教师法律知识学习活动总结

教师法律知识学习活动总结身处老师这个行业中就要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务，接下来是unjs我为大家细心搜集的法律学问（学习）活动总结，供大家参考借鉴，老师法律学问学习活动总结

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老师法律学习活动总结(一)

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。'有人说老师是春蚕，孜孜不倦;有人说老师是红烛，燃烧自己照亮别人。老师这个职业是宏大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们赐予老师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务。与我们老师相关的法律法规许多，《中华人民教育法》、《中华人民老师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学习。最近，学校组织我们仔细学习了这些教育法律法规。通过学习，我收益颇丰，亦对老师这个职业有了更深刻的熟悉。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工指明白目标，端正了方向。

通过对《中华人民教育法》的学习，我熟悉到：教育必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工，我们必需仔细贯彻党和国家的这一方针。同学在校期间老师不仅要教育好同学学习好文化学问，还要爱护好每一位同学的人身平安，心理健康，让同学健康成长。《老师法》不仅关心老师得到其所得，也让老师有了行为上的准则，只有学好它才能保证老师享有自己的权利。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位。

在学习了《义务教育法》和《未成年人爱护法》后，我更加明确了作为一名人民老师应当履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为同学服务，让同学满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚同学，不讽刺，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，到处做到"身正为范'。同学们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和浇灌。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自己，保障同学合法权益，促进同学在德、智、体全面进展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康成长。

关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：

一、尽业乐教，爱岗敬业。

教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能遗忘，自己不仅仅是为教书而教书的"教书匠'，而应是"人类灵魂的工程师'，是"园丁'，是教育家。南宋哲学家朱熹说："敬业者，用心致志以事其业也。'敬业是一种美德，乐业是一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入教书育人的工作，是老师（职业道德）的根本。老师对同学的爱，既是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的体现;既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。我们要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二、为人师表，身正为先。

为人师表，领先垂范。老师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求同学不能做的，我们也坚决不行以做;要求同学必需做的，我们就应当领先完成。既然我们要求同学不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则微小之处见真知。

身正为师，老师不仅是学问的传授者，还是思索教育者和师德示范者。只有老师具备人格的力气，才能令同学鄙视。老师良好的思想境界和行为表现，会乐观地影响教育同学，使他们健康成长，老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，喜爱同学，关怀同学，建立公平的师生关系、仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影响同学。为人师表对同学是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。

三、刻苦钻研，终生学习。

技高者为师焉。想要培育高水平的同学，那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜亮教育教学风格的良师。这就要求我们：要深化学习教育学、心理学、教育方法等相关学问，把教育理论最新讨论成果应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来，资料共享平台《老师法律学问学习活动总结》。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育同学的创新精神与创新力量。主动培育自己的创新精神，乐观开展教育和科学讨论，探究新的科学教育模式，不断提升自己的业务力量和素养水平，提高教育教学技能。一名优秀的教育工，时时刻刻出现着现代教育思想的才智之光。

通过此次对教育法律法规的学习，我更加糊涂的熟悉了自己，并深感自身之不足。在接下来的工作中，我肯定会不断的完善自己、超越自己。履行老师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的老师，争做优秀的老师!不断提高自己的业务力量和教育科研力量，不做教书匠，争做教育家!努力把祖国的花朵们培育成有抱负、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人!

老师法律学习活动总结(二)

每当老师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明老师只是知法、守法还是不够的，由于用法也是我们基本的权利。通过对《老师法》的学习让我对老师这个职业有了更深一步的熟悉：

1.为人师表，言传身教

老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力气教给同学做人的道理，使同学树立坚决的信念和远大抱负。在同学的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对同学的各个方面产生影响。

2.将做人的教育隅于教学中

唐代（文学）家韩愈在《师说》中给老师这职业下的定义是："师者，所以传道授业解惑也'。就是说"传道'是三大任务中的首要。告知同学科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的顽强意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、"润物细无声'的教育。

3.虚心向同学学习，做到教学相长

"一日为师，终身为父'是同学对老师的敬重之言。对于老师则不行以"家长'自居，应当与同学公平相待，虚心向同学学习，做到教学相长。爱同学就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，老师是主导，同学是主体，教与学，互为关联，互为依存。"弟子不必不如师，师不必贤于弟子'。一个好老师会将同学放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的伴侣和共同探求真理的伙伴。

4.视同学为己出，到处关爱同学

没有爱就没有教育。喜爱一个同学等于塑造一个同学，而厌弃一个同学则无异于毁坏一个同学。同学正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利老师的原动力。那么如何爱心去打开同学心灵的窗户?首先就要了解他们。了解同学的爱好和才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个同学的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解同学，不了解他的智力进展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上教育。同学也往往是最信任老师的，我就像关怀自己孩子一样关怀我们的同学。

我平常对我自己要求很严格，但是听了他们的报告以后，感觉我自己对我自己要求太低了。我决心从现在起我要高标准要求自己，不断学习，不断反思。为了实现"为人师表，以德立身'。我决心从以下几方面做好：

第一，要从开头严格要求自己。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。'我作为一名老师，就要一身正气，就是要突出"为人师表'，就是要追求"以德立身