2024-2025学年学年高二英语下学期第5周教学实录（选修6Module2）

2024-2025学年学年高二英语下学期第5周教学实录（选修6，Module2）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年学年高二英语下学期第5周教学实录（选修6，Module2）设计意图本节课以《选修6，Module2》为主题，旨在通过听说读写等实践活动，提高学生的英语综合运用能力。通过本节课的学习，学生能够掌握本模块的核心词汇和句型，了解相关文化背景，培养跨文化交流意识。同时，通过小组合作和课堂讨论，激发学生的学习兴趣，提升学生的团队协作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过英语学习，提高语言运用能力，增强对西方文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，通过小组合作和自主学习，学生将提升跨文化交际能力和自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：掌握本模块的核心词汇和句型，如“globalization”、“culturalexchange”等。

-例释：通过阅读文章《TheImpactofGlobalizationonCulture》，学生需要能够识别并正确使用与全球化、文化交流相关的词汇和句型，如“Withtherapiddevelopmentofglobalization,culturalexchangehasbecomemorefrequent.（随着全球化的快速发展，文化交流变得更加频繁。）”

2.教学难点

-难点内容：理解并分析不同文化背景下的交流差异，以及如何进行有效的跨文化交流。

-例释：学生在讨论“CulturalDifferencesinBusinessCommunication”时，可能会遇到如何识别和适应不同文化背景下的商业交流习惯的难点。例如，在介绍自己的公司时，不同文化中可能存在不同的礼貌和表达方式，学生需要学会识别这些差异并作出相应的调整。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《选修6，Module2》教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与全球化主题相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在讨论不同文化差异时进行互动；同时，确保投影仪和音响设备正常运行，以播放多媒体资源。教学过程Step1:导入新课

（1）师生互动：首先，我会用英语与学生进行简单的日常问候，然后询问他们对全球化的了解程度，引导他们思考全球化对文化的影响。

（2）展示图片：接着，我会展示一张关于全球化与文化交流的图片，让学生观察并分享他们的第一印象。

Step2:预习课文

（1）学生阅读：我会要求学生自主阅读课文《TheImpactofGlobalizationonCulture》，并找出关键词汇和句型。

（2）小组讨论：学生以小组为单位，讨论课文内容，分享自己的理解和感受。

Step3:课文讲解

（1）词汇讲解：针对课文中的生词和短语，我会逐一进行讲解，如“globalization”、“culturalexchange”等，并让学生举例说明。

（2）句型分析：我会引导学生分析课文中的关键句型，如“Withtherapiddevelopmentofglobalization,culturalexchangehasbecomemorefrequent.”，让学生理解句子的结构和含义。

Step4:文化差异探究

（1）案例分享：我会分享一些关于不同文化差异的案例，如饮食、礼仪、商业交流等，让学生了解文化差异的存在。

（2）小组讨论：学生以小组为单位，讨论如何在不同文化背景下进行有效的跨文化交流。

Step5:跨文化交流技巧

（1）技巧讲解：我会讲解一些跨文化交流的技巧，如尊重对方文化、了解对方习俗、避免误解等。

（2）角色扮演：学生进行角色扮演，模拟在不同文化背景下进行交流的场景，巩固所学技巧。

Step6:课堂小结

（1）回顾课文：我会引导学生回顾课文内容，强调本节课的重点和难点。

（2）总结感悟：让学生分享自己在学习过程中的感悟，如对全球化、文化交流的认识等。

Step7:作业布置

（1）课后阅读：要求学生阅读一篇关于全球化与文化交流的英文文章，加深对课文内容的理解。

（2）写作练习：让学生写一篇关于跨文化交流的短文，结合所学技巧，分享自己的观点和经验。

Step8:教学反思

（1）教学效果评估：在课后，我会反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

（2）改进措施：针对不足之处，制定相应的改进措施，以提高今后的教学质量。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生取得了以下方面的显著效果：

1.语言能力提升

-学生能够熟练运用课文中的核心词汇和句型，如“globalization”、“culturalexchange”、“cross-culturalcommunication”等，在口语和书面表达中更加准确和流畅。

-学生通过小组讨论和角色扮演，提升了英语听说能力，能够更加自信地用英语进行交流。

2.文化意识增强

-学生对全球化背景下文化交流的重要性有了更深刻的认识，能够理解不同文化之间的差异和相似之处。

-学生通过案例分析，学会了尊重和理解不同文化背景下的行为习惯，提高了跨文化交际的敏感度和适应性。

3.思维品质培养

-学生在分析文化差异和跨文化交流技巧时，展现出了批判性思维和解决问题的能力。

-学生通过讨论和反思，能够从不同角度思考问题，形成自己的观点，并能够清晰地表达出来。

4.学习能力提高

-学生学会了如何通过预习、小组讨论和角色扮演等方式进行自主学习，提高了学习效率。

-学生在课堂上的参与度明显提高，能够积极提问和回答问题，展现出了较强的学习主动性和积极性。

5.团队协作能力增强

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生能够尊重他人意见，有效沟通，解决了团队协作中可能出现的冲突和分歧。

6.情感态度与价值观

-学生在学习过程中，对全球化、文化交流和跨文化交际有了更加积极的态度，愿意主动了解和体验不同文化。

-学生通过学习，培养了开放的心态，愿意接受不同的观点和生活方式，提高了自身的包容性和国际视野。

总体来说，学生在本节课的学习后，不仅在英语语言能力上取得了显著进步，还在文化意识、思维品质、学习能力和团队协作等方面得到了全面提升。这些效果将有助于学生更好地适应未来多元文化的学习和生活。板书设计①核心词汇

-globalization

-culturalexchange

-cross-culturalcommunication

-culturaldiversity

-culturalsensitivity

②关键句型

-Withtherapiddevelopmentofglobalization,culturalexchangehasbecomemorefrequent.

-Itisimportanttounderstandandrespectculturaldifferencesinordertohaveeffectivecommunication.

-Byadaptingtodifferentculturalnorms,wecanbuildstrongerrelationshipsacrosscultures.

③文化差异案例分析

-Businesscommunication:Punctuality,directcommunication,andbusinesscards

-Socialinteraction:Greetings,personalspace,andgift-giving

-Education:Teachingmethods,curriculum,andassessment

④跨文化交流技巧

-Researchtheculturebeforeinteracting

-Beopen-mindedandrespectfulofdifferences

-Useclearandsimplelanguage

-Avoidstereotypesandgeneralizations

⑤课堂活动总结

-Groupdiscussion

-Role-play

-Vocabularypractice

-Culturalcomparisonactivity课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《CulturalIntelligence:AGuidetoUnderstandingPeoplefromDifferentCultures》这本书由RichardD.Lewis所著，可以帮助学生深入了解不同文化的认知模式，提高跨文化交际能力。

-视频资源：YouTube上有关“CulturalDifferencesinBusinessCommunication”的纪录片，通过真实的案例展示不同文化背景下的商业交流差异。

2.拓展要求

-阅读材料：学生可以选择阅读《CulturalIntelligence》的一章，重点关注如何评估和适应不同文化。阅读后，可以撰写一篇读书笔记，分享自己对于跨文化交流的理解和体会。

-观看视频：学生观看YouTube上的纪录片，记录下至少三个不同文化在商业交流中的显著差异，并分析这些差异产生的原因。

-小组讨论：鼓励学生组成小组，讨论阅读材料和观看视频后所获得的知识。每个小组需要准备一份报告，总结他们发现的文化差异，并提出一些建议，以帮助人们在跨文化交流中更加成功。

3.教师指导

-教师可以推荐一些在线的文化差异测试，如“CulturalMap