第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 公开课一等奖创新教学设计

第26课社会主义建设在探索中曲折发展公开课一等奖创新教学设计第26课社会主义建设在探索中曲折发展

【教学目标】

1.从时空观念的角度认识20世纪50～70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识社会主义建设中的成就。

2.结合社会主义建设时期的经济建设成就和外交成就，从家国情怀的角度认识中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。

3.结合史实理解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，运用唯物史观认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

【重点难点】

1.重点：中国探索社会主义建设道路的曲折发展历程

2.难点：理解20世纪50—70年代取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。

【教学过程】

导入：

“铁人"王进喜、解放军好战士雷锋、党的好干部焦裕禄、导弹之父钱学森……这是一串闪耀着光辉的名字，这是一串被人民所铭记的名字，每个名字背后都镌刻着中国共产党领导中国人民的奋斗足迹和拼搏历史，他们耳熟能详却又已离我们而去。今天就让我们共同走进那激情澎湃的岁月，去感受社会主义建设的辉煌与曲折，去接受劳模精神的洗礼。

新课：

【时空定位】

【自主学习】根据“时空定位”并阅读教材P173-178，请你结合所学知识梳理本课的学习的基本线索。

艰辛探索----探索中国自己的社会主义道路

曲折发展----探索中严重失误与伟大成就并存

为开创中国特色社会主义道路奠基

新课讲授

一、艰辛探索----探索中国自己的社会主义道路

师：上一节课我们已经学过社会主义基本制度的建立，其中社会主义经济制度的建立（制度保障）是通过社会主义三大改造、第一个五年计划（物质基础）的完成实现的，中国的社会主义建设由此进入一个崭新的时期。应当走一条什么样的建设道路，是新中国面临的根本性问题。

【问题探究】根据材料并结合所学知识，探究中共八大及其前后的探索成果有哪些？

第一个重要探索成果是1956年4月《论十大关系》探索适合中国国情的社会主义建设道路的起步。

第二个重要探索成果是1956年9月中共八大提出的关于党的建设和社会主义建设的新思想、新建议。

第三个重要探索成果是1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这篇文章针对国际、国内发生的一些新情况，对社会主义社会的矛盾问题进行了开创性的研究和阐述。

（一）探索适合中国国情的社会主义建设道路的起步：《论十大关系》

展示《论十大关系》的主要内容

师：《论十大关系》明确了建设社会主义的根本思想是必须根据本国情况走自己的道路。对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。从仿效苏联到“以苏为鉴"探索建设社会主义的新道路。

过渡：在文学艺术领域提出了“双百方针”

阅读P173《历史纵横》，理解毛泽东提出“双百方针"

生：1956年4月28日，毛泽东在中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针，是为了调动知识分子建设社会主义的积极性，成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。

过渡：《论十大关系》为后来的中共八大的召开作了思想上和理论上的准备。

（二）中国共产党第八次全国代表大会（1956年9月）

【自主学习】阅读教材P173，分析中共八大探索社会主义建设道路所取得的初步成果。

生：成果：

（1）准确分析了中国社会的主要矛盾。

人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

实质，是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。

（2）主要任务

集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

意义：中共八大正确分析中国社会主要矛盾和主要任务，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索！

（三）对社会主义社会的矛盾问题进行了开创性的研究和阐述---提出正确处理两类不同性质的矛盾的论断。

生根据材料思考：关于正确处理人民内部矛盾的重要思想的提出有何意义？

生：1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。这个论述在马克思主义发展史上具有开创意义，为认识中国基本国情奠定了理论基础，有利于最大范围调动各方面建设社会主义的积极性，至今仍发挥着积极的指导作用。

二、曲折发展----探索中严重失误与伟大成就并存

【自主学习】根据史料，阅读教材P174，你认为社会主义建设存在哪些失误？

生：1958年中共中央提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。"的总路线。在全国掀起大跃进和人民公社化运动，总路线、大跃进、人民公社，并称为“三面红旗”，

总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但片面追求经济建设的高速度，忽视了客观的经济规律。

【读图学史】大跃进运动

师简介：“大跃进"运动在盲目求快、急于求成的思想影响下。片面追求高速度。

【问题探究】根据图片并结合所学，你认为“大跃进”运动的失误？产生什么影响？

失误：片面追求经济建设的高速度，忽视了客观的经济规律。出现了以高指标、瞎指挥、放卫星、浮夸风和“共产风"为标志的严重“左”倾错误。

影响：经济建设虽有成就，但国民经济比例失调(农轻重)，农业生产下降，生态环境遭到破坏，资源浪费等。

【读图学史】人民公社化运动

师简介：农村人民公社化运动是在“大跃进"中发展起来的。强调“一大二公”。【问题探究】根据材料并结合所学，探究人民公社化会带来哪些危害？如何评价？

危害：损害了农民的利益，严重挫伤了农民的生产积极性，对农村生产力造成极大的破坏。

评价：违背了生产关系要适应生产力的原理。

过渡：最终大跃进没有实现跃进，还造成了国民经济困难、国民经济调整迫在眉睫。

国民经济的调整--经济形势好转

【问题探究】根据材料和所学分析1959—1961经济困难的原因？应该汲取什么教训？

原因：

（1）总路线、“大跃进"和人民公社化运动的危害。

连年的自然灾害。

（3）1960年苏联撕毁合同、撤走专家，加重了国民经济的困难。

教训：

要充分认识国情；

生产关系的变革一定要适应生产力发展水平；

国民经济发展要有计划、按比例进行，不要急于求成；

（4）要正确处理主观能动性与客观实际的关系。

【问题探究】结合教材知识，面对三年经济困难，党中央怎样解决，结果如何？

措施：

（1）1960年冬起中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的“八字方针"

（2）调整政治等方面政策

（3）1962年初召开七千人大会，深入总结经验

（4）1964年第三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”伟大目标

结果：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。经过这一系列调整，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。

师过渡；国民经济调整取得显著成效，但“左"倾错误。思想并没有得到根本纠正，最终爆发了严重动乱“文化大革命”。

“文化大革命"十年浩劫及影响（1966~1976）

【自主学习】阅读教材并根据下列“思维导图”，了解“文革"的简单过程。

师：“文化大革命”的理论和实践都是错误的，实践证明“文化大革命"不是任何意义上的革命或社会进步。其性质是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

【思维拓展】根据图示并结合所学知识，说明1956-1978年经济建设在探索中取得了哪些伟大成就？有哪些失误？从中谈谈你的感悟。

师过渡：从1949年中华人民共和国成立至1978年改革开放之前，中国共产党领导全国人民探索适合中国国情的社会主义道路，有成功、有失误，有成就、有挫折。下面我们来共同学习“伟大的建设成就”。

伟大的建设成就

【自主学习】请根据教材，概括从新中国成立到改革开放前新中国的建设成就。

生：

工业：我国逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目，涉及冶金、汽车、机械、煤炭、石油、电力、通信、化工、国防等诸多领域，为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。

科技、国防：大规模的三线建设增强了国防力量，改善了工业布局；成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星。

农业：我国较大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。人民物质生活和文化生活水平得到逐步提高。

文化教育：教育、医疗卫生事业得到蓬勃发展；劳动者的整体素质有了很大提高，全国经济、文化建设等各方面的骨干力最大批地成长起来。

英雄模范人物，在社会主义建设中，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成具有特定内涵的时代精神：劳模精神。

外交：20世纪70年代，中国外交打开新局面，迎来了新中国成立以来与世界各国建交的又一次高潮。与中国建交国家的数量从1965年的49个增加到1976年的111个。1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。1972年，中美两国结束了长期敌对状态，开始走向关系正常化；中日正式建交。这些外交成就极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的舞台。

师：这些成就在新中国历史上都具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。

展示英雄模范人物像

这是一个艰苦奋斗的年代，一个奋发图强的创业年代，一个理想闪光的年代，一个意气风发、欣欣向荣的年代！

中国外交“梅开三度"

展示新中国外交影像

思考：七十年代中国外交打开新局面的表现和原因是什么？

【提示】世界形势发生了急剧，第三世界迅速崛起有利于中国；中国自成立以来，其国际地位日益提高；美苏争霸中要实行战略收缩；美国的对华"越顶外交"震动了日本，日本欲改变被动局面。中国领导人审时度势，打开外交新局面。

生：中美关系发生变化的原因：两个核心

美国方面：

（1）中国国际地位不断提高。

（2）美国孤立中国政策的失败。

（3）美国与苏联争霸的需要。

中国方面：

（1）苏联的威胁。

（2）解决台湾问题的需要。

【问题探究】：结合本课所学知识，探究二十年社会主义建设中(1956～1976年)，党和政府主要围绕哪两个核心问题进行探索？有哪些启示？吸取哪些教训？

两个核心问题：

（1）社会主义经济建设的规模、速度与比例问题

（2）社会主义条件下的阶级斗争问题

启示

1：社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内主要矛盾。

2：发挥主观能动性必须与尊重客观规律相结合

3：社会主义建设必须实事求是，尊重客观规律；走可持续发展道路，注意环境保护；国民经济比例要协调发展。

4：生产关系的变革必须与生产力水平相适应。

5：保持社会稳定；加强民主、法制建设。

吸取的教训：

（1）从国情出发，经济建设为中心

（2）实事求是，要尊重客观规律

（3）生产关系要与生产力相适应

（4）综合平衡，经济需协调发展

（5）制度建设，健全民主和法制

【本课小结】

一、艰辛探索----探索中国自己的社会主义道路

（一）探索适合中国国情的