《生态毒理学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《生态毒理学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1223S01042开课单位生命科学学院课程名称（中文）生态毒理学（英文）Ecotoxicology课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程生态学、生物化学、有机化学、无机化学适用专业（类）生物科学类二、课程描述及目标（一）课程简介《生态毒理学》课程是生物科学专业（类）的一门选修课程，主要讲述有毒、有害物质对生命有机体危害的程度及范围的研究。核心内容是毒物与生物相互作用的机理、以及如何避免毒害的发生。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握生态系统内毒物的来源，传播和归宿，以及毒物对生物个体、种群、群落、生态系统影响的基本知识及原理，掌握环境中毒物的检测方法、毒物效应及其管理的相关技术。生态毒理学是污染控制的一种工具，因此，它实际上是“可持续发展”战略的一种技术支撑。（二）教学目标通过本课程，将进一步完善学生的知识结构、拓展学生的视野，使学生了解生态毒理学概念与任务、毒物毒性作用的基本机制、污染物的生物吸收与转化规律、生物富集及不同水平的生态毒理学效应等基础理论知识，掌握生物监测和生物监测两种研究生物效应的基本方法。通过有毒、有害物质对生命有机体危害的程度及范围的研究，初步具备对陆地、淡水、海洋与河口毒物生态系统的风险进行评估的能力。课程目标1：能够掌握生态毒理学相关的基础理论知识，了解有关生态系统内毒物的来源、传播和归宿。课程目标2：理解毒物对生物体、种群、群落和生态系统影响的基本知识和基本理论。课程目标3：掌握环境中毒物的检测、毒物效应研究和毒物管理的基本方法和技能。课程目标4：关注学科研究中的热点问题，综合运用生态毒理学相关知识，分析和解决问题。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-4：系统掌握生物科学的基本理论、基本知识，熟悉生物产业的方针、政策和法规。课程目标1402-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，初步具备从事生物科学、生物技术及其相关领域科学研究的能力。课程目标2302-4：具有一定的撰写学术论文和参与学术交流的能力；具有一定的国际视野、有较好的外语交流和写作能力，能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索。课程目标4203-3：具备良好的专业素质，了解学术伦理，懂得学术诚信，和有求实创新的意识和精神，具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念。课程目标110…………四、教学方式与方法本课程是一门基础性理论课程，该课程主要以教师讲授为主，学生通过查找案例分析，以巩固课堂理论知识及更好的理解毒物对生态系统影响的问题。每一次课程结束时给学生留思考题。五、教学重点与难点（一）教学重点生态毒理学的定义，任务，基本的研究方法。环境污染物分类。毒性作用的机制。生物转化的方式；环境污染物的吸收、分布及排泄。生物富集动力学；生物放大及其研究。分子水平的生态毒理学效应。陆地生态毒理学的研究方法。环境污染物对植物的生态毒理学效应及机制。环境污染物对鱼类及两栖类的生态毒理学效应及机制。（二）教学难点生态毒理学的定义，任务，基本的研究方法。生态系统基本特征与生态平衡。毒性作用的机制。生物转化的反应类型；环境污染物的吸收、分布及排泄。生物富集动力学。分子水平的生态毒理学效应。陆地生态毒理学的研究方法。环境污染物的生态毒理学效应。植物生态毒理学研究方法与技术。环境污染物对鱼类及两栖类的生态毒理学效应及机制；环境污染物对鱼类及两栖类毒性作用的研究及评价方法。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论了解生态毒理学的起源和基本研究方法，理解生态毒理学与相关学科的关系。掌握生态毒理学的概念、研究内容和基本目的。2讲授课程目标12第2章环境污染物的生物转运、转化及其生态毒性作用的特点1.掌握：环境与环境污染概念；对环境污染物的分类有准确的了解；生态因子作用的一般特征；2.熟悉：生态系统基本特征与生态平衡4讲授课程目标2和33第3章环境污染物的生物富集、放大及积累1.了解作用的主要概念；降水监测；标准气体的配置。2.熟悉毒性作用的类型。6讲授课程目标2和34第4章环境污染物的生态毒理学效应：分子水平，细胞水平到个体水平1.掌握：生物膜的结构与功。2.熟悉：生物转运的方式；环境污染物的吸收、分布及排泄；生物转化的反应类型。3.了解：生物转化的因素。4演示课程目标2和35第5章生物富集1.掌握：生物富集的基本概念；生物富集动力学；生物放大及其研究。2.熟悉：生物放大及其研究。3.了解：生物富集对人体健康的影响与对策。2讲授课程目标3和46第6章环境污染物的生态毒理学效应：从种群水平到生物圈水平1.重点掌握：分子水平的生态毒理学效应。2.掌握环境污染物生态毒性作用的特点。3.熟悉：细胞、组织及器官水平的生态毒理学效应；个体水平的生态毒理学效应。4.了解：种群、群落及生态系统水平的生态毒理学效应；景观水平的生态毒理学效应。4讲授课程目标3和47第8章陆地与农业生态系统生态毒理学1.了解陆地生态系统概述。2.熟悉环境污染物在陆地生态系统中个迁移转化。3.掌握环境污染物的生态毒理学效应。4讲授课程目标2和48第10章植物生态毒理学1.重点掌握环境污染物对植物的生态毒理学效应及机制。2.掌握植物对环境污染物的吸收、运输与转化。3.熟悉研究方法与技术。4.了解植物对环境污染物的吸收、运输与转化。4讲授课程目标3和49第12章鱼类和两栖类动物生态毒理学1.环境污染物对鱼类和两栖类的生态毒理学效应及机制。2.掌握鱼类和两栖类对环境污染物的吸收、分布、排泄及转化。3.熟悉环境污染物对鱼类和两栖类毒性作用的研究及评价方法。4讲授课程目标2和4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配无。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试eq\o\ac(□,√)考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试eq\o\ac(□,√)课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：平时成绩占30%，考试成绩占70%考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30出勤10考勤，抽查点名。课程目标1作业10完成课后思考题，根据正确性进行考核。课程目标1表现10回答相关的基本概念正确性及积极性进行考核。课程目标1课程目标2期末考核70根据课程论文完成程度及规范性进行考核。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《生态毒理学》，孟紫强，高等教育出