四年级语文下册新课标（部编版）22《古诗三首》核心素养分层学习任务单(附答案)

原创连载，转载出版必究【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）22.古诗三首一、单元阅读主题：人物品质二、单元语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。三、本课素养目标：文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：想象画面，能说出诗中描绘的情景。【语文要素】思维能力：运用结合注释和搜集资料等多种方法理解古诗的内容，感受诗句表现的精神品格。【语文要素】审美创造：结合诗句意思，领悟其中表现的精神品格，体会诗人的思想感情。教学重点和难点：1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。（重点）2.读懂诗句意思，领悟其中蕴含的精神品格，体会诗人的思想感情。（难点）四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.看拼音，写词语。luòyánɡ

qiánkūnyùhú

dùntáofúrónɡ爸爸将shuǐhú里的水倒在yàntái上,磨开后，提笔勾勒出一幅fúrónɡ花开图和一幅dàyàn南飞图。二．用“”给加点字选择正确读音。芙蓉(fūfúlónɡrónɡ)

洛阳(luòruò)洗砚池（jiànyàn）单于(dānchán)遁逃（dùndèng）塞下曲(sāisài)王冕（miǎnmǐn）玉壶(húyè)满乾坤(qiánqìkūnshēn)1.月黑雁飞高,单(dānchánshàn)于夜遁逃。2.这个礼品你给我单((dānchánshàn)独包装一下吧,我要送人。

3.《隋唐演义》中有一位绿林好汉叫作单(dānchánshàn)雄信。二、古诗共读，填写下列思维导图。四、根据提示,填写本课所学的内容。

1.“___________________，___________________”表达了诗人有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“___________________，____________________”告诉我们做人要谦虚，不要与世俗同流合污。2.《芙蓉楼送辛渐》是一首______诗，描写的是诗人______送别朋友______时的所见所想。诗人与友人送别的时间是，地点是，友人将要去的地方是。诗中“___________________，__________________”既渲染了离别的气氛,也表现了诗人送别友人时的孤寂心情。诗中表现诗人光明磊落、表里澄澈的品格的诗句是:“，.”。3.《塞下曲》的作者是代的。这首诗描写的是____________________的情景，表现了将士们的____________________的精神。诗中,点出了故事发生的时间、背景的诗句是:“___________________，.____________________。”写出战场上的肃杀之气的诗句是:“___________________，____________________。”

4.《墨梅》这是一首。的作者是代诗人。诗人赞美梅花、.的美好品格，实际上是借自喻，表达了诗人的高尚情操。诗中写墨梅颜色的诗句是“”，突出墨梅气味的诗句是“”。五、选择正确的答案。1.下列词语中注音全部正确的一项是（）A.芙蓉(fūrónɡ)洛阳(luò)B.玉壶(hú)单于(dān)C.遁逃（dùn）塞下曲(sài)D.王冕（mǐn）乾坤(qiánkūn)2.下列各组词中,加点字的读音完全相同的一项是(

D

)A.单于单位单薄孤单B.骑车车骑轻骑铁骑

C.将军将来必将将领D.边塞要塞塞北塞外3.“遁、冕、乾、坤”这四个汉字按音序先后顺序排列正确的一项是(

)

A.遁、冕、乾、坤

B.遁、乾、坤、冕C.遁、坤、冕、乾D.乾、冕、坤、遁

4.给加点的字词选择正确的解释。

（1）平明送客楚山孤(

)A.天刚亮B.白天C.平民D.平常（2）欲将轻骑逐(

)A.欲望

B.需要页程C.打算,想要

（3）一片冰心在玉壶()A.坚硬的心

B.冰做的心C.纯洁的心D.冰冷的心

（4）只留清气满乾坤(

)A.奥秘,道理B.天地间C.大地

（5）单于夜遁逃()A.遁地B.逃跑C.带着盾牌逃走D.快跑

（6）只留清气满乾坤（）A.清新B.清晨的空气C.轻的气体D.清香之气5.以下每首诗分别属于哪一类?选出相应的答案。《芙蓉楼送辛渐》()；《塞下曲》()；《墨梅》()

A.咏物诗B.送别诗C.题画诗D.边塞诗6.下列对加点字词的解释,有误的一项是(

)

A.单于夜遁逃(快跑)B.平明送客楚山孤(天刚亮)

C.欲将轻骑逐(骑兵)D.只留清气满乾坤(天地间)7.下列诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是(

)

A.欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。B.寒雨/连江/夜/人吴,平明/送客/楚山/孤。

C.我家/洗砚池/头/树,朵朵/花开/淡/墨痕。D.不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤8.下列诗题、作者、题材搭配有误的一项是(

)。A.《墨梅》——元代王冕——咏物诗B.《塞下曲》——唐代卢纶——边塞诗

C.《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——咏史诗9.下面诗句不属于送别诗的是()

A.春草明年绿,王孙归怀归?

B.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。C.海内存知己,天涯若比邻。D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。10.关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（

）A.这首诗的作者是唐代诗人王冕。B.这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。C.这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。D.这首诗是七言律诗。11.下列诗词中，不是写梅花的一项是(

)

A.遥知不是雪,为有暗香来。B.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。12．“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”对这两句诗理解有误的一项是()A．前一句显示出了将士的高度自信。B．后一句是对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇抗敌的精神。C．这两句诗写出了激烈的战斗场面，气势不凡。13.下面诗句中，不是描写送别情景的一项是(

)

A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。B.寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。C.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。D.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

14.下列说法有误的一项是(

)

A.“寒雨连江夜入吴”点明了诗人送别辛渐的时间是秋冬季节。B.“平明送客楚山孤”中“孤”字融情于景,写出了作者的孤独。C.“单于夜遁逃”中的“单于”本指敌军统帅,这里指古匈奴的君主。D.《墨梅》一诗借梅自喻,表达诗人不与世俗同流合污的高尚情操。

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）六、品读诗句，完成练习。1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

(1)“冰心”指,形象地表现了诗人的品格;“玉壶”指用玉做成,晶莹剔透的盛酒器,形容诗人的。

(2)查阅相关资料,说说王昌龄想用“一片冰心在玉壶”这句诗告诉大家什么。...。2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

（1）这里“骑”的意思是。当我读这两句诗的时候,脑海里出现了..的画面。（2）通过这个画面，我感受到了雪夜作战的艰苦和环境的,更体会到了将士们.的精神。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

(1)诗中所描写的梅花很特别，“”点明了生长环境独特，一个“”字刻画出墨梅的朴素淡雅，令人耳目一新。

(2)通过诗句,我仿佛看到了这样的梅花:..。

4.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

(1)“清气”指的是()(多选)

A.清新的空气B.清香的气味C.纯洁的人品D.高尚的节操(2)这两句诗的意思是:..。

(3)关于这两句诗所表达的思想感情，下列说法有误的是(

)

A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅。B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质。

C.是诗人不与世俗同流合污的写照。D.表达了诗人淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）七、阅读古诗,完成练习。（一）墨梅我家洗砚池头树，。不要人夸好颜色，。把诗句补充完整。这首诗的作者是代的。

2.先解释加点字词的意思,再解释诗句。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

满:。

清气:。

诗意:。

3.诗中梅花的特点是和。

4.此诗的前两句

(写实抒情言志),强调“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”,素净、雅洁;后两句

(写实抒情言志),说明梅花不是为了要让，只是。

5.从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神?联想到了哪些人?

.。（二）塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

1.《塞下曲》的作者是代诗人。这首诗从题材分,应属于。诗的前两句所描写的环境和事件是。诗的后两句表现了。2.“”一句写景,既交代了时间是在，又烘托出了战前的。

3.“”一句写出敌人夜间的行动:并非率兵来袭,而是

。

4.卢纶的《塞下曲》中还有一首:“林暗草惊风,

。，没在石棱中。”这首诗写的是

的事。诗中表现了将军

的品质。

5.理解《塞下曲》一诗，并判断对错。(1)全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。()(2)作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。()（三）芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。____________________，____________________。1．把诗句补充完整。这首诗是________代诗人________写的一首________诗。2.这首诗中,我们知道王昌龄要送别的朋友是辛渐，他是在芙蓉楼(地点)送别朋友的。诗的前两句中以“寒”和“孤”渲染了离别的气氛。

3.用斜线画出下列诗句的停顿：寒雨/连江/夜人吴,平明/送客/楚山孤。4．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。()(2)“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。()4.诗人是在什么环境下与朋友离别的?

(

A

)A.下着雨的清晨B.下着雨的傍晚C.风和日丽的早晨D.风和日丽的傍晚

5．理解古诗，下面说法正确的是()(多选)A．前两句在写景中融入了离别之情。B．后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。C．最后一句表现了诗人清廉正直的品格。D．本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。6．《芙蓉楼送辛渐》淡写______，重写______。A．朋友的离情别绪B．自己的高风亮节7.联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。________________________________________________________________________参考答案一.洛阳乾坤玉壶遁逃芙蓉水壶砚台芙蓉大雁二．fúrónɡluòhúchándùnsàimiǎnyànqiánkūn1-3.chándānshàn三．四、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人夸好颜色只留清气满乾坤2.送别王昌龄辛渐清晨芙蓉楼镇江寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶3.唐卢纶将军雪夜准备率兵追敌将士为国战斗，不畏牺牲月黑雁飞高单于夜遁逃欲将轻骑逐，大雪满弓刀3.辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤4.题画诗元王冕清白、高洁梅花鄙视流俗、贞洁自守朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤五、1.C2.D3.C4.ACCBBD5.BDC6.A7.C8.C9.B10.C11.C12.C13.C14.C