《生命科学基本实验仪器原理》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《生命科学基本实验仪器原理》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1223D00009开课单位生命科学学院课程名称生命科学基本实验仪器原理PrinciplesofBasicExperimentalInstrumentsinLifeSciences课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别学科基础课程先修课程生物基础，基础化学适用专业（类）生物，化学二、课程描述及目标（一）课程简介《生命科学基本实验仪器原理》课程是本专业（类）的一门选修课程，通过对生命科学研究所涉及的大中型仪器设备原理，技术配置的了解，知晓其应用领域以及实际应用中的分析技术，使学生基本掌握相关大中型仪器设备实际应用的技术方法，拓展学生的实验手段和应用思考，扩大学生在生命科学研究领域的知识面，从而促进大学生科研思维与实践能力的培养，促进学生从微观领域前沿开展有关药物，生命科学的开发、探索与创新研究工作，对全面提高学生的科学研究，认识问题，分析问题的综合素质大有裨益。（二）教学目标通过对现代生命科学仪器设备以及分析技术的原理讲解，使学生了解生物学研究领域现代仪器设备的技术组合与实验方案的设备配套，了解现代生物学研究中仪器设备的实际应用与实验相关的关键支撑技术，掌握现有各类型仪器设备的工作原理、基本操作、日常维护，熟悉利用这些仪器设备开展相关科研工作的基本步骤与要求，为其科研实践，毕业设计进入相应的学习内容做好衔接。课程目标1：熟悉各大型仪器和设备应用领域课程目标2：掌握各大型仪器和设备的基本原理，了解设备操作的基本流程课程目标3：掌握大型设备操作的基本步骤课程目标4：学会大型仪器操作的注意事项课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标掌握扎实的理论基础、增强学科基础、扩大知识面课程目标1、4能够针对生命科学研究联合现代生命科学仪器设备以及分析技术的原理设计对应研究方法课程目标1、2、3、4四、教学方式与方法本课程教学时间为1学期，授课方式采用原理讲解，视频演示相结合。五、教学重点与难点（一）教学重点1.生命科学研究中常用仪器设备的基本工作原理，仪器结构，生物学应用。2.初步掌握这些仪器设备的应用技术，包括基本操作，软件应用，数据与图像处理，注意事项等（二）教学难点生命科学研究中常用仪器设备的基本工作原理，仪器结构，生物学应用。六、教学内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1生物样品的预制备相关仪器相关样品制备的仪器原理和技术，例如超声，抽滤，均质仪。旋转浓缩仪等4讲解演示课程目标1、2、3、42气相色谱分离技术了解气相色谱法的原理及应用领域2讲解演示课程目标1、2、3、43高效液相色谱分离技术了解液相色谱法的原理及应用领域4讲解演示课程目标1、2、3、44原子吸收光谱法（原子发射光谱法）了解原子吸收、原子发射在元素分析的原理及应用领域2讲解演示课程目标1、2、3、45红外吸收光谱法了解红外吸收光谱法的原理及应用领域4讲解演示课程目标1、2、3、46紫外-可见吸收光谱了解紫外-可见吸收光谱操作和原理，应用方向4讲解演示课程目标1、2、3、47核磁共振波谱仪原理及操作了解核磁共振波谱仪的操作和原理，应用方向4讲解演示课程目标1、2、3、48高分辨傅立叶变换质谱的操作和原理了解高分辨傅立叶变换质谱的操作和原理，应用方向4讲解演示课程目标1、2、3、49透射电子显微镜原理及应用了解透射电子显微镜的原理及应用领域4讲解演示课程目标1、2、3、410扫描电子显微镜的原理及应用了解扫描电子显微镜的原理及应用领域2讲解课程目标1、2、3、4合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：¨开卷考试闭卷考试þ课程论文课程报告其它：成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30%出勤10%不迟到、不旷课、不随意调换课程目标1、2、3、4测试20%对课程有积极性，愿意了解相应设备，平时小测课程目标1、2、3、4期末考核70%课程论文70%论文内容涉及所讲仪器在生命科学研究中的应用，结果分析等课程目标1、2、3、4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《现代仪器生物分析》，聂永心，化学工业出版社，“十二五规划”教材，2014.5；ISBN：9787122198495，（二）教学参考书1.生命科学常用仪器原理及使用技术，齐凤慧，闫绍鹏，王荣，ISBN：9787811318838出版时间：201