广西地区2019年中考作文题与审题指导

广西地区2019年中考作文题及审题指导目录2019年广西百色中考作文题 22019年广西北部湾中考作文题 22019年广西贵港中考作文题 22019年广西桂林中考作文题 22019年广西河池中考作文题 32019年广西贺州中考作文题 32019年广西柳州中考作文题 32019年广西梧州中考作文题 32019年广西玉林中考作文题 4

2019年广西百色中考作文题【作文原题】2019，是特殊的一年，新中国成立70周年，百色起义90周年。美好的时光里，也许有让你铭记在心的人、事、物、景；或温暖你的心扉，让你如沐春风；或鼓舞你的斗志，让你扬帆起航；或启迪你的心灵，让你豁然开朗；或陶冶你的性情，让你受益终生…请从“你好•2019”“2019•再出发”提示与要求：（1）立意自定，选择自己熟悉的人、事、物、景作文，表达自己的真情实感。（2）文体自选（诗歌除外），可记叙经历、编写故事、抒发情感、发表议论、介绍说明等，不少于600字。（3）切勿抄袭，切勿泄露个人信息（相关的人名、校名和地名）。2019年广西北部湾中考作文题【作文原题】根据下面的要求写一篇文章。（1）以“阳光正好”为标题，延续所给首句“那一天，阳光正好”，叙写生活。（2）内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。2019年广西贵港中考作文题【作文原题】请以“以微笑倾听”为题，写一篇作文。要求①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名、校名；③不得抄袭。【审题立意】这是一篇全命题作文。审题的关键点有两个，一个是“微笑”，一个是“倾听”。微笑是一种神态，倾听是一种动作。题目可以理解为以微笑的神态去倾听。倾听什么？可以是自然的声音，花开，草长，鸟鸣，树动等等。也可以是某人的言语。倾听他人言语，微笑是对他人的一种尊重，也是一种认可。这个题目适合写人记事，也可以抒情说理。【写作思路】首段开门见山，直接点明世间最美的东西就是微笑与倾听。以微笑倾听别人的语言，是对别人的尊重，也是对自己的尊重。起到总领全文，奠定感情基调的作用。主体部分分为两层，第一层紧取首段中的“对待同学，应该以微笑倾听”，第二层紧承“对待老人，应该以微笑倾听”。末段总结全文，与首段呼应。2019年广西桂林中考作文题【作文原题】请以“运动让我”为题，写一篇记叙文要求：①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。②文中不得出现真实的校名、地名、人名。2019年广西河池中考作文题【作文原题】请以“我终于学会了_____”为题目，写一篇600字以上的记叙文。要求：（1）请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语，如“洗衣服”、“种玉米”等，然后再作文。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。2019年广西贺州中考作文题【作文原题】题目一：请以“为自己点赞”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如诚信、执着、坚持等），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。题目二：请以“有一种力量叫

”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如诚信、执着、坚持等），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。2019年广西柳州中考作文题【作文原题】毕业后，初中班主任韦老师请你回母校，在班会上给新入学的学弟学妹们讲话，鼓励他们在初中三年里过得精彩，不留遗憾。你准备说些什么？请自拟题目，写一篇文章。要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。2019年广西梧州中考作文题【作文原题】阅读以下文字，完成作文。2019年全国高考卷Ⅲ的作文材料为漫画，画面中老师在“毕业前最后一节课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人，引发师生强烈共鸣。作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语……在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱……此情此景同样令人难忘。请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感。（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。（3）不得套作，不得抄袭。【原题特点】回顾广西近几年的中考作文题，基本上以命题作文或半命题作文为主，呈现了命题的稳定性。今年的命题作文紧随高考脚步，以2019年全国高考卷皿的漫画作文材料中，老师在“毕业前最后一课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话作为切入口，把考生的视野拉回到初中的最后一课。这一情景跟考生的生活密切相关，有利于考生结合生活实际进行思考，写出真情实感。根据任务指令，题目已经设置了“最后一课”的氛围，指向十分明确，限定考生描写自己的最后一课。这有助于考生抒写自我生活体验，抒发真情实感，回忆思考师生间的情谊。若能从细节入手，写出饱满、强烈的现场感，使真情实感自然流露，文章则会更加出彩。具体而言，在行文过程中，考生必须围绕最后一节课上的场景展开叙述。文体上，题目规定考生写一篇写人记事的记叙文，考生可以采用曲笔、先抑后扬、巧设悬念等手法，通过细节描写（包括肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态描写等）、借景抒情、对比、烘托、渲染等技巧，细致地刻画最后一课上师生互动的场景。审题上，这个题目不存在审题障碍，每个考生都有“最后一课”这样的经历，面对该题目，考生都会有话可说。只要平时留心生活，熟练运用细节描写，本题拿高分是不难的。【思路要点】1．最后一课上教师对学生的不舍多情自古伤离别，三年的朝夕相处，今日就要分别。最后一课上师生之间的眷念不舍是令人动容的，只有经历过的人方知其中滋味。我们可以沿着这个思路，先从环境上渲染气氛，再捕捉最令人难忘的眼神或动作进行细节刻画，能写出精彩的文章。2．最后一课上教师对学生的鼓励教师对学生的鼓励伴随其求学过程的始终，而最后一课的鼓励往往是平淡中见真情，或许更加与众不同。如能抓住教师独特的鼓励方式进行描写，比如一个意味深长的眼神、一句发人深省的话语……就能写出不错的考场作文。3．最后一课上冰释前嫌的拥抱最后一课上不仅有师生间的互动，也必然有同学间的交流。在与同学、朋友朝夕相处的日子里，彼此之间难免会产生矛盾。我们不必一直记恨在心，在毕业前的最后一课，不妨拿出诚意与他们敞开心扉地沟通，真诚地道歉，大家原谅彼此过往的过错，将来依然是好朋友。4．最后一课上学生对教师认识的改观在平日的学习生活中，学生对老师存在固化认识或误解在所难免，最后一课可能是认识转变的关键。如能抓住发生转变的触发点进行细节描写，设置引人入胜的故事，也能写出出色的文章。2019年广西玉林中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（1）王阳明（《中秋》）去年中秋阴复晴，今年中秋阴复阴。百年好景不多遇，况乃白发相侵寻。吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。（2）顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。（3）习近平：中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的奋斗来实现。没有人会恩赐给我们一个光明的中国。（4）毛泽东：你们年轻人，就像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。2019年是你初中毕业的一年，恰逢“五四运动”100周年和中华人民共和国成立70周年。2019年的中秋节也很快就会到来，即使面对无月的中秋，仍然希望你能像王