浙江台州科技职业学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考浙江台州科技职业学院招聘考试真题2024一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.管理为主，教育为辅C.学生自主发展D.为学生服务理念【答案】：D2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.理想信念教育B.专业思想教育C.爱校教育D.基本理论教育【答案】：D3.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政强制执行B.教育行政措施C.教育行政监督D.教育行政处罚【答案】：C4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：B5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤【答案】：A6.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.知识性C.教育性D.特殊性【答案】：B7.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.注入式C.合作式D.启发式【答案】：D8.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.等级评估C.水平评估D.层次评估【答案】：C9.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.合作课题研究C.理论讲座D.教学现场指导【答案】：D10.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.树立爱情责任感B.摆正爱情与学习的关系C.追求志同道合的爱情D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D11.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.具体经验阶段【答案】：A12.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.专业性C.广阔性D.合作性【答案】：A13.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.针对性原则C.可信性原则D.平等性原则【答案】：C14.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于教师因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于大面积培养人才D.有利于充分发挥班集体的教育作用【答案】：A15.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.高校C.市场D.政府和高校【答案】：C16.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.共同要素B.关系顿悟C.共同原理D.认知结构【答案】：C17.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.学为人师，行为示范B.热爱学生，诲人不倦C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】：D18.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.言语暗示B.个人自身行为的成败经验C.替代经验D.情绪唤醒【答案】：B19.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.评价结果阶段B.理解问题阶段C.设计方案阶段D.执行方案阶段【答案】：B20.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.测验法B.观察法C.调查法D.实验法【答案】：B21.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价对象B.确定评价主体C.确定评价步骤D.制定课程评价标准【答案】：D22.朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇，为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.不正确，这会让朵朵产生优越感B.正确，关注幼儿发展需要C.正确，能促进幼儿同伴关系D.不正确，影响其他幼儿学习【答案】：B23.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.教师伦理学是一门规范科学B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.以上都对D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：C24.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）A.基础研究B.发展研究C.质性研究D.应用研究【答案】：D25.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】：D26.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.名誉权B.隐私权C.人身自由权D.受教育权【答案】：B27.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.讲授法D.讨论法【答案】：D28.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.抽象性B.概括性C.理解性D.间接性【答案】：B29.下列不属于学术规范的是（）。A.引文出处的规定B.学术创新C.学术制度、学风D.对引用成果的说明【答案】：B30.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.团结协作C.清正廉洁D.敬业爱业【答案】：A31.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A.0-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁【答案】：B32.教师的表率作用主要体现在（）A.谈吐文雅B.衣着整洁C.言行一致D.举止端庄【答案】：C33.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.神学B.法学C.文学D.医学【答案】：A34.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德是教师道德的决定性因素B.公民道德符合当前师德的实际情况C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德契合一般教师的道德心理【答案】：A35.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.应对B.防御C.警戒D.输入【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.真诚交流，沟通情感D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD37.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：ACE38.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】：BCD39."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性【答案】：BCD40.促进教师角色形成的因素包括（）。A.积极投身实践B.关心学生成长C.树立榜样示范D.促进职业认知，加强职业认同【答案】：ACD41.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC42.大学生的爱情特点包括以下（）。A.性观念变化的显性化B.择偶标准的理性化C.恋爱态度的轻率化D.恋爱的自我中心化【答案】：ABCD43.高等学校发展科学的职能包括（）。A.应用研究B.科学研究C.开发性研究D.基础研究【答案】：ACD44.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.识记的目的性和积极性C.对材料意义的理解度D.识记的通道和途径【答案】：ABCD45.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人D.自觉遵纪守法，主动履行职业义务【答案】：ABCD46.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.教师道德行为没有性质之分B.善恶的划分是以动机和效果为依据C.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：BCD47.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒绝陈某的要求、退回陈某1B.收下1C.收下1D.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动【答案】：AD48.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.创业者角色B.研究者角色C.管理者角色D.教学者角色E.服务者角色【答案】：BDE49.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.反馈过程B.调整过程C.顺应过程D.同化过程【答案】：CD50.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德是社会意识形态的一部分C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德是一种生活方式【答案】：ABD51.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.改善教育与道德教育的效能B.使学生的品质得到质的飞跃C.充分促成学生的榜样学习D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】：ACD52.教育研究的意义是（）。A.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.揭示教学规律、改进教学质量C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.