《遗传学实验》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《遗传学实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号1223S00013开课单位生命科学学院课程名称（中文）遗传学实验（英文）GeneticsExperiments课程性质必修考核类型考查课程学分1.5课程学时51课程类别专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）生物科学、生物技术、生物信息学二、课程描述及目标（一）课程简介《遗传学实验》是生命科学及其相关专业的一门重要的基础性实验课程，旨在训练学生遗传学的基本实验技能，并且能够为学生进入生物学各个研究领域进行工作奠定基础。本课程依托于《遗传学》课程的理论，实验内容涵盖经典遗传学、细胞遗传学和分子遗传学等领域，既有验证性实验，有又综合性、探索性实验，主要包括减数分裂的观察、果蝇的单因子、两对因子杂交、果蝇的伴性遗传、果蝇的三点测交、果蝇唾腺染色体的制片与观察、植物细胞微核检测、人类染色体组型分析、人类细胞中巴氏小体的观察、人类ABO血型PCR与酶切分型的遗传分析等实验项目。（二）教学目标通过本课程的学习，使学生加深对遗传学现象和规律的认识，培养学生进行遗传学及相关学科研究工作的能力，引导学生学会进行遗传学分析和通过实验解决实际问题，达到提高学生创新性思维训练和动手能力训练的目的。课程目标1：掌握有关遗传学实验基本的操作技能；课程目标2：整体认识遗传学实验的基本实验操作规程；课程目标3：增进学生对于生命遗传现象的分析与理解；课程目标4：领会生命科学的实践性，培养学生技术革新能力和理论创新意识。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-4：掌握生命科学的基本理论和基本实验技术，了解生物产业的方针政策；课程目标12-2：具有运用所掌握的理论知识和技能，初步具备从事相关领域科学研究的能力；课程目标23-3：具备良好的专业素质，懂得学术诚信，具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念；课程目标33-4：具有健全的人格和良好的生活习惯以及积极的人生观。课程目标4四、教学方式与方法实验原理、操作规范以及注意事项等内容是以教师讲解和示范为主，并以多媒体手段进行辅助教学，将教师的某些示教内容呈现在显示屏上，方便了学生观看和教师讲解；更重要的是安排学生以个人或者小组的形式完成规定的实验方案，分析和讨论所得实验结果并撰写实验报告，另外某些由学生完成的良好实验结果显示给全班，激发学生的兴趣，丰富实验内容。五、教学重点与难点（一）教学重点遗传学三大定律的验证实验中所涉及的基础实验原理、基本流程和实验操作技巧。（二）教学难点“人类染色体组型分析”和“人类ABO血型PCR与酶切分型的遗传分析”是两个和人类自身密切相关的实验，其中“人类染色体组型分析”因为人类染色体识别困难，“人类ABO血型PCR与酶切分型的遗传分析”的综合性，成为本课程的教学难点。除此之外，“果蝇唾腺染色体的制片与观察”也因为极其考验学生的动手能力，也是本课程教学难点。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1减数分裂的观察了解动物生殖细胞形成过程；掌握动物材料的细胞学压片技术；加深对遗传学三大定律的理解及对减数分裂的生物学意义的了解。3验证性课程目标1、2和32果蝇生活史及变型观察了解果蝇生活史，学习果蝇饲养方法，练习果蝇麻醉技术，认识几种果蝇及雌雄鉴别方法。3验证性课程目标1、2和33果蝇的单因子实验理解分离定律的原理和掌握果蝇的杂交技术。3验证性课程目标1、2和34果蝇的二对因子的自由组合掌握二对基因的自由组合的原理，掌握数据统计处理方法。3验证性课程目标1、2和35果蝇的伴性遗传掌握伴性遗传的实验原理以及伴性遗传的特点。3验证性课程目标1、2和36果蝇的三点测交掌握三点测交的实验原理和方法3验证性课程目标1、2和37人体表型性状的观察了解人体表型性状的遗传规律3设计性课程目标1、2和38人类X-染色体的标本制作与观察掌握X-染色体标本的制作方法；熟悉体细胞X小体的形态特征及所在位置。6验证性课程目标1、2和39果蝇唾腺染色体的制片与观察练习解剖果蝇幼虫唾腺技术和制片方法；观察果蝇唾腺染色体的特征。3验证性课程目标1、2和310人类染色体组型分析学习人类染色体G带识别方法，了解核型鉴定技术；初步了解人类染色体命名的基本原则。3验证性课程目标1、2、3和411人工诱发多倍体植物了解人工诱发多倍体植物的原理和方法；学习植物材料的细胞学压片方法。3验证性课程目标1、2和312植物细胞的微核检测了解微核形成的原理，掌握微核测定的方法6设计性课程目标1、2和313人群中PTC味盲基因频率的分析认识孟德尔定律的普遍意义和选择对改变基因频率的作用。3设计性课程目标1、2、3和414人类ABO血型PCR与酶切分型的遗传分析掌握人ABO血型的细胞膜糖基特征和生化机制，掌握PCR和酶切联用对人ABO血型进行分型的实验原理与操作方法。6设计性和综合性课程目标1、2和3合计51注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“综合性”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：þ实验报告实验作品其它：操作（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核70%出勤表现20%学生上课的考勤情况课程目标3、4实验报告40%实验报告的撰写情况，掌握的基本概念和实验原理。课程目标2课堂表现20%实验过程中学生的整体表现课程目标3期末考核30%操作考试课程目标1、2、3和4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《遗传学实验》（第3版），乔守怡，皮妍，吴燕华，郭滨编，高等教育出版社，2015，第3版，ISBN：9787040426038。（二）教学参考书《遗传学分析实验教程》，乔守怡主编，高等教育出版社，2008，第1版，ISBN：9787040207675；《遗传学实验教程》，王建波，方呈祥等编，武汉大学出版社，2004，第1版，ISBN：7307041162；