《中医骨伤科学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《温病学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2523S01057开课单位中医学院课程名称（中文）中医骨伤科学（英文）OsteologyandtraumatologyofTCM课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时43课程类别专业拓展课先修课程《中医基础理论》《解剖学》《推拿学》适用专业（类）中医学二、课程描述及目标（一）课程简介《中医骨伤科学》是中医学专业的一门专业核心课程，属于临床课程之一，旨在通过对系统讲授骨折、脱位、筋伤、骨病的病因病机、诊疗原则，以及一些危重症的急救基础，使学生掌握常见骨关节损伤的基础知识，具备处理日常骨折、脱位、筋伤、骨病的基本诊断能力和内外合治能力，为从事中医或骨伤专科临床工作打下扎实的基础。（二）教学目标通过本课程，学生将学会常见骨折、脱位、筋伤、骨病的诊断、鉴别诊断，手法治疗、外固定技术、常用方剂和康复技术，掌握常见骨折脱位病理分型、治疗和康复原则，培养严谨的诊疗操作规范，对骨科疑难病例具有一定的创新思维。课程目标1：了解骨伤科流派特点，熟悉骨伤科病因病机和辨证论治规律。课程目标2：掌握常用急救技术和骨折脱位的整复手法。熟悉骨折筋伤后的练功技术。课程目标3：掌握夹板外固定术、石膏绷带外固定术、牵引术及手术的适应症、禁忌症。课程目标4：掌握骨性关节炎，骨质疏松症的诊疗基础，了解特殊骨病的诊治要点。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-2：掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法课程目标1-450%2-1：具有较熟练的中医四诊辨证能力、中医遣方用药能力，能够运用中医药处理临床常见病、多发病的能力课程目标2-440%3-2：职业素质方面，热爱中医药事业，尊重其他卫生专业人员，具有实事求是的工作态度、良好的职业道德和团队协作能力，以仁心仁术造福民众，充分考虑患者及家属需求，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任课程目标1、410%四、教学方式与方法课堂讲授，技能实训。五、教学重点与难点（一）教学重点1.骨伤科理论基础2.骨伤科诊疗常规和操作技术。（二）教学难点骨关节解剖结构、病理分型与预后。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第一章骨伤科发展简史熟悉骨伤科学的范畴。了解伤科学的发展简史及中医骨伤科学科的名著。掌握建国后中西医结合骨伤科的成就。2讲授课程目标12第二章骨伤分类病因病机了解损伤的分类及病因。熟悉损伤的病机。2讲授课程目标13第三章骨伤病的临床检查熟悉骨伤科望闻问切的诊断方法。掌握骨关节体格检查方法和影像检查特点。2讲授课程目标14第四章骨伤病的治疗方法掌握骨伤三期辨证内治法和常用方剂。熟悉骨伤的常用外治法。掌握常用正骨手法。掌握夹板、石膏固定方法及注意事项。熟悉常用的皮牵引、骨牵引、布托牵引、外固定器固定的方法。了解内固定的方式及种类。熟悉练功的作用，了解练功的方法。4讲授课程目标15第五章创伤急救掌握搬运、止血技术，掌握骨筋膜膜室综合征，挤压综合征等诊断和处理原则。4讲授课程目标26第六章骨折熟悉骨折的病因病机，掌握肱骨干骨折、肱骨髁上骨折、肱骨外科颈骨折桡骨远端骨折、股骨颈、股骨干、胫腓骨、髌骨、踝部骨折的病因病机、诊断、治疗与康复方案。熟悉锁骨骨折、尺桡骨双骨折、肱骨内外髁骨折、盖氏骨折、孟氏骨折、掌骨骨折、指骨骨折诊疗常规。了解尺骨鹰嘴骨折、尺桡骨单骨折、腕骨骨折、桡骨头骨折的诊治常规。掌握稳定性胸腰段脊椎骨折、肋骨骨折的基本处理原则。熟悉骨盆骨折和脊柱骨折症状与并发症。12讲授技能实训课程目标37第七章脱位掌握脱位的定义、病因、分类、治疗与合并症。掌握颞颌、肩、肘关节脱位，小儿桡骨头半脱位的诊、治疗法。了解其他脱位的诊治方法。2讲授技能实训课程目标38第八章筋伤掌握颈部肩部腰部膝部伤筋的主证及诊断治疗要点。熟悉筋伤的常用手法。4讲授课程目标39第九章骨病熟悉化脓性骨髓炎、化脓性关节炎、骨关节结核、骨骺炎、股骨头坏死、骨肿瘤的主证及诊断要点和治疗方法。掌握骨性关节炎、骨质疏松症的诊断和治疗方法，了解疑难骨病的科研思路。2讲授课程目标4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标12合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30测验30与课堂内容的吻合性。抄袭者不给分。课程目标1、2作业30正确性和及时性，规范性。抄袭者不给分。课程目标2、3阶段小结40依评分标准课程目标2、3期末考核70评分标准课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《中医骨伤科学》，黄桂成，王拥军，中国中医药出