第四单元《 参考活动2 研制便携式羽毛球辅助训练器》教学设计 -2024-2025学年初中综合实践活动苏少版八年级上册

第四单元《参考活动2研制便携式羽毛球辅助训练器》教学设计-2024-2025学年初中综合实践活动苏少版八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：第四单元《参考活动2研制便携式羽毛球辅助训练器》教学设计

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析培养学生创新精神，通过研制便携式羽毛球辅助训练器，激发学生动手实践能力和团队协作精神。提高学生的科学探究素养，通过研究羽毛球运动的特点和训练需求，运用科学方法解决问题。增强学生工程实践意识，培养学生将理论知识应用于实际设计的能力。学情分析八年级学生在综合实践活动课程中，已具备一定的动手操作能力和初步的科学研究方法。在知识层面，学生对物理、化学等基础科学知识有一定了解，能够理解简单的科学原理。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有所提高，但创新能力和实践操作能力仍有待加强。

在素质方面，部分学生表现出较强的学习兴趣和求知欲，但部分学生可能对实践活动持观望态度，缺乏主动参与的积极性。行为习惯上，学生在课堂上能够遵守纪律，但自主学习能力和时间管理能力有待提高。

对于《研制便携式羽毛球辅助训练器》这一课程，学生的兴趣点可能集中在羽毛球运动本身，而对于辅助训练器的研发过程可能存在一定的陌生感。因此，教学过程中需注重激发学生的兴趣，引导学生从实际运动需求出发，结合所学知识进行创新设计。

此外，由于本课程涉及一定的物理原理和工程实践，学生可能需要克服对未知领域的恐惧和畏难情绪。教师应通过适当的教学策略，如小组合作、问题引导等，帮助学生逐步克服困难，提升实践能力和创新思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有苏少版八年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备羽毛球运动相关图片、图表、视频等多媒体资源，以及设计便携式羽毛球辅助训练器的教程和案例。

3.实验器材：准备剪刀、胶带、轻质材料等制作辅助训练器的工具，以及用于展示和测试的羽毛球。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生有足够的空间进行设计和制作。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们喜欢打羽毛球吗？在打羽毛球的过程中，有没有遇到过什么困难？

2.学生回答，老师总结：羽毛球运动是一项深受大家喜爱的运动，但在训练过程中，有些动作难以掌握，训练效果不佳。

3.老师引入课题：今天，我们就来研制一种便携式羽毛球辅助训练器，帮助大家更好地进行训练。

二、新课导入

1.老师讲解：什么是便携式羽毛球辅助训练器？它有什么作用？

2.学生思考，老师总结：便携式羽毛球辅助训练器是一种可以随身携带的辅助训练工具，可以帮助羽毛球爱好者在训练过程中更好地掌握动作，提高训练效果。

三、设计思路

1.老师引导学生分析：在设计便携式羽毛球辅助训练器时，我们需要考虑哪些因素？

2.学生讨论，老师总结：设计时需要考虑的因素包括：训练器的材质、重量、形状、功能等。

四、小组合作

1.老师分配任务：将学生分成若干小组，每组负责设计一种便携式羽毛球辅助训练器。

2.学生分组讨论，确定设计方案，并开始制作。

五、制作过程

1.老师讲解制作步骤：首先，确定训练器的形状和功能；其次，选择合适的材质；然后，进行切割、拼接等操作；最后，进行测试和调整。

2.学生按照步骤进行制作，老师巡回指导。

六、作品展示与评价

1.老师组织学生进行作品展示，每组介绍自己的设计理念和制作过程。

2.学生互相评价，提出改进意见。

3.老师总结评价，对优秀作品给予表扬。

七、拓展延伸

1.老师提问：除了羽毛球，还有哪些运动可以使用辅助训练器？

2.学生思考，老师总结：辅助训练器可以应用于多种运动，如篮球、足球、网球等。

3.老师引导学生思考：如何设计一款适用于不同运动的通用辅助训练器？

八、总结与反思

1.老师引导学生回顾：今天我们学习了什么内容？通过制作便携式羽毛球辅助训练器，我们学到了哪些知识和技能？

2.学生总结，老师点评：通过本次课程，我们学习了设计思路、制作方法以及团队合作的重要性。

九、布置作业

1.老师布置作业：请同学们课后思考，如何将所学知识应用于实际生活中，设计一款实用的辅助训练器。

2.学生认真思考，老师鼓励：希望大家能够发挥创新精神，设计出更多优秀的辅助训练器。知识点梳理1.羽毛球运动的基本知识

-羽毛球运动的起源与发展

-羽毛球运动的规则与场地设施

-羽毛球运动的基本技术动作（握拍、发球、接球、击球等）

2.便携式羽毛球辅助训练器的概念与作用

-辅助训练器的定义

-辅助训练器在羽毛球训练中的应用

-辅助训练器对提高训练效果的影响

3.设计便携式羽毛球辅助训练器的要素

-训练器的功能与目标用户需求

-训练器的材质选择与安全性

-训练器的结构设计与实用性

-训练器的便携性与易用性

4.羽毛球训练器的设计流程

-需求分析：确定训练器的功能与目标用户需求

-设计方案：构思训练器的结构、材质、功能等

-制作与实验：根据设计方案进行制作，并进行测试与调整

-成品评估：对训练器进行性能评估，确保其满足训练需求

5.创新思维与团队协作

-创新思维在训练器设计中的应用

-团队协作在训练器设计过程中的重要性

-团队成员的角色分工与沟通协作

6.科学研究方法在训练器设计中的应用

-观察法：对羽毛球运动进行观察，分析训练过程中的问题

-实验法：通过实验验证训练器的效果与可行性

-数据分析法：对实验数据进行分析，为训练器优化提供依据

7.羽毛球运动与科技融合

-羽毛球运动与人工智能、物联网等技术的结合

-科技在羽毛球训练器设计中的应用

-科技创新对羽毛球运动发展的推动作用

8.羽毛球辅助训练器的市场前景

-羽毛球辅助训练器的市场需求与竞争状况

-羽毛球辅助训练器的市场潜力与发展趋势

-羽毛球辅助训练器企业的经营策略与市场推广

9.羽毛球辅助训练器的法律法规与道德规范

-羽毛球辅助训练器产品的质量与安全标准

-知识产权保护与市场准入制度

-企业社会责任与消费者权益保护

10.羽毛球辅助训练器的未来发展

-羽毛球辅助训练器技术的创新与升级

-羽毛球辅助训练器市场的细分与专业化

-羽毛球辅助训练器在体育产业中的应用与推广教学反思与总结今天这节课，我们一起探讨了研制便携式羽毛球辅助训练器的话题，我深感这是一次非常有趣且富有挑战性的教学经历。在这节课中，我尝试了一些新的教学方法，也遇到了一些挑战，下面我就来和大家分享一下我的教学反思与总结。

首先，我觉得今天的教学效果还是不错的。学生们在课堂上积极参与，讨论热烈，这让我很欣慰。他们不仅对羽毛球运动有了更深入的了解，而且通过设计训练器的过程，他们的创新思维和团队协作能力也得到了锻炼。

在教学方法上，我采用了小组合作的方式，让学生们自主设计、制作训练器。这种方法的优点是能够激发学生的学习兴趣，让他们在实践中学习。不过，我也发现了一些问题。比如，有些小组在讨论时缺乏明确的分工，导致工作效率不高。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地指导学生如何进行有效的小组合作。

在策略上，我尝试了将理论知识与实际操作相结合，让学生在动手制作的过程中理解和应用所学知识。这种方法的效果是明显的，学生们能够更好地掌握设计原理和制作技巧。但是，我也发现了一些学生对于理论知识的理解还不够深入，这可能会影响到他们的设计思路。因此，我需要在今后的教学中加强对理论知识的讲解和巩固。

在教学管理方面，我注重了课堂纪律和氛围的营造。我鼓励学生大胆发言，提出自己的观点，同时也提醒他们尊重他人。不过，在课堂管理上，我还存在一些不足。比如，对于一些学生的不良行为，我没有及时给予纠正，这可能会影响到课堂秩序。在今后的教学中，我需要更加严格地管理课堂，确保每位学生都能在良好的学习环境中学习。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在小组合作方面，我将提前制定详细的分工方案，并指导学生如何进行有效沟通和协作。

2.在理论教学方面，我将加强课堂讲解，确保学生能够深入理解理论知识，并将其应用于实践。

3.在课堂管理方面，我将更加注重课堂纪律，及时纠正学生的不良行为，营造良好的学习氛围。

4.在课后，我将提供更多的学习资源，如视频、案例等，帮助学生巩固所学知识，并鼓励他们进行课外实践。作业布置与反馈作业布置：

1.设计任务：每位学生根据本节课所学内容，独立设计一款便携式羽毛球辅助训练器，并撰写设计说明书，包括训练器的功能、结构设计、材料选择等。

2.实践任务：利用课余时间，根据设计方案，尝试制作一款简易的羽毛球辅助训练器，并拍摄制作过程的照片或视频。

3.反思任务：完成训练器制作后，撰写一份反思报告，总结制作过程中的心得体会，包括遇到的问题、解决方法以及改进建议。

作业反馈：

1.批改方式：作业将以小组为单位提交，我将根据设计说明书、制作过程照片/视频和反思报告进行综合评价。

2.反馈内容：对于每位学生的作业，我将给出以下反馈：

-设计说明书：评价设计思路是否清晰，功能是否合理，结构设计是否合理，材料选择是否恰当。

-制作过程：评价制作过程的照片/视频是否展示了制作步骤，是否有创新之处，制作质量是否达标。

-反思报告：评价反思内容是否深刻，问题分析是否准确，改进建议是否可行。

3.改进建议：针对学生在作业中存在的问题，我将给出以下改进建议：

-对于设计说明书，建议学生加强理论学习，提高设计水平；对于制作过程，建议学生多参考相关资料，提高动手能力；对于反思报告，建议学生认真总结经验教训，为今后的设计提供借鉴。板书设计①羽毛球运动基础知识

-羽毛球运动的起源与发展

-羽毛球运动的规则与场地设施

-羽毛球运动的基本技术动作（握拍、发球、接球、击球等）

②便携式羽毛球辅助训练器设计要素

-训练器的功能与目标用户需求

-训练器的材质选择与安全性

-训练器的结构设计与实用性

-训练器的便携性与易用性

③设计流程与步骤

-需求分析

-设计方案

-制作与实验

-成品评估

④创新思维与团队协作

-创新思维在训练器设计中的应用

-团队协作