄糖溶液，C组家兔注射等量胰高血糖素溶液，D组家兔注射等量生理盐水。④试验过程中定期测定每只家兔的血糖浓度。⑤对试验数据进行统计分析。(2)(3)①验证胰高血糖素具有上升血糖和胰岛素具有降低血糖的作用②摄取、贮存和利用葡萄糖肝糖元和脂肪2.某同学设计了一个探究试验，把培育在完全养分液中、生长状态一样的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示)，其中A不密封，B、C密封。B内培育皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C内培育皿中盛有蒸馏水，各培育皿中液体的体积相同。该试验在光照足够、温度相宜的环境中进行。回答问题：(1)依据上述试验设计推断，该试验的目的是________________________。解析试验目的的基本句式为：验证/探究/探讨＋自变量＋对＋因变量＋的影响或作用。本试验的自变量是二氧化碳浓度，因变量是幼苗的生长状况，测量指标是幼苗的株高(鲜重)。答案探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响考点2试验原理[要点梳理]试验原理：指该试验所应用到的生物学学问或原理，一般应包括自变量的作用原理及操作原理、因变量的检测原理两部分【对点小练】为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为视察指标设计试验。某同学的试验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，视察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动削减，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变更。③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变更。该试验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：该试验原理是：________________________________________________________________________________________________________。解析试验原理是指该试验所应用到的生物学学问或原理，一般包括自变量的作用原理及操作原理、因变量的检测原理两部分。本试验的自变量是胰岛素的浓度，而胰岛素具有降低血糖的作用。因变量是小鼠血糖浓度，因为胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动削减，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。所以试验用小鼠活动状况作为因变量的测量指标。答案胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动削减，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解考点3试验步骤(思路)[要点梳理]一、设计试验应遵循四大原则1.科学性原则指整个设计思路和试验方法的确定都不能偏离生物学基本学问和基本原理以及其他学科领域的基本原则。包括试验原理的科学性、试验材料选择的科学性、试验方法的科学性、试验结果处理的科学性。2.平行重复原则试验设计中必需设计多组相同的试验或足够的试验次数，保证明验的可重复性，在定量试验中需对多组试验的结果取平均值。3.单一变量原则(1)变量的种类：①试验变量与反应变量：试验变量是试验中由试验者操纵的因素或条件，是作用于试验对象的刺激变量(也称自变量)，应具有可变性和可操作性。反应变量(又称因变量)，是随自变量变更而产生反应或发生变更的变量，应具可测性和客观性。二者关系：试验变量是缘由，反应变量是结果，即具因果关系。②无关变量与额外变量：无关变量(限制变量)是指试验中除自变量外的，即与探讨目标无关，却影响试验结果与现象的因素或条件。由无关变量引起的变更结果就叫额外变量。它们的存在对试验起干扰作用。试验者应严格限制无关变量，否则试验结果的真实性无法得到认定。(2)单一变量原则：指在试验的诸多因素中，要限制其他因素不变，而只变更其中一个因素，只有这样当试验组和比照组出现不同结果时，才能确定造成这种不同结果的缘由确定是这个变量造成的，从而证明试验组所给试验因素的作用。(即不论一个试验有几个试验变量，都要做到一个试验变量对应观测一个反应变量。)4.比照原则试验中的无关变量许多(同一种试验结果可能会被多种不同的试验因素所影响)，必需严格限制，比照试验的设计是消退无关变量影响的有效方法。比照试验的四种常见类型：①空白比照——即不给比照组任何处理因素。②自身比照——即比照和试验都在同一探讨对象上进行(如质壁分别及复原试验)。③相互比照——不单设比照组，而是几个试验组相互比照，一般表现出试验因素在量上的多少对试验结果的影响，如探讨温度对酶活性的影响等试验。另外当存在多个试验因素时，各种试验因素之间形成相互比照。④条件比照——即虽然给比照组施加部分试验因素，但不是所要探讨的处理因素，通常施以条件因素的对象组为比照组，施以试验因素的对象组为试验组。二、书写试验步骤(思路)的三个段落1.第一段——试验打算工作通常包括对试验材料的分组编号、一些药品的配制以及对试验材料的预处理，一些生理性试验往往还须要进行前测。2.其次段——试验条件的限制，一般状况是设计比照试验。3.第三段——结果的视察、记录与分析三、试验设计的语言组织要求1.常用的试验术语：随机均分、一系列浓度梯度、适量且等量、一段相同时间后、相同相宜条件、无显著差异、在确定范围内等。2.表述试验现象时，加碘后“不变蓝”不等于“无色”或“没有颜色变更”，“不变”也不能说成“无现象”。【对点小练】1.(2024·宁波期末节选)为了探究胰岛素对动物细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用，探讨者提出了以下试验思路。请依据以下供应的试验材料，完善试验思路，并预料试验结果。试验材料：培育瓶、动物细胞培育液、小鼠肝细胞、葡萄糖测定仪、显微镜、血细胞计数板、生理盐水、用生理盐水配制的确定浓度的胰岛素溶液等。试验思路：①取培育瓶若干个，分组如下：甲组：动物细胞培育液＋小鼠肝细胞＋生理盐水；乙组：动物细胞培育液＋小鼠肝细胞＋__①__。每组设置若干个重复样品。②将各样品在相宜条件下培育合适的时间后，__②__，求每组平均值并进行统计分析。(说明：试验所用小鼠肝细胞是能够增殖的细胞)请回答：完善试验思路中的①________和②________。解析试验是探究胰岛素对动物细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用，试验设计时要遵循比照原则和单一变量原则，各取动物细胞培育液、小鼠肝细胞和生理盐水若干，分组如下：甲组：动物细胞培育液＋小鼠肝细胞＋生理盐水，乙组：动物细胞培育液＋小鼠肝细胞＋与生理盐水等量的确定浓度的胰岛素溶液，每组设置若干个重复样品，各组在相宜条件下培育合适的时间后，测定培育液中的葡萄糖浓度和细胞数目。答案①(与生理盐水等量的确定浓度的)胰岛素溶液②(用葡萄糖测定仪)测定培育液中的葡萄糖浓度，(用血细胞计数板计数)测量细胞数目2.(2024·温州模拟)给健康雄性小鼠一次灌喂1mL50%乙醇，禁食16h后处死小鼠，取出肝脏进行检测，发觉肝组织中还原型谷胱甘肽(GSH)、甘油三酯(TG)的含量都明显增加，分別为Xμg/mL、Ymmol/L。为探讨小鼠每天灌喂护肝茶对一次灌喂1mL50%乙醇所致急性肝损伤的影响，请依据供应的材料用具，以肝组织中GSH、TG的含量为检测指标，提出试验思路，并预料试验结果。材料用具：符合试验要求的雄性小鼠若干只，高、中、低剂量的护肝茶，清水，50%乙醇，灌喂设备，检测设备等。(要求与说明：试验期间小鼠在相宜条件下饲养；30d后检测小鼠肝组织中GSH、TG的含量，检测方法和过程不作要求。)请回答：试验思路：①⋮解析本试验的目的是探讨小鼠每天灌喂护肝茶对一次灌喂1mL50%乙醇所致急性肝损伤的影响，因此本试验的自变量是是否灌喂护肝茶以及护肝茶浓度，所以试验分4组，3组小鼠灌喂高(甲)、中(乙)、低(丙)剂量的护肝茶，1组(丁)灌喂清水。试验进行30天。本试验的测量指标是肝组织中GSH、TG的含量，但检测前须要按题意进行处理：小鼠一次灌喂1mL50%乙醇，禁食16h后处死小鼠，取出肝脏进行检测。答案①将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁4组。②甲、乙、丙组分别每天灌喂适量且等量高、中、低剂量的护肝茶，丁组灌喂等量清水。③30d后一次灌喂1mL50%乙醇并禁食16h，取出肝脏检测GSH、TG的含量，并记录。④对试验数据进行分析与处理。考点4试验结果与结论[要点梳理]1.试验现象是对客观事实的详细描述，即对因变量的描述，如特异的颜色变更、沉淀反应、测定指标、记录的数据。2.试验结果是对试验现象的客观陈述，不含推理依据和推理内容。假如是验证性试验一般有明确的结果，假如是探究性试验往往有三种可能的结果：试验组和比照组无显著差异、有显著差异(正反两方面)。试验结果可以用文字、表格、曲线图、柱形图等形式表示。3.以文字表示时留意事项对试验结果的描述要全面，不能遗漏；要留意结果出现的适用范围，不同范围不同结果要分段表述；运用规范用语。4.表格设计的方法表题格式：自变量对因变量的影响或作用，表题常标于表格上方。表格的行题(表格第一行)与列题(表格第一列)：一般状况下，行题所标示的是因变量的视察指标及其含义，列题所标示的是自变量，两者的位置可以互换。5.坐标图设计的方法高考考查的绘制坐标图主要有两种形式，一种是绘制曲线图，另一种是绘制柱状图(或直方图)。这两种图形的共性是：往往将横轴的变更量作为自变量，纵轴的变更量作为因变量；若在同一坐标中绘制两个或两个以上的自变量时，都要在图例中注明。其应用范围有确定的差异：一般来说，当须要描述因变量随自变量变更而变更的趋势时，常采纳曲线图；当须要描述因变量随自变量变更而呈现结果时，常采纳柱状图。下图为规范的坐标图应包括的内容：6.试验结论是依据试验结果进行归纳和推理而获得的内容，可能是对试验结果的说明，也可能是对试验结果的进一步推理，体现了自变量与因变量的内在逻辑(因果关系)，与试验目的相呼应。在文字表述时留意要用概括性的规范用语，对试验结果的说明和推理要全面，不能遗漏。【对点小练】1.为探讨兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变更，请依据以下供应的试验材料与用具，写出试验思路，设计一张记录试验结果及缘由分析的表格，并填入相应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。设计一张表格，并将预期试验结果及缘由分析填入该表中。解析试验目的为探讨兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变更，所以须要设置不同梯度浓度的NaCl溶液，试验原理是动物细胞的细胞溶液浓度为0.9%，在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀，在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩，且浓度差越大，现象越明显，在清水中，动物细胞会吸水过多而裂开。所以结果预料可以分浓度低于0.9%的NaCl溶液、浓度高于0.9%的NaCl溶液和浓度等于0.9%的NaCl溶液三种状况，红细胞形态分别出现细胞会吸水过多而裂开、细胞会失水皱缩和细胞形态未变。答案不同浓度NaCl溶液对兔红细胞形态的影响NaCl溶液的浓度红细胞形态的变更缘由分析低于0.9%浓度的NaCl溶液体积变大甚至胀破红细胞吸水等于0.9%浓度的NaCl溶液形态未变进出红细胞的水分子数相等高于0.9%浓度的NaCl溶液皱缩，体积变小红细胞失水2.现代工业污染物十溴联苯醚(BDE－209)对甲状腺激素的分泌有明显的抑制作用，某小组欲探讨不同剂量的BDE－209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。试验材料：生理状况相近的健康小鼠若干、低剂量(120mg/kg)BDE－209溶液、高剂量(1000mg/kg)BDE－209溶液、花生油、灌胃装置、水和一般饲料等。(说明：用BDE－209处理小鼠的时间为每天上午；比照组用花生油处理；全部小鼠都在相同且相宜环境下饲养；试验起先21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度，详细方法不做要求)(1)试验思路：①…(2)预期试验结果：请以柱状图形式呈现可能的试验结果(可建立多个坐标系)(3)分析与探讨：探讨发觉，BDE－209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质，试分析BDE－209抑制甲状腺激素分泌的缘由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析本试验是探究不同剂量的BDE－209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。依据设计试验须要遵循的比照试验原则、单一变量原则(等量性原则)和可重复性原则等。围绕试验目的分析，本试验的自变量是不同剂量的BDE－209，因变量是小鼠体内甲状腺激素浓度变更；再结合试验说明“用BDE－209处理小鼠的时间为每天上午；比照组用花生油处理；全部小鼠都在相同且相宜环境下饲养；试验起先21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度”，可拟定试验设计思路。(1)依据前面的分析思路，拟定如下设计思路：①将生理状况相近的健康小鼠随机均分为三组，编号为甲组、乙组、丙组；测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度；②每天上午，给甲组小鼠灌胃适量花生油，给乙组和丙组小鼠分别灌胃等量低剂量(120mg/kg)和高剂量(1000mg/kg)的BDE－209溶液，持续21天；③将三组小鼠置于相同且相宜的环境中培育，每天赐予等量的一般饲料和水；④试验起先21天后，测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度，对试验结果进行统计分析。(2)由于是探究型试验，预期试验结果要充分考虑到各种状况：一是不同剂量BDE－209溶液对小鼠甲状腺激素分泌有不同程度的促进影响，二是有不同程度的抑制影响，三是有相同程度的影响；由于题干要求用柱状图形式呈现可能的试验结果，所以须要先建立坐标系，横坐标标注组别(分试验前和试验后)，纵坐标标注甲状腺激素浓度(详细见参考答案)。(3)依据题干信息“BDE－209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质”，可合理推想该分泌物质作用于下丘脑和(腺)垂体，抑制了促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，从而使甲状腺激素的分泌量下降。答案(1)试验思路①将生理状况相近的健康小鼠随机均分为三组，编号为甲组、乙组、丙组，测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度；②每天上午，给甲组小鼠灌胃适量花生油，给乙组和丙组小鼠分别灌胃等量低剂量(120mg/kg)和高剂量(1000mg/kg)的BDE－209溶液，持续21天；③将三组小鼠置于相同且相宜的环境中培育，每天赐予等量的一般饲料和水；④试验起先21天后，测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度，对试验结果进行统计分析。(2)预期试验结果(3)BDE－209在小鼠体内转化形成甲状腺激素类似物，作用于下丘脑和(腺)垂体，抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，从而使甲状腺激素的分泌量下降1.(2015·10月浙江选考)欲进行小鼠肝细胞在不同浓度NaCl溶液中发生体积和数量变更的试验，请依据以下供应的试验材料与用具，提出试验思路，预料试验结果并进行分析。材料与用具：小鼠肝细胞悬液(用质量分数为0.9%NaCl溶液配制)、质量分数为1.3%NaCl溶液、蒸馏水、试管若干支、血细胞计数板、显微镜(具有测距功能)等。(要求与说明：对NaCl溶液的详细稀释过程、细胞计数的详细操作过程不作要求。不考虑细胞体积变更对计数的影响。绘制曲线时的细胞体积指细胞的平均体积。)请回答：(1)试验思路：①⋮(2)预料试验结果(在以下坐标系中，绘制细胞体积和细胞数量变更示意曲线)：(3)分析与探讨：①当NaCl溶液浓度大于0.9%时，细胞体积与数量发生的变更及其缘由是什么？___________________________________________________________②基于上述试验，怎样才能用肝细胞分别得到纯度较高的细胞膜？___________________________________________________________解析(1)依据试验目的，不同NaCl溶液浓度是自变量，因变量有肝细胞的体积和数量变更两项，肝细胞的体积可以通过显微镜下测量直径完成，而肝细胞的数量可以通过血细胞计数板来计数。试验思路应当有以下步骤：①稀释1.3%NaCl溶液，得到若干不同浓度的NaCl溶液。②向各不同浓度的NaCl溶液中加入肝细胞悬液。③确定时间后取各试管中的肝细胞悬液，分别进行细胞直径的测量和细胞数量的计数。④对试验数据进行统计分析。(2)以曲线形式预料结果，留意两曲线要有标注加以区分。由于肝细胞在极低浓度的NaCl溶液都会吸水胀破，所以数量和体积曲线都不要从最左边起先。对数量曲线，NaCl溶液浓度大于0.9%时，细胞数量不变，细胞不会裂开保持完整。对体积曲线，应当是随NaCl溶液浓度上升，细胞平均体积下降，留意不会下降到零的。(3)获得纯度较高的细胞膜的方法是：将肝细胞置于蒸馏水中，细胞吸水胀破，然后进行离心等处理，从而得到纯度较高的细胞膜。答案(1)①取试管若干支，将质量分数为1.3%NaCl溶液由高到低进行浓度梯度稀释。②向各支试管中分别加入肝细胞悬液，放置确定时间。③取各试管中的肝细胞悬液，分别滴加到血细胞计数板上，在显微镜下计数并测量细胞直径，记录试验结果。④对试验数据进行统计分析。(2)(3)①NaCl溶液浓度大于0.9%时，细胞体积变小，缘由是细胞失水皱缩。细胞数量不变，缘由是细胞仍完整。②将肝细胞置于蒸馏水中，细胞吸水胀破，然后进行离心等处理，从而得到纯度较高的细胞膜。2.(2024·4月浙江选考)为探讨某生物制剂(W)具有促进细菌B增殖的作用，请依据以下供应的试验材料，以细胞数变更为检测指标，提出试验思路，并预料试验结果。试验材料：培育瓶若干个、液体培育基、W、细菌B、细细胞计数板、显微镜等。(要求与说明：不考虑加入W后体积变更等因素；细胞计数的详细操作过程不作要求；培育过程中不更换培育液；培育液成分变更不利于细菌B生长不作要求；试验条件相宜)请回答：(1)试验思路：①⋮(2)预料试验结果(设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果)：(3)分析与探讨①培育过程中，细菌B的增长方式为________形增长。②为提取细菌B内的酶，对该菌进行裂开时，应将其_______________。A.置于蒸馏水中 B.用纤维素酶水解C.置于稀盐酸中 D.冷冻研磨解析(1)本试验的目的是探讨某生物制剂(W)具有促进细菌B增殖的作用。试验的自变量是是否添加生物制剂(W)，因变量是细菌B增殖状况变更，检测指标是细菌B细胞数变更。为检测细胞数变更状况，须要在试验起先前测量细胞数，试验起先后每隔一段时间测量细胞数，实现前后比照。为探讨生物制剂(W)的作用须要设置空白比照。为削减偶然误差，每组设置若干重复。(2)预料试验结果，试题要求设计一个坐标，通常纵坐标表示因变量(检测指标)，本试验是细胞数，横坐标表示自变量，由于要表示至少3次的检测结果，所以以时间为横坐标，是否添加生物制剂(W)，用不同柱形表示，留意图例和柱形图。随培育时间延长细菌B增殖，细胞数应当增加，乙组(试验组)的细胞数应比相同时刻的甲组多。(3)①细菌B的增长方式为S形增长。因为试验是在有限条件下进行细菌培育的。②为提取细菌细胞内的酶，先要裂开该菌。置于蒸馏水中不能裂开细菌细胞，细菌细胞外有细胞壁支持，不会膨胀裂开。用纤维素酶不能破坏细菌细胞的细胞壁和细胞膜，因为细菌细胞壁成分是肽聚糖。置于稀盐酸中虽可以破坏细胞，但是酶在较强酸性条件下会失活，不能获得酶。将细菌液氮低温冷冻，经研磨裂开可以提取酶。答案(1)①取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。②取菌液分别接种于以下两组培育瓶中，每组若干瓶。甲组：液体培液基乙组：液体培育基＋W③将上述两组样品培育一段时间后，分别取上述两组中的培育瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并记录。④每隔一段时间重复③。⑤对试验数据进行分析与处理。(2)生物制剂W对细菌B增殖的影响(3)①S②D3.(2024·10月浙江选考)设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细胞与染色剂乙反应呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。现有A、B、C三瓶不同的细胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。请依据以下供应的试验材料，提出试验思路，预料试验结果和结论。材料与用具：染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管若干支，显微镜。(要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反应；每支试管中只能加一种染色剂；装片的详细制作过程不做要求；试验条件相宜)请回答：(1)试验思路(其中试验分组用表格形式表示)①⋮(2)预料试验结果与结论_______________________________________解析(1)本试验是鉴定试验，试验可分3次重复过程，每次鉴定1瓶细胞悬液。每次试验中以不同染色剂为自变量，分3组，共9支试管，分别加入一种染色剂。试验结果可以通过抽样镜检细胞的颜色反应。试验详细思路见答案。(2)由于每瓶细胞悬液可能含有三种细胞中的一种或多种，所以试验的结果与结论可能有27种，可以分一种、二种和三种细胞的结果表示。试验结果结论预料详细见答案。答案(1)①取试管9支，进行编号。②试验分组：表不同染色剂鉴别不同细胞悬液的试验分组染色剂甲染色剂乙染色剂丙细胞悬液A1.A＋甲2.A＋乙3.A＋丙细胞悬液B4.B＋甲5.B＋乙6.B＋丙细胞悬液C7.C＋甲8.C＋乙9.C＋丙③按上述分组，在各试管中分别加入细胞悬液和染色剂溶液，摇匀。④一段时间后，制作装片，显微镜下视察各试管中细胞的颜色，并记录。(2)预料试验结果与结论①若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，则说明该瓶有一种细胞。②若某瓶细胞悬液的分组试管中只有二支显色，则说明该瓶有两种细胞。③若某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色，则说明该瓶有三种细胞。4.(2024·4月浙江选考)欲探讨药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请依据以下供应的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变更为测定指标，完善试验分组设计和试验思路，预料试验结果并进行分析与探讨。材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液(对细胞增殖有影响)，药物乙溶液，培育液，培育瓶，血细胞计数板，显微镜等。(要求与说明：细胞计数的详细操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，试验条件相宜)回答下列问题：(1)试验分组设计：A组：海拉细胞悬液＋培育液。B组：海拉细胞悬液＋培育液＋药物甲溶液。C组：海拉细胞悬液＋培育液＋药物甲溶液，培育一段时间后，加入________。(2)完善试验思路：①___________________________________________________________(3)预料试验结果(以坐标曲线图形式表示试验结果，并标出加入药物的时间点)：___________________________________________________________(4)分析与探讨：药物甲的作用是________。解析本试验的目的是探讨药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用。本试验的自变量是有无运用药物乙处理海拉细胞，对此题目已经分三组进行试验，A是空白比照，B组是条件比照，C组是条件比照加前后比照，因此可以推想药物甲的功能应当是对海拉细胞增殖起促进作用，本试验还有一个隐含的自变量就是时间，通过多次测量细胞数来体现。本试验的因变量是海拉细胞增殖状况，测量指标是不同时间的海拉细胞的细胞数(细胞浓度)，测量运用血细胞计数板在显微镜下进行。结果预料：建坐标系要以细胞数为纵坐标，以时间为横坐标，不同组用不同曲线并留意标注组别。由于A组是空白比照，细胞数目应当增加曲线上升，曲线若绘成S形也可；B组加入了促进增殖的药物甲，细胞数目应当快速增加，快于A组；C组起先与B组相同，曲线前段与B组重合，而后加入抑制增殖的药物乙，数量增加减缓，曲线后段就在B组之下但应在A组曲线之上。还要留意在横坐标上标注药物乙加入时间点。答案(1)药物乙溶液(2)①取细胞悬液加入到含培育液的培育瓶中，用血细胞计数板在显微镜下计数并记录。②将细胞悬液分别加入到A、B、C三组培育瓶中进行培育。③每隔一段时间分别测定三组培育瓶中的细胞数并记录。④当细胞增殖达到确定数量时，向C组加入药物乙溶液。⑤重复③。统计并分析所得数据。(3)见下图(4)促进海拉细胞增殖eq\a\vs4\al\co1(课后限时训练)(时间：40分钟分数：100分)1.请依据以下供应的试验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的试验思路，并预料试验结果。试验材料：培育液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。(要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变更等误差。供应的细胞均具有分裂实力，只进行原代培育且培育条件相宜)(1)试验思路：①取培育瓶若干个，分组如下：________________。每组设置若干个重复样品。②各组样品在________中培育一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入________摇匀，在显微镜下用________分别计数并记录细胞数。③重复②若干次。④___________________________________________________________。(2)预料试验结果(用坐标系和细胞数变更曲线示意图表示)。解析(1)本试验的目的是验证生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用。有两个自变量：是否加入生物制剂W、动物细胞的种类。设计时应遵循单一变量及比照试验原则，进行重复试验可削减误差并使试验结果更为精确牢靠，故分组时应分4组分别进行试验。镜检统计细胞数目时用胰蛋白酶处理细胞，可以分解组织细胞间的蛋白质，使组织细胞分散匀称，有利于提高计数的精确性。(4)绘制曲线时，应留意横纵坐标及各组合的最终高度。答案(1)①A组：培育液中加入体细胞。B组：培育液中加入体细胞，加入W。C组：培育液中加入癌细胞。D组：培育液中加入癌细胞，加入W。②CO2培育箱胰蛋白酶血细胞计数板④统计并分析所得数据。(2)见下图(其他合理答案均可)2.(2024·温州模拟)科研人员利用试验探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，试验分析结果如下表所示。请写出试验思路，并设计一个坐标系，将表中试验分析结果的数值变更趋势用曲线图表示出来。(说明：现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只，该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6.0mmol·L－1。给药和测定空腹血糖数值的方法不作要求，试验持续6周时间。)桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响试验分组(按体重给药量)给药前空腹血糖/(mmol·L－1)给药后空腹血糖/(mmol·L－1)2周末(与给药前比较)4周末(与2周末比较)6周末(与给药前比较)A组0(g·kg－1)17.7明显上升明显上升明显上升(接近2周末数值)B组0.25(g·kg－1)17.5明显上升明显上升无显著差异C组0.50(g·kg－1)17.4明显上升无显著差异明显降低(明显高于正常数值)D组1.00(g·kg－1)17.3无显著差异无显著差异明显降低(接近正常数值)(1)试验思路：①⋮(2)设计一个坐标系，将表中试验分析结果的数值变更趋势用曲线图表示出来。解析(1)通过分析试验结果记录表可知，试验分四组进行，自变量是桑叶多糖浓度，三组分别给0.25(g·kg－1)、0.50(g·kg－1)、1.00(g·kg－1)桑叶多糖，一组不给药作为比照。试验的因变量是空腹血糖浓度，试验在给药前以及给药后2周末、4周末、6周末分别测定空腹血糖浓度。(2)设计一个坐标系，横坐标用试验时间，纵坐标用空腹血糖浓度。依据结果记录表中的描述，分四组绘曲线，但要留意的是，结果描述的参照是不同的，如2周末与给药前比，而4周末是与2周末比，6周末又是与给药前比，还涉及正常空腹血糖浓度6.0(mmol·L－1)。答案(1)试验思路：①将小鼠随机均分为4组，编号为A、B、C、D。②测定小1)；D组给药1.00(g·kg－1)。④在相宜且相同条件下饲养。⑤分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值。⑥记录试验数据，统计分析。(2)设计一个坐标系，见下图。3.(2024·稽阳联考)现供应以下试验材料、试剂与用具：新制备的数条5cm长的萝卜条、蒸馏水、蔗糖、三角尺、烧杯等，请你设计一个试验方案，探究植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中的渗透现象。(1)试验思路：①⋮(2)预期结果：建立一个坐标系，用曲线图预料萝卜条长度的变更状况(至少画出四种蔗糖浓度的变更曲线)(3)分析与探讨①通过本试验的探究，如何估测萝卜的细胞液浓度？请说明其依据？___________________________________________________________②试验说明成熟的植物细胞产生渗透现象的条件是：___________________________________________________________。解析本试验探究不同浓度的蔗糖溶液中的萝卜条渗透现象，自变量为不同浓度的蔗糖溶液，因变量为萝卜条的长度。外界溶液与细胞液之间的浓度差会影响萝卜条的长度变更。外界浓度高时，萝卜条失水，长度减小，外界浓度低时，萝卜条吸水，长度变大；在等渗溶液中，植物细胞既不吸水也不失水，萝卜条长度基本不变。答案(1)试验思路：①用蒸馏水与蔗糖配制成具有确定梯度的不同浓度的蔗糖溶液。②将数条5cm长的萝卜条分别浸泡在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间用三角尺测量萝卜条的长度，记录并求平均值。③对所得数据进行处理和分析。(2)预期结果：(见下图)(3)分析与探讨：①萝卜条长度基本不变组所对应的蔗糖浓度即为萝卜的细胞液浓度；此时植物细胞与外界溶液之间水分子进出相等，萝卜条既不吸水也不失水。②外界溶液与细胞液之间有浓度差4.(2024·浙江名校联盟)药物X能有效增加白细胞数量，但会使血液中AST(天门冬氢酸氨基转移酶)浓度偏高。为了验证药物X的作用，请依据以下供应的试验材料，写出试验思路，并预料试验结果。试验材料：试验动物1组(5只)、药物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、注射器等。(要求与说明：试验动物不分组，测白细胞数量和AST浓度的详细方法不作要求)请回答：(1)试验思路：①⋮(2)预料试验结果(设计一个坐标，用柱形图表示所检测的3次结果)：(3)分析与探讨：①试验动物不分组的主要缘由是________。A.数量偏少B.个体差异大C.数量为奇数②为了减小试验误差，可利用原有试验动物在________后进行重复试验。解析(1)本试验的自变量是是否运用药物X，由于要求试验不分组，所以采纳自身前后比照，为证明10%葡萄糖溶液没有干扰试验结果，须要在注射药物X前先注射10%葡萄糖溶液。试验的因变量是白细胞数目和AST浓度。因此，试验需先后注射10%葡萄糖溶液和药物X，还须要三次测量因变量，一次试验前，两次在注射后。(2)作坐标和柱形图表示结果，横坐标是测量次数(试验时间)，纵坐标要两个，一是细胞数目(密度)，一是AST浓度。柱形图需三组，对白细胞和AST须要分别标注。(3)①由于试验动物个体差异大，因此不分组，进行自身前后比照。②为了减小试验误差，可利用原有试验动物在白细胞数目和AST浓度复原正常后进行重复试验。答案(1)试验思路：①取试验动物一组，培育一段时间后采集血液，分别测定白细胞数量和AST浓度并记录。②分别注射(适量的)10%葡萄糖溶液，培育一段时间后采集血液，分别测定试验动物的白细胞数目和AST浓度并记录。③分别注射(适量且等量的)药物X溶液，在培育适当时间后釆集血液，分别测定试验动物的白细胞数目和AST浓度并记录。④对试验所得数据进行统计分析。(2)(3)B白细胞数目和AST浓度复原正常5.(2024·浙江理综)欲探讨甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在相宜的试验条件下，正常饲养，每隔确定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据并统计分析。甲组乙组丙组丁组切除甲状腺手术但不切除甲状腺甲状腺激素溶液灌胃W饲养14天饲养14天1次/天，共14天1次/天，共14天注：本试验中灌胃是指将液体由动物口干脆注入到胃中。请回答：(1)表中W是对丁组小鼠的处理，该处理是______________。(2)预料试验结果(设计一个坐标系，将预料的试验结果用示意曲线表示)。(3)分析与探讨①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于________，该激素经________的血液运至腺垂体发挥作用。②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是____________，____________。解析(1)本试验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素，表格中甲乙两组涉及的自变量是有无甲状腺，所以丙和丁组涉及的自变量是有无灌胃甲状腺激素，所以丁组小鼠的处理是生理盐水灌胃。(2)本试验的因变量是耗氧量，甲状腺激素有促进新陈代谢的作用，缺乏了甲状腺会导致耗氧量削减，甲状腺激素含量上升会导致耗氧量上升，所以甲组曲线绘制时留意随时间延长曲线趋势是下降，丙组曲线绘制时留意随时间延长曲线趋势是上升，乙和丁组属于正常状况，曲线绘制时留意随时间延长曲线趋势是基本不变。(3)①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑，该激素经门脉的血液运至腺垂体发挥作用。②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一，131I的放射性强度可被仪器测定。答案(1)生理盐水灌胃(2)(3)①下丘脑垂体门脉②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一131I的放射性强度可被仪器测定6.现有一种细菌M，能够合成某种酶，并能分泌到细胞外。为了探讨其培育时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变更关系，请依据以下供应的试验材料写出试验思路，并预料试验结果。试验材料：若干个培育瓶、培育液、细菌M(要求与说明：试验仅设一组；试验仪器、试剂、用具及操作不做要求；试验条件相宜)请回答：(1)试验思路：①⋮(2)预料试验结果(设计一个坐标系，并绘制预料的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变更曲线)；(3)测定总酶浓度时，应对细胞做________处理。解析该试验来源于课本中的试验“探究培育液中酵母菌种群数量的动态变更”，涉及调查方法、数学模型构建过程等。试验不再分组，进行前后自身比照，由于涉及数据需设置多组重复减小误差。对结果预料的分析，细菌数目变更应当遵循逻辑斯谛增长，该菌分泌的某种酶应当是一种诱导酶，并不在细胞内起作用，因此应当在培育一段时间后产生，由于该菌将该酶分泌出细胞，所以总酶浓度＝细胞外酶浓度＋细胞内酶浓度，总酶浓度与细胞外酶浓度变更相同，总酶浓度就大于细胞外酶浓度。在总酶浓度测量时需将菌体裂开才能测定细胞内酶浓度。答案(1)①取细菌M，稀释后，分别等量接种于若干个含等量培育液的培育瓶中。②取其中的培育瓶，分别测定细胞数、细胞外酶的浓度和总酶的浓度，并记录。③在培育过程中，每隔一段时间，重复②。④对所得试验数据进行分析处理。(2)见下图：(3)裂开7.(2024·台州模拟)肿瘤的生长依靠于新生血管，血管内皮生长因子(VEGF)是目前公认最关键的促血管形成因子。为探讨促性腺激素释放激素(GnRH)类似物(药物甲)、“顺铂”(一种化疗药物乙)及其联合作用对卵巢癌动物血管生成的影响，探讨人员以卵巢癌细胞为探讨对象，检测细胞中血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质的含量。材料：3mg/L顺铂、10－7mol/LGnRH类似物、胰蛋白酶、12孔细胞培育板(每个孔可进行细胞培育)、卵巢癌细胞、细胞培育液、CO2培育箱(要求与说明：不考虑加入顺铂和GnRH类似物对体积的影响；VEGF的mRNA和蛋白质含量的详细检测步骤不要求；试验条件相宜)(1)试验思路(其中药物加入设计画在下面的12孔细胞培育板示意图中即可，无需再用文字说明；药物可用甲、乙表示；药物作用3天，每24h检测一次，无需前测；重复试验不要求)①⋮12孔细胞培育板示意图(2)若GnRH类似物、顺铂都能抑制血管生成，且联合作用效果更佳。请画出药物作用48h时血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质相对含量的柱形图。(3)试验分析：①促性腺激素释放激素由________产生。②假如已得到上述第(2)小题中的试验结果，为了进一步在活体水平上验证这两种药物及其联合作用的影响，下一步你将选用身体状况一样的________动物，随机均分后，分组进行药物处理，视察________。解析(1)本试验的自变量是药物甲和药物乙的运用，须要分四大组进行试验，一组空白不加药物，一组加药物甲，一组加药物乙，一组同时加药物甲和药物乙。卵巢癌细胞是试验对象，所以每孔中都须要加入等量卵巢癌细胞和细胞培育液。试验的因变量是肿瘤血管生成状况，对细胞测量指标可以选择细胞中相关mRNA和蛋白质的含量。由于“药物作用3天，每24h检测一次，无需前测”，所以每一组须要前后测量三次，共需12小组，因为每次测量后细胞不能接着试验了。(2)结果预料，要求画出药物作用48h时血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质相对含量的柱形图。空白组两个指标最高，药物甲和乙共同作用组最低，其余两组结果介于上述两组之间，留意两个指标须要两个纵坐标，两种形式的柱形图，还要有图例，横坐标表示分组。(3)①促性腺激素释放激素由下丘脑产生。②为了进一步在活体水平上验证这两种药物及其联合作用的影响，应选用身体状况一样的患卵巢癌的动物作为试验对象，随机均分后，分组进行药物处理，因为试验的因变量是肿瘤血管生成状况，对于动物视察指标可以选择血管生成的长度或条数。答案(1)试验思路：①按下图设计加入药物和检测时间。取等量的卵巢癌细胞和细胞培育液加入到12孔板细胞培育板中培育。②将12孔细胞培育板置于CO2培育箱中培育，每24h取对应组细胞用胰蛋白酶处理，吸取细胞检测其mRNA和蛋白质的含量，并记录。③分析统计试验数据。(2)柱形图如下，说明：要求GnRH类似物组(甲)和顺铂组(乙)低于空白比照组，联合作用组(甲＋乙)最低，GnRH类似物组(甲)和顺铂组(乙)凹凸比较不要求，mRNA和蛋白质相对含量的凹凸比较也不做要求。(3)①下丘脑②患卵巢癌血管生成的长度或条数8.(2024·衢丽湖舟四地模拟)环磷酰胺(CP)是常用的化疗药物，探讨表明CP对遗传物质具有损伤效应，可导致染色体结构变异产生微核。现欲以微核率(含微核的细胞数占视察细胞总数的比例)为检测指标，探究轮叶党参醇提取物水溶部分(WACL)的浓度和给药依次对CP所致突变的拮抗作用，请依据以下供应的试验材料，提出试验思路并进行分析。材料与用具：大鼠外周血淋巴细胞悬液，动物细胞培育液，浓度为4mg/mL的WACL溶液，20μg/mL的CP溶液，生理盐水，培育瓶若干个，显微镜，血细胞计数板等。[要求与说明：微核是丢失着丝粒的染色体片段于末期之后单独形成的一个或几个规则的次核(如图)；染色和制作装片的详细方法不作要求；试验条件相宜。]请回答：(1)试验思路(其中试验分组用表格形式表示)①___________________________________________________________②___________________________________________________________③___________________________________________________________…(2)分析与探讨①异样细胞的细胞周期中，视察计数微核的最佳时期应是________。②若本试验所得结果如下图所示。据此可以得出的结论是：a.___________________________________________________________；b.___________________________________________________________。解析(1)本试验的自变量是WACL浓度和给药依次，针对WACL浓度，须要配制多个浓度的WACL溶液，依据结果共需三个浓度0.25、1、4mg/mL。针对给药依次，设置了三种给药依次，每种给药依次都进行三个WACL浓度的试验，另设空白比照和单独CP处理组，试验共分11组。本试验的因变量是微核率，测量指标是总细胞数和发生微核的细胞数。(2)①由于微核是丢失着丝粒的染色体片段于末期之后单独形成的一个或几个规则的次核。所以视察计数微核的最佳时期应当是分裂间期，因为分裂间期的清楚的细胞核，次核在细胞核之外，简洁视察。②依据结