统编版七年级语文下册《期末作文备考》专项测试卷（带解题及范文点评）

第页统编版七年级语文下册《期末作文备考》专项测试卷（带解题及范文点评）1.2023-2024学年内蒙古鄂尔多斯市康巴什区七年级（下）期末语文试卷亲爱的同学们，初中这一年，晨曦中，家人为你准备热气腾腾的早餐；课堂上，老师向你讲受丰富有趣的知识；夕阳下，同学伴你在霞光中的操场奔跑。一个行动，一句关心，一声鼓励，都可能温暖了你的这一年。在新的学习生活中，感恩有那么一个人帮助你逐渐适应，学会“起跑”。请你以“这一年，我最感谢的那个人”为题目，结合你的经历和认识，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【解题指导】1.本题考查命题作文。“这一年”明确了时间范围，限定所写的事情要发生在初中这一年。“我最感谢的那个人”确定了写作对象，是一个让“我”心怀感激的人。通过描述这个人的言行以及对自己的帮助，表达对这个人的感恩之情，同时也可以体现出这种帮助对自己成长的重要意义。

2.选材构思从家人、老师、同学中选择一个最能突出“帮助自己适应新学习生活，学会‘起跑’”这一主题的人物。比如选择老师，可以写老师在学习方法上的指导、在自己迷茫时的开导、在自己遇到困难时的鼓励等。如果选择同学，可以写同学在学习上的互相帮助、在自己情绪低落时的陪伴和安慰等。若是选择家人，可写家人在生活上无微不至的照顾、在自己压力大时给予的理解和支持等。运用细节描写，生动展现这个人的语言、动作、神态等，突出其形象特点。适当运用抒情和议论，表达自己的感激之情，深化文章主题。【范文借鉴】这一年，我最感谢的那个人时光荏苒，如白驹过隙，初中这一年的生活已悄然落幕。在这一年里，我经历了许多，有欢笑，有泪水，有迷茫，也有成长。而在这成长的道路上，有一个人如明灯般照亮了我前行的路，让我在迷茫中找到了方向，在挫折中学会了坚强，这个人就是我的语文老师——李老师。记得刚上初中时，面对突然增多的课程和繁重的作业，我感到力不从心，成绩也不尽如人意。尤其是语文，那些复杂的文言文和深奥的阅读理解让我头疼不已。我开始对学习失去信心，甚至产生了厌学的情绪。就在我最迷茫的时候，李老师找到了我。她轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“孩子，别灰心，学习是一个循序渐进的过程，只要你肯努力，一定会有所进步的。”那温柔的话语如同一股清泉，流淌在我干涸的心田，让我重新燃起了希望。从那以后，李老师经常利用课余时间为我辅导功课。她总是耐心地为我讲解每一个知识点，直到我完全理解为止。她还教给我许多学习方法，比如如何做好预习和复习，如何提高阅读和写作能力。在她的帮助下，我的语文成绩逐渐提高，学习的信心也越来越足。不仅在学习上，李老师在生活中也给了我很多关心和鼓励。有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖受伤流血。李老师得知后，第一时间赶到我的身边，关切地询问我的伤势，并带我去医务室处理伤口。她一边小心翼翼地为我清理伤口，一边安慰我说：“别怕，很快就会好起来的。”那一刻，我感受到了母亲般的温暖。还有一次，我参加学校的演讲比赛，因为紧张而发挥失常，没有取得理想的成绩。我感到非常失落，觉得自己辜负了老师的期望。然而，李老师并没有责备我，而是鼓励我说：“失败是成功之母，这次的经历会让你变得更强大。相信自己，下次一定能行！”在她的鼓励下，我重新振作起来，不断地练习，终于在后来的比赛中取得了优异的成绩。这一年，李老师用她的耐心、爱心和责任心，陪伴我度过了一个又一个难关，让我从一个懵懂无知的孩子逐渐成长为一个有理想、有信心的少年。她不仅是我的老师，更是我的朋友和亲人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李老师，您就像那默默燃烧的蜡烛，无私地奉献着自己的光和热。感谢您这一年来对我的关心和帮助，我会永远铭记您的教诲，努力前行，不辜负您的期望！

【点评】文章紧扣题目，通过详细描述语文老师在学习和生活上对自己的关心与帮助，突出了“这一年，我最感谢的那个人”是李老师，表达了对老师的感激之情。字里行间流露出作者对老师深深的敬意和感恩，能让读者真切感受到老师的关爱以及作者内心的触动。2.2023-2024学年安徽省合肥市蜀山区七年级（下）期末语文试卷

ㅤㅤ从去年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。

ㅤㅤ要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。【解题指导】1.这是一篇材料作文。2.材料说，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。投稿时我们可以着重论述劳动让青春更充实，劳动让青春绽放光彩，劳动对青春的重要意义。也可以谈一谈劳动与学习的关系。比如正文部分可着重论述劳动能促进学习，劳动对学习的重要意义，据此可确定文章的论点。3.写作时，可以按照议论文的三段式结构进行布局。首先可以列举日常生活中的事例或现象，引出论点或论题；然后结合生活实际，从正反两个方面摆事实，讲道理论证劳动对学习的重要意义，再来分析青少年加强劳动教育的必要性，最后运用排比和比喻的修辞手法，发出号召，深化论点。【范文借鉴】劳动让青春不留白青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而拥有拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着劳动的艰辛。我曾经听过这样一段话：“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远忘我劳动，永远谦虚，永远力争上游的人。”当我来到中学的第一天我就默默地记下了这样一句话：“用劳动经营青春，用勤奋经营人生。”虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个深刻的道理：劳动让青春不留白。“对酒当歌，人生几何”，作为一个90后的年轻人，心中闪烁着梦想，现在就是我们不懈劳动实现梦想的时候。当前，我们正处于一个继往开来，高速发展的关键时刻，学习正可谓是我们现在的事业，当我们把自己的青春融入到自己的事业中，那么我们的青春便不会流失，我们的努力也必将在似水的岁月中折射出耀眼的光芒！如果我们不在我们的学业上去付出，去努力，追求自己心中的目标，那这样的青春必然会稍纵即逝，留有遗憾。珍视青春，热爱劳动，让青春在劳动中绽放流光溢彩！我们步入青春韶华，从一定意义上来讲就等于选择勤奋，无论将来如何，激扬的青春梦想最终都将沉淀成感恩的心，在生命中驻足扎根。我们不要辜负自己的青春，我们的汗水见证着成长，丈量着价值，拥有劳动的青春将创造人生的奇迹，书写青春的乐章。让平凡的人成为优秀的人，让优秀的人成为卓越的人，我们满怀劳动的热情，我们都拥有远大的理想。我们是满怀青春梦想的一代，虽然我们此时学习成绩不同，但我们拥有一个共同的向往，将自己的青春在劳动中闪光。在这里，我们恪守同样的信仰，写下同样的承诺，怀揣同样的青春。纵使我们的一生平淡无华也无关紧要，因为只有我们自己最清楚，青春需要我们的倾心付出，而这付出就是一种努力，一种拼搏，因此我们的青春也会因为自己现在的劳动而变得充实美丽。让我们拿出拼搏的精神，奋进的激情，展现青春的风采，调和生命的色彩，奏出激昂的主旋律。劳动让青春不留白。

【点评】本文以“劳动让青春不留白”为中心论点展开论述。文章开篇引出论题“青春饱含着劳动的艰辛”，接下来引用名言引出了中心论点“劳动让青春不留白”。本文运用举例论证、道理论证进行层层论述，有力地证明了中心论点。文末运用排比句式，语言有气势，发出号召，并再次强调论点，总结全文。3.2023-2024学年河南省信阳市平桥区七年级（下）期末语文试卷请以“那一刻，我真_____”为题完成作文。

要求：①请先将题目补充完整，再写作。②结合自己的亲身经历或见闻，抒发真情实感。③叙述有中心，有条理，详略得当。④有生动细腻的描写，写人要写出特点。⑤综合运用各种表达方式。⑥书写工整，卷面整洁。⑦文中不得出现真实的校名、人名。【解题指导】1.本题考查半命题作文。

2.审题立意。“那一刻”带有明显的回忆性；“我”点明了叙事的主体，是自己生活中的经历；“真”表示强调，意思是“确实、实在”。在横线上填写的词语可表示情感或心理活动的，叙述时要有重点，突出题目中的“真”，也就是最触动你情感的部分。此题立意关键就在于“真”。例如真幸福，真骄傲，真激动，真无奈，真懊恼，真无聊等。通过写“我”的真实情感或心理活动，可以表达对美好生活的赞颂，可以表达对父母、亲人、老师、朋友等人的感恩之情，可以表达“我”在生活中不断成长成熟的感受（要有自信、有爱心等），对自我的剖析（虚荣心太强、总想不劳而获等）。

3.选材构思。此题可选择的材料是比较宽泛的，写自己亲身经历的让自己……的事件即可，其中一定要有触动你情感的地方，带给你很强烈的情感冲击，引起你巨大的心里变化。例如：题目确定为《那一刻，我真幸福》，写自己多年跟随爷爷奶奶留守在家，在“我”小考结束后，爸爸终于把“我”接到北京，和爸爸妈妈一起度过了一个愉快的暑假，去天安门看升国旗，去博物馆参观，去动物园游玩……这次北京之行，“我”大开眼界，感到无比幸福。再如，题目确定为《那一刻，我真骄傲》，写自己从小受爷爷的影响，喜欢唱京剧，可同学们对此都很反感，觉得戏曲太老套了。后来学校举办艺术节，“我”代表班级去参赛，获得了一等奖，站在颁奖台上，“我”感到无比骄傲，“我”为自己给班级赢得了荣誉，感到骄傲，也为自己学京剧终于得到认可感到骄傲。

【范文借鉴】那一刻，我真激动这学期期末考试终于到来了。此刻，坐在考场上我觉得这次的试题很难，所以我就十分十分认真的答卷，直到最后一堂检测之后。我觉得自己这次还考得不错，因为我这次几乎每个都检查四五次，没有一个题没做。这次考试之后，我觉得这次我考的最差也是我最害怕的一门课最差的一门——语文。一天后，当我听见我们班被老师叫去填分数的同学说：“你这次考得还算不错，是全校第四名，全班第三。”听到这里，我十分惊喜，因为我的成绩又进步了，上次是全年级第六，这次是第四，前进了两个名次。直到今天，学校才把名次和成绩公布出来，果然，这次考的很好，因为我的成绩基本上都在我们老师定的分数线上，学校给我们这次考的好的同学给了奖励，就是给我们前几名同学一人三十元钱的奖学金。我们的班主任还给我们班的每个同学一个糖。等老师发布了奖品之后，老师片开始向我们讲述我们这一学期来的表现，有的同学受了表扬，显得十分高兴，也有的同学受了老师的批评，显得十分沮丧。当然，我受了老师的表扬。但是我没有骄傲。当老师说完后，底下的同学们纷纷开始议论，说谁考得好或是不好。我和几个我的铁哥们聚在了一起。他们都说我这次是为他们争光了，他们要向我学习。放学后，回到了家里，爸爸妈妈早已在家中恭候多时了，我想他们听到我的消息后，一定会高兴的。果然，他们听到后，惊喜不已。从这次考试的总体来看，我考得还算不错，但今后我会更加的努力，争取更上一层楼。此时我的心情更是激动，久久不不能平静，我一定会成功的。【点评】文章围绕期末考试的经历，展现了自己从考试时的紧张到得知成绩后的激动，以及获得肯定后的决心。能够切实地表达出自己在不同阶段的心情，如听到好成绩时的惊喜、受表扬时的高兴等，让读者能感受到作者的情感变化。4.2023-2024学年四川省遂宁市射洪市七年级（下）期末语文试卷

同学们，当我们在怀念童年时，我们在怀念什么？是炊烟袅袅的故乡院落，是那句亲切的回家吃饭，是毫无猜忌的伙伴，是五彩斑斓的梦想……肆意玩耍、无忧无虑、天真烂漫。那时的我们大胆探索，心怀希望，有天马行空的想象力，有沉浸自然的感受力，有徜徉书海的求知欲……时光列车没有返程，只愿你仍能童心依旧。

读了上面这段话，你有什么联想和感悟，请以《童年如歌》为题写一篇文章。

要求：

①文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。

②不要套作，不要抄袭，不要泄露个人信息；正文中如需出现人名、地名、校名，请用××代替。【解题指导】1.本题考查命题作文。2.题目通过对童年的回忆和描述，强调了童年的美好与珍贵，引导我们思考童年带给我们的深刻影响。我们可以描绘童年的美好场景和经历：如炊烟袅袅的故乡院落、伙伴间的纯真友谊、五彩斑斓的梦想等，展现童年生活的丰富多彩。可以突出童年的特质：如无忧无虑、天真烂漫、大胆探索、心怀希望、想象力丰富、感受力敏锐、求知欲旺盛等。可以表达对童年的怀念和珍惜：强调时光一去不复返，但希望童心依旧。3.记叙文可以讲述自己童年的具体故事和经历，通过细节描写和情感抒发，展现童年的美好。4.散文可以以抒情的方式，回忆多个童年片段，抒发对童年的感慨和怀念之情。5.议论文可以论述童年对人生的重要意义，以及如何在成长过程中保持童心。6.记叙文可以按照时间顺序或者事件发展的逻辑顺序，开头引入对童年的回忆，中间详细叙述典型的童年故事，结尾表达对童年的怀念和珍惜。散文可以采用总分总的结构，开头点明童年如歌的主题，中间分别叙述不同方面的童年回忆，结尾总结升华，强调保持童心的重要性。议论文开头提出论点，如“童年对人生有着深远的影响，我们应保持童心”，然后通过举例论证、道理论证等方法进行论述，最后总结强调论点。

【范文借鉴】

童年如歌童年，如一首悠扬的歌，旋律在记忆中轻轻回荡，每一个音符都承载着那份纯真与美好。每当回忆起那段时光，心中总会涌起一股暖流，那是童年的温度，是岁月中最温柔的馈赠。童年的歌，是快乐的。那时的我们，没有太多的烦恼和忧虑，只需尽情享受玩耍的时光。我们在田野间奔跑，追逐着蝴蝶和蜻蜓；我们在小河边嬉戏，感受着清凉的河水滑过指尖；我们在沙滩上堆砌城堡，用无尽的想象力构建着自己的王国。那时的笑容，是如此的纯真和灿烂，仿佛能照亮整个世界。童年的歌，也是充满好奇的。我们对周围的一切都充满了好奇心，想要去探索这个神秘的世界。我们会问父母为什么天空是蓝色的，为什么鸟儿会飞，为什么花儿会开。我们会用稚嫩的小手去触摸那些未知的东西，去感受这个世界的奇妙和美丽。那份好奇心，让我们对未知的世界充满了期待和憧憬。童年的歌，更是充满梦想的。我们的心中充满了五彩斑斓的梦想，想要成为宇航员、科学家、艺术家……我们会用彩色的画笔描绘出未来的蓝图，用无尽的想象力去创造属于自己的世界。那些梦想，虽然遥不可及，但却给了我们前进的动力和勇气。如今，我们已经长大成人，但那份童年的纯真和美好依然深深地烙印在我们的心中。每当回想起那段时光，我们都会感到无比的温暖和幸福。因为那首童年的歌，已经永远地刻在了我们的心中，成为了我们人生中最宝贵的财富。让我们怀揣着那份童年的纯真和美好，勇敢地面对未来的挑战和机遇。让那首童年的歌，永远在我们的心中响起，陪伴我们走过人生的每一个阶段。【点评】这篇文章《童年如歌》是一篇充满深情和回忆的作品，它以“童年”为主题，通过比喻的手法将童年描绘成一首悠扬的歌曲，引发读者对童年的美好回忆和感悟。文章情感真挚、语言优美、结构紧凑的佳作。它通过生动的描写和真挚的情感，成功地引发了读者对童年的回忆和感悟，是一篇值得一读的好文章。5.2023-2024学年福建省三明市七年级（下）期末语文试卷望城区初中语文教育微信公众号“花香半夏”面向七年级学生征稿，请你根据征稿启事积极投稿。

征稿启事本学期，我们认识了许多杰出人物，也接触了不少小人物。他们身上闪现着优秀品格的光辉，他们引导我们向上、向善、向阳，他们是我们前行路上的引路人。

一、征稿内容

请以“引路人”为话题，写一篇文章。这个人可以是你的亲人、师长、朋友，也可以是你遇到的陌生人，还可以是你读过的名著中的人物……

二、征稿要求

①自拟题目，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；

②不少于600字，不要抄袭，不要套作；

③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

“花香半夏”编辑部2024年6月25日【解题指导】1.本题考查材料作文，以“引路人”为话题进行创作，要求我们聚焦那些在我们成长道路上给予指引、激励或启迪的人物。2.审题立意：首先，明确“引路人”的含义，它不仅仅指物理空间上的引路，更指向精神层面的引领与影响。立意上，可以围绕“感恩与成长”“榜样力量”“影响与改变”等角度展开，表达对这些“引路人”的感激之情，以及他们如何塑造了你的价值观、人生观，或是激发了你的潜能与梦想。选材构思：选材上，可以从生活实际出发，选择对你影响深远的亲人（如父母、祖父母）、师长（老师、教练）、朋友，或是偶遇的陌生人（如公交司机、书店老板），讲述他们如何在你迷茫、挫败时伸出援手，成为你人生路上的灯塔。也可以从阅读世界中汲取灵感，选取名著中的经典人物（如《简•爱》中的海伦•彭斯、《老人与海》中的圣地亚哥），分析他们如何以自身的坚韧、智慧或善良，成为你精神上的引路人。3.构思时，可采用倒叙或插叙手法，先描绘一个受启发的瞬间或场景，再回溯“引路人”的言行举止，展现其影响力。结构上，可分为“引入话题——具体事例——感悟升华”三部分，通过细腻的描写和深刻的反思，使文章既有生动的情节，又