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文档简介
ADDINCNKISM.UserStyle《药用植物学见习(野外见习)》课程教学大纲(实践课程)一、课程基本信息课程号2523D02019开课单位中医学院课程名称(中文)药用植物学见习(英文)PracticeofPharmaceuticalBotany课程性质必修考核类型考查课程学分1课程学时1周课程类别学科核心课先修课程药用植物学适用专业(类)药学、中药学专业二、课程描述及目标(一)课程描述《药用植物学见习(野外见习)》课程是本专业的一门学科核心课程,是《药用植物学》课程体系中的重要环节,在药用植物学教学中占有十分重要的地位。旨在通过野外见习实践操作训练,使学生掌握各类药用植物科属的分类性状与特征等基础知识,并运用药用植物分类学的原理和方法,具备准确识别和鉴定药用植物种类,调查与合理开发利用药用植物资源的基本能力。本见习课程主要依托《药用植物学》课程的理论知识。见习内容主要包括药用植物野外鉴别、腊叶标本采集制作、药用植物检索表应用等项目。通过实地采集解剖观察、识别药用植物,进一步复习验证和巩固课堂所学理论知识,使课堂内容形象化、直观化,加深理解和记忆。既拓展了学生的知识面,也培养了独立工作能力和团队合作精神。(二)教学目标通过野外见习,掌握药用植物的鉴别方法,熟悉常见药用植物的形态特征、主要功效;通过使用工具书、参考书鉴定药用植物;并通过采集不同部位的植物材料,制作腊叶标本,加深对《药用植物学》理论知识的理解和实际能力培养,为以后学习相关专业课程打下基础。通过本课程的学习,学生将达到以下课程目标:课程目标1:掌握被子植物常见分科的特征、代表植物的种类与药用价值。课程目标2:掌握利用工具书,确定药用植物分科、属以及种的检索路线。课程目标3:掌握利用不同药用植物材料,制作腊叶标本的方法。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1:掌握中医基础理论、中药药性理论和中药用药基本规律2-3:具有正确评价中药质量的基本能力课程目标160%1-3:掌握中药生产过程、中药检验及质量评价的基本理论和基础知识课程目标230%2-2:具有从事中药生产工作的基本能力课程目标310%四、教学方式与方法以教师理论教学为主,运用课堂讲授、多媒体教学方式,配合挂图、实物标本观察等;运用理论与实践相结合的教学方法,理论教学与实验、野外实习等实践教学并行;倡导以学生为主体的教育思想,充分利用多媒体课件,把抽象的知识变得生动活泼,提高学生学习的兴趣,使学生能够学会如何学习,成为学习的主人;进行阶段性复习、总结、小测,随时评价学生学习情况,整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1药用植物品种鉴别鉴别药用植物分科及其名称0.5周实习课程目标12利用工具书查阅植物根据植物特征,确定检索路线0.25周实习课程目标23制作植物腊叶标本选取不同植物材料,制作标本0.25周实习课程目标3合计1周(注:实践内容应当具体可测,明确基本要求和实现方式,如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。)六、实践成果呈现要求实践成果呈现方式,包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。1.撰写药用植物学实习作业:学生在实习基地鉴别100-120种左右药用植物,并撰写实习作业,内容包括药用植物的名称、科属、拉丁学名、主要形态特征、药用部位及功效等。2.压制腊叶标本:学生每组选择10-20种有代表性的药用植物材料(全草、茎、叶、花、果实等),采集并压制腊叶标本。3.根据植物特征,撰写被子植物分科、分属、种的检索路线。4.撰写《药用植物学见习》实习报告和实习鉴定表。七、学业评价和课程考核(一)考核类型:¨考试þ考查(二)考核方式:开卷考试¨闭卷考试课程论文课程报告þ其它:药用植物识别考核成绩评定:考核依据建议分值(百分比)考核/评价细则对应课程目标过程考核50%出勤表现30%考勤合格,课堂学习认真刻苦课程目标1作业140%作业书写认真严谨,准确率高课程目标1作业230%作业圆满完成教师任务课程目标2期末考核50%选取代表药用植物,开展实地鉴别考核课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。课程目标达成度=毕业要求指标点达成度=九、教材与教学参考书(一)教材1.《药用植物学》,刘春生,谷巍,中国中医药出版社,2021年,第5版。2.《药用植物学》,谭献和、王德群,中国中医药出版社,2013年。3.《药用植物学》,姚振生,中国中医药出版社,2007年。(二)教学参考书1.《药用植物学学习指导与习题集》,熊耀康、严铸云,人民卫生出版社,2013年。2.《药用植物学实验指导》,谭献和、王冰,中国中医药出版社,2017年。3.《全国中草药汇编》,国家药典委员会,中国医药科技出版社,2
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