第11课西汉建立和“文景之治”+公开课一等奖创新教案

第11课西汉建立和“文景之治”+公开课一等奖创新教案

第一组图片告诉我们哪些信息，第二组图片人物不同的表情反映了什么？

“汉并天下"瓦当

“与天长久”瓦当

始皇陵的兵马俑，

尺寸与真人大小相近

汉阳陵（汉景帝陵墓）

的侍女俑，尺寸为

真人三分之一

第一组

第二组

反映了西汉统一全国以及长治久安的寓意。

左图庄严肃穆，体现了秦朝的赫赫军威；

右图恬淡的笑容是西汉百姓幸福生活的

写照。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第11课西汉建立和“文景之治"

课程标准：通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因

目录

01

一、楚汉之争与西汉建立

02

二、汉高祖的休养生息政策

03

三、“文景之治"

学习目标

1.知道楚汉之争的史事，理解西汉的建立对结束战乱、重建统一多民族国家的重要意义。

2.了解休养生息政策的含义，结合时代背景分析汉初实行该政策的原因;归纳汉高祖、汉文帝、汉景帝采取休养生息政策的具体措施，从秦末、汉初历史发展的角度认识其作用。

3.了解“文景之治”局面的出现，结合汉文帝、汉景帝的施政措施探讨该局面形成的原因，提升综合分析能力，理解统治政策顺应时代需要并能得到有效贯彻对国家发展的重要性。

【自主学习】

一、楚汉之争与西汉建立

1.楚汉之争

（1）含义：西楚霸王和汉王为争夺国家统治权展开争战。

（2）结果：项羽兵败_____________，突围后自刎，刘邦取得了最终的胜利。

（3）原因：刘邦注重收揽民心，善用；项羽刚愎自用，一味依赖武力。

2.西汉的建立：年，刘邦建立汉朝，定都,史称西汉。刘邦就是_________________。

二、汉高祖的休养生息政策

1.休养生息政策

（1）背景：由于秦朝的和秦末的战乱，社会生产遭到破坏,

到处是的景象;百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜，民众得不

到温饱。

（2）目的：巩固政权和稳定_________________。

（3）措施：①汉高祖下令让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为_____________，以增加农业劳动力。

②汉高祖实施的政策，减轻农民的赋税，把田租定为_____________，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。

（4）作用:经过汉初统治者多年的治理，西汉从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。

2.与匈奴关系

（1）原因：西汉初年，匈奴不断袭扰边郡，鉴于汉初_____________、百废待兴的现实。

（2）措施：政策。

（3）作用：缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了_________________。

三、“文景之治"

1.原因：汉文帝、景帝时期，继续实行政策。

2.措施

（1）注重农业生产，提倡_____________，要求各级官吏关心农桑，与民休息；准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方；进一步把田租降到_________________。有的年份朝廷还下令免去田租；赈济灾民。

（2）提倡,反对奢侈浮华。

3.结果：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。史称统治局面为“”。

一、楚汉之争与西汉建立

任务一：阅读教材和图片，了解楚汉之争，梳理其概况

（一）楚汉之争

秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽分封诸候，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。

楚汉之争又名楚汉战争，是刘邦和项羽为争夺国家统治权而进行的一系列的战争。

1、含义：

2、结果：

垓下之战，楚军战败。历经四年的楚汉之争结束，刘邦最终取得胜利，项羽兵败自杀

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照

拓展：楚汉之争成语小故事

楚河汉界

项庄舞剑，意在沛公

霸王别姬

任务二：阅读史料，探究3.楚汉之争胜败的原因

一、楚汉之争与西汉建立

材料：项羽进入咸阳后，引兵屠戮咸阳，杀秦王子婴，火烧秦王宫，大火连续烧了三个月没有灭，搜集宝物美女准备回江东，有人劝项羽说关中富饶，可以成王霸之业。但项羽见秦王宫都已经被毁坏，自己又迫切的想回到江东，于是不听。那人又说，都说楚人性情残暴，果然是这样。项羽听到后，把那个人杀了。

材料：刘邦把关中各县老百姓召集起来，郑重地向他们宣布道:"秦朝的严刑苛法，把众位害苦了，应该全部废除。现在我和众位约定，不论是谁，都要遵守三条法律。这三条是:第一杀人者偿命，第二伤人者要抵罪，第三盗窃者也要判罪!"百姓们听了，都热烈拥护，纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队。

项羽虽然势力强大，但刚愎自用，一味依赖武力。刘邦注重收揽民心，善于用人。得到民心，力量逐渐增强。

一、楚汉之争与西汉建立

（二）西汉建立

时间：

建立者：

都城：

大风起兮云飞扬。

威加海内兮归故乡。

安得猛士兮守四方！

公元前202年

刘邦（汉高祖）

长安

二、汉高祖的休养生息政策

材料：汉兴……民失作业（农业生产）而大饥馑。凡米石五千（一石米价值五千钱），人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（没有积蓄），自天子不能具醇驷（毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。——班固《汉书·食货志》

阅读材料，归纳汉朝初期的社会状况，面对如此困境，汉高祖采取了什么措施？

1.背景：西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所,人口锐减。当时皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出行只能乘牛车,人民得不到温饱。

首要问题：恢复发展生产，巩固新的王朝

实行休养生息政策

二、汉高祖的休养生息政策

2.含义

休养生息政策是指在大动荡或长期战乱之后，统治者为了恢复和发展社会经济、稳定社会秩序而采取的一系列减轻人民负担、缓和社会矛盾的政策措施。

思想来源：道家的“无为而治"思想。

二、汉高祖的休养生息政策

目的

内容

材料一:“兵皆罢归家”……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。

材料二：约法省禁,轻田租,什五而税一,量吏禄，度官用,以赋于民。

—《汉书·食货志》

为了巩固政权和稳定社会局势

让士兵还乡务农

释奴为民

增加农业劳动力，促进生产恢复发展

轻徭薄赋

减轻农民的赋税，提高生产积极性

减免徭役及兵役

西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。

二、汉高祖的休养生息政策

汉初统治者如何处理来自北方匈奴族的威胁？

西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系。为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。

三、“文景之治"

他是谁？

有百姓、有孝心、很节俭的汉文帝

三、“文景之治”

汉阳陵为汉景帝刘启及其皇后王氏的合葬陵园。它规模宏大，出土了大量包括文吏、武士、男女侍从、宦者等各种身份的陶俑，各类陶塑家畜，原大或缩小为三分之一的木车马，以及各种质地的生活器具、兵器和粮食、肉类、纺织品等生活消费品，反映出当时帝王的丧葬观念和丰富的物质生活。

文帝和景帝做了什么，国家得以快速发展？

三、“文景之治"

材料一：汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民。——晁福林《中国古代史（上册）》

材料二：汉景帝元年正月下诏：间者岁比不登，民多乏食，夭绝天年，朕甚痛之。郡国或硗（qiāo）陿（瘠薄狭隘的土地），无所农桑畜，或地饶广，荐草莽，水泉利，而不得徙。其议民欲徙宽大地者，听之。——《汉书·景帝纪》

阅读材料，归纳汉文帝和汉景帝分别采取了什么统治措施？

1.汉文帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。

2.汉景帝下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。

继续推行休养生息政策，以农为本

三、“文景之治”

依据教材，归纳汉文帝和汉景帝还采取了什么措施治理国家。

3.进一步把田租降到三十税一，有的年份还下令免去田租。

4.灾荒年间，国家积极赈济灾民。

5.提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

三、“文景之治"

帛画

马王堆出土的漆器

汉景帝阳陵陪葬墓园出土的陶仓

文物说史：文帝景帝时期的经济有哪些发展表现？

纺织、漆器等手工业有较大发展

三、“文景之治”

材料：后岁余，孝文帝崩，孝景帝立……自是之后，孝景帝复与匈奴和亲，通关市，给遗匈奴，遣公主，如故约。终孝景时，时小人盗边，无大寇。

今帝即位，明和亲约束，厚遇，通关市，饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下。

——《史记·匈奴列传》

材料说明了什么？

长安城平面示意图

经过十几年的营建，长安城已初具规模，布局规整，街道上车马行人熙熙攘攘，热闹繁华。

汉景帝时期，与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。

都市繁荣

边境贸易繁荣

三、“文景之治"

治国效果：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期历史称为“文景之治”。

“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。"——《史记·平准书》

材料：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成、康，汉言文、景，美矣!——班固《汉书》

材料研读

阅读材料，结合所学，说一说:文景时期出现了怎样的局面出现这样局面的原因是什么

西汉初期，经过汉高祖、汉文帝和汉景帝等的治理，文景时期，出现民众安居乐业，民风淳朴厚道的“治世”局面。

出现这样局面的原因是西汉初期的统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。

汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于木"。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。

课后活动

想一想:为什么要实行以农为本的政策

西汉建立之初，人口剧减，社会残破，经济凋敞，人民流散，大量土地荒芜，民生困苦，国库空虚。

统治者采取以农为本的政策有利于保障民生，稳定统治。

一、楚汉之争与西汉建立：

1、楚汉之争：含义、结果、成败原因

2、西汉建立：公元前202年，刘邦建立，都城长安

二、汉高祖的休养生息政策

1、背景：

2、目的和内容

3、效果

三、“文景之治"

1、措施

2、经济发展表现：

3、治国效果：出现我国古代第一个治世——“文景之治”

课堂小结：

课堂反馈

1.西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）"。这一变化主要得益于（）

A．休养生息B．尊崇儒术

C．盐铁专卖D．版图拓展

A

2、汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为（）

A．文景之治B．光武中兴

C．贞观之治D．开元盛世

A

3.历史成语蕴含着丰富的历史信息。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争有关的是（）

A．退避三舍B．围魏救赵C．四面楚歌D．闻鸡起舞

课堂反馈

4.（东营中考）汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农，皆著于本"的建议，提倡（）

A.以农为本___B.勤俭治国

C.以德化民___D.轻徭薄赋

C

A

Thankyou

Presentername

第11课西汉的建立和“文景之治”

一、教材分析

1．本课立意

本课讲述楚汉之争后建立了西汉王朝，汉初统治者采取休养生息政策并取得成效，出现了治世局面，引导学生了解汉初统治者汲取历史教训，采取有利于经济恢复和发展、有利于社会安定的政策，对西汉初期巩固统一多民族封建国家的重要意义。

2．子目间逻辑关系

本课共三目，分别是“楚汉之争与西汉建立"汉高祖的休养生息政策”““文景之治"”。第一目讲述秦朝被推翻后，为争夺对全国的统治权，项羽与刘邦进行了四年的楚汉之争，最终刘邦获胜，建立了西汉王朝。第二目介绍了汉高祖采取休养生息政策的背景、措施及作用。第三目讲述了汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策，出现了“文景之治"的治世局面。三目之间是递进关系，楚汉之争的结果是西汉的建立，西汉建立之初的残破局面是实施休养生息政策的背景，汉高祖采取休养生息政策稳定了新建立的王朝，而“文景之治”局面的出现是继续推行休养生息政策的结果。

二、课程标准

通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因

三、学习目标

1.知道楚汉之争的史事，理解西汉的建立对结束战乱、重建统一多民族国家的重要意义。

2.了解休养生息政策的含义，结合时代背景分析汉初实行该政策的原因;归纳汉高祖、汉文帝、汉景帝采取休养生息政策的具体措施，从秦末、汉初历史发展的角度认识其作用。

3.了解“文景之治”局面的出现，结合汉文帝、汉景帝的施政措施探讨该局面形成的原因，提升综合分析能力，理解统治政策顺应时代需要并能得到有效贯彻对国家发展的重要性。

四、教学重难点：

重点：“文景之治"的内容和影响。

难点：西汉初年实行休养生息政策的原因。

五、教学方法

史料研读法、教师讲解法、情景演绎法

六、教学过程

导入

提问：第一组图片告诉我们哪些信息，第二组图片人物不同的表情反映了什么？

学生回答：第一组反映了西汉统一全国以及长治久安的寓意。第二组左图庄严肃穆，体现了秦朝的赫赫军威；右图恬淡的笑容是西汉百姓幸福生活的写照。

教师：今天就让我们一起了解西汉是如何建立的，实行怎样的统治政策，为什么西汉百姓能够安居乐业，幸福生活？

楚汉之争与西汉建立

楚汉之争

任务一：阅读教材和图片，了解楚汉之争，梳理其概况

1、含义：

秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽分封诸候，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。

楚汉之争又名楚汉战争，是刘邦和项羽为争夺国家统治权而进行的一系列的战争。

2、结果：垓下之战，楚军战败。历经四年的楚汉之争结束，刘邦最终取得胜利，项羽兵败自杀。

诗歌赏析：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照

过渡：项羽这样一位人中英豪，为何会兵败自杀呢？

任务二：阅读史料，探究3.楚汉之争胜败的原因

材料1：项羽进入咸阳后，引兵屠戮咸阳，杀秦王子婴，火烧秦王宫，大火连续烧了三个月没有灭，搜集宝物美女准备回江东，有人劝项羽说关中富饶，可以成王霸之业。但项羽见秦王宫都已经被毁坏，自己又迫切的想回到江东，于是不听。那人又说，都说楚人性情残暴，果然是这样。项羽听到后，把那个人杀了。

材料2：刘邦把关中各县老百姓召集起来，郑重地向他们宣布道:"秦朝的严刑苛法，把众位害苦了，应该全部废除。现在我和众位约定，不论是谁，都要遵守三条法律。这三条是:第一杀人者偿命，第二伤人者要抵罪，第三盗窃者也要判罪!"百姓们听了，都热烈拥护，纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队。

学生归纳：项羽虽然势力强大，但刚愎自用，一味依赖武力。刘邦注重收揽民心，善于用人。得到民心，力量逐渐增强。

西汉建立

教师：引导学生归纳并记忆西汉建立三要素

赏析诗歌，感受刘邦的志向。

大风起兮云飞扬。

威加海内兮归故乡。

安得猛士兮守四方！

汉高祖的休养生息政策

阅读材料，归纳汉朝初期的社会状况，面对如此困境，汉高祖采取了什么措施？

材料：汉兴……民失作业（农业生产）而大饥馑。凡米石五千（一石米价值五千钱），人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（没有积蓄），自天子不能具醇驷（毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。——班固《汉书·食货志》

背景：西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所,人口锐减。当时皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出行只能乘牛车,人民得不到温饱。首要问题：恢复发展生产，巩固新的王朝，因此汉高祖实行休养生息政策。

2.观察图片，思考休养生息政策的含义及思想来源

休养生息政策是指在大动荡或长期战乱之后，统治者为了恢复和发展社会经济、稳定社会秩序而采取的一系列减轻人民负担、缓和社会矛盾的政策措施。

思想来源：道家的“无为而治”思想。

3.结合材料及教材，完成表格，归纳休养生息政策的具备措施及效果

材料一:“兵皆罢归家"……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。

材料二：约法省禁,轻田租,什五而税一,量吏禄，度官用,以赋于民。

—《汉书·食货志》

汉初统治者如何处理来自北方匈奴族的威胁？

设计刘邦的自述，讲述和亲政策的必要性

西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系。为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。

过渡：同学们，汉高祖刘邦采用休养生息政策促进了西汉经济和恢复和发展，那么他的继承者们有没有继续沿用他的政策呢？

对，仍在继续推行休养生息政策，下面让我们一起了解汉文帝和汉景帝，看看他们的休养生息政策采取了哪些具体措施措施吧？

三、“文景之治”

利用照片生成动画，让汉文帝作自我介绍

介绍词：我是汉文帝刘恒。刘邦第四子，西汉第五位皇帝。自登基以来，我始终以江山社稷和百姓福祉为念。我秉持节俭之风，杜绝宫廷奢靡浪费，在位23年没有修过宫殿园林。我重视孝道，对母亲关怀备至，母亲有疾，我亲自侍奉汤药。在治国上，推行轻徭薄赋，让百姓能安心生产生活。致力于与民休息，使国家逐步走向繁荣。我愿倾尽所能，让大汉江山稳固，百姓过上富足安宁的日子，为后世留下一个太平盛世。

思考：汉文帝是怎样的一位帝王？

学生答：关爱百姓、勤俭节约、孝顺母亲，所以他是一位有百姓、有孝心、很节约的帝王。

文帝和景帝做了什么，国家得以快速发展？

汉阳陵为汉景帝刘启及其皇后王氏的合葬陵园。它规模宏大，出土了大量包括文吏、武士、男女侍从、宦者等各种身份的陶俑，各类陶塑家畜，原大或缩小为三分之一的木车马，以及各种质地的生活器具、兵器和粮食、肉类、纺织品等生活消费品，反映出当时帝王的丧葬观念和丰富的物质生活。

材料一：汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民。——晁福林《中国古代史（上册）》

材料二：汉景帝元年正月下诏：间者岁比不登