四川省西昌学院招聘事业编制人员真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考四川省西昌学院招聘事业编制人员真题2024一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.提前解除处分C.参评奖助学金D.德育加分【答案】：B2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：B3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.拘役C.警告D.罚款【答案】：B4.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学精神C.科学信仰D.科学目标【答案】：B5.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织B.党领导下的大学生群众组织C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量D.大学生自我教育的组织者【答案】：A6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.自我激励B.悦纳自己C.合理评价D.孤芳自赏【答案】：D7.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.多向性C.单向性D.基础性【答案】：C8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.广阔性C.实体性D.专业性【答案】：C9.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】：C10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的教学效能感D.教师的自我强化能力【答案】：C11.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.爱国守法C.敬业爱生D.关爱学生【答案】：C12.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德权利C.道德义务D.道德价值目标【答案】：C13.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.尽责期C.自治期D.自我保护期【答案】：B14.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有先进的教育理念C.有独立的科研能力D.有广泛的交往能力【答案】：D15.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小【答案】：D16.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.控制B.预测C.描述D.解释【答案】：B17.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.讨论法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讲授法【答案】：D18.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.专业性B.高深性C.前沿性D.基础性【答案】：C19.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性人格B.创造性意识C.创造性思维D.创造性勇气【答案】：D20.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.内容反应C.情感回应D.共情【答案】：D21.以下哪种属于程序性知识（）。A.名人的自传B.关于袋鼠的定义C.产品的使用说明书D.某明星的个人档案【答案】：C22.教师道德的社会作用不包括（）。A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.促进社会经济发展【答案】：D23."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.从众B.群体模仿C.社会助长D.社会惰化【答案】：D24.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.战略规划型B.评估认证型C.自律互益型D.研究咨询型【答案】：D25.不属于自由应答型试题的是（）。A.多选题B.简答题C.填充题D.论述题【答案】：A26.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.学校需求B.学生需求C.课程D.专业【答案】：D27.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.职称评定制B.职称评聘制C.单位内聘制D.绩效评价制【答案】：C28.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.相对独立性C.工具性D.永恒性【答案】：B29.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的内容和沟通方式B.教师自身的特质C.学生的心理特点D.说服的时间地点【答案】：D30.依法执教的主体是（）。A.班主任B.学校C.教育主管部门D.教师【答案】：D31.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.感性概括B.言语直观C.理性概括D.形象直观【答案】：A32.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.情感反应C.具体化D.澄清【答案】：B33.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个数字B.5-9个组块C.5-9个字母D.5-9个单词【答案】：B34.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.情感需要B.控制需要C.交换需要D.包容需要【答案】：D35.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。A.形式逻辑思维B.思维的元认知能力C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.深刻性B.敏感性C.波动性D.丰富性【答案】：ABCD37.教师加强法律学习的途径有（）。A.在实践中学习B.自我学习C.组织学习D.网络学习.【答案】：ABC38.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.注意自己的仪表、作风和习惯D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD39.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：ABD40.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德信念的升华B.道德情感的升华C.道德意志的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD41.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件B.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力【答案】：ACD42.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.替同事着想，给同事方便B.宽容谅解C.尊重同事隐私D.工作认真负责【答案】：ABCD43.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.先快后慢C.直线下降D.先多后少【答案】：ABD44.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.具体化技术C.倾听技术D.共情技术【答案】：ABCD45.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是获得教学效果的基础B.爱学生是教育学生的感情基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ABD46.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.真心对待群众C.树立服务群众的观念D.心怀群众，尊重群众【答案】：ABCD47.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.问题难易要适度C.范围的大小要适度D.主攻目标要明确E.课题要有价值【答案】：ABCDE48.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】：ABCD49.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.恋爱关系B.人生态度C.人际关系D.学校教育【答案】：CD50.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.学校教育B.家庭环境C.个体身心特征D.同伴关系【答案】：ABD51.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.遗忘速度是不均匀的C.直线下降D.先多后少【答案】：ABD52.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.合法性与自主性C.服务性与伦理性D.专门性与高深性E.他律性与发展性【答案】：ABCD53.高等教育