苏教版五年级数学上册教案

？（0℃,它正好是零上温度和零下温度的分界点。零上温度可以用正数表示，零下+20℃表示零上20℃,温度比0℃高，-20℃表示零下20℃,温度比0℃低。零上+300米，到达甲地，他从家走了－200米到了乙地，你能画出甲、乙两地的位），45），A.面积相等B.完全一样C.等底等高A.6B.3C.12？（计算方法，通过迁移前面学法，自主探究梯（a）拼成平行四边形的两个梯形有什么关系b）拼成的平行四边形的底与梯=()×高÷23．如果用s表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，那：）2．想一想,填一填.米.（1）两个梯形都能拼成一个平行四边形。()在我们的日常生活中经常要用到一些面积单位,谁能把我们学过的面积单位按从1．初步认识“公顷”（）（）（3）完成“练一练”1．欣赏图片，初步感受“平方千米”导学要点:料自学.（），()。分层进行练习,然后全班校对,汇报在练习中出现的问题,试生共同查找原因、研提示：要求梯形面积要知道什么？20厘米除了是正方形的边长，还是梯形的什4.通过找一找、分一分、拼一拼,培养学生识图的能力和综合运用有关知识玉米花生玉米花生黄豆四、巩固内化作业:m6提示1）门的油漆面积=长方形的面积－小正四、巩固内化作业:提高题:（123）（123）形形乙甲乙甲()。2.启发学生能联系推导梯形面积公式的思路高在学生自学时，发现做的正确的学生及时写注意3.75，它的整数部分和小数部分，在哪两个整把一个数改写成以“亿”为单位的数，这个数与原数相比()A．变大了B．不变指导归纳：①弄清保留几位小数②确定看哪一位？（()<4.648.2<()()>11.120.9＞()小数的性质——末尾的“0”四万五千零一。原来的小数应该只读一个0。在中填上“>”“<”或“=”()万。1.理解掌握小数加、减法的笔算方法，能正确进行计算，正确率达到95%以46＋37＝0.5＋0.4=0.8＋0.2＝150＋60=0.7－0.4＝1－0.3=+4.5－2.11.第49页“练一练”四、课作。(7分钟左右）1.3＋2.3＝8.2＋1.3＝4.7－0.5=5.4＋0.5＝2.5－2.1＝6.9－6.5=4.5＋2.5＝8.37－2.17＝5.7－3=0.45＋2.85＝17.6＋3.9=6.1－5.78＝14—3.9=点拨:先求出半桶油的重量,然后乘2求出一桶油的重量,最后求出桶的重量.关），4.75＋12.63=7.03－0.895=0.268＋3.87=1.某天早上气温是4.5℃,中午气温比早上升高了5.1℃,晚上比中午降低了价/价/6.52-3.44-2.569.6＋6.7-9.6＋3.315.25-3.1＋0.75-5.9（1）0.8×3其实就表示什么意思？所以可以看作()＋()+a.相同数位对齐()补上0；乘得的积是小数，而且小数的末尾有0时，通常根据小数的性质进行化（）（）（），？（数，就从乘得的积右边起数出几位，点上小数点；第二，当乘得的积的末尾有0“练一练”一、揭示课题，认定目标（预设3')二、自主学习，讨论交流（预设12')三、分层练习，巩固内化（预设15')说说是怎么想的？渗透“路程÷速度=时间”提高题：小明在数学考试时，不小心把一个数除以4.75计算成乘4.75，结2.“试一试”鸵鸟和蜂鸟分别是世界上最大和最小的鸟，鸵鸟体？（1.在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用“去尾”法或“进一”教学重点：理解商的近似值在实际问题中的应用，会用“去尾法”和“进一法”2.自主阅读“你知道吗？”现的规律。初步感知无限小数、循环小数的基本特点后自主阅读“你知道吗？”提醒1）数位对齐2）从个位算起3）不要忘加小数点。油的千克数2）0.25×0.35×400先算每棵向日葵可榨油的千克数，再算4000.125×8.8=0.125×8×1.1或8．一种花布每米的价格是8.23元，买4.5米要付多少元根据实际提高题：8.8＋8.98＋8.998+…+8.9999999998和的整数部分是多少？他名称①②①②仅可以横向比较、纵向比较，还可以从“合并”和可以先比较每支球队5场比赛的得分情况，再比较每场比赛中两支球队今天我们一起来学习“解决问题的策略”在周长相同的情况下，长方形的长、宽差距越大1.完成“练一练”？（岁岁1+思考题：小强今年a岁，比爸爸小b岁，n年后，小强x岁，这时爸爸岁。：（2.提高题：某公园门票的价格是A元，甲旅行团有23人，乙旅行团有32人。用加法结合律（a＋bc＝ab＋c）乘法交换律=（）乘法分配律（a＋b）c=+a×25×4=(□×□)×□16＋n＋84=(□+□)+□101□x+□xy－56－244=□-(□+□)“2x和x²”分情况考虑，它们不属于“一定相等”本第110页上面的“数的世界”问题）（1234）（123）3.本学期哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。