杭州电子科技大学《经典心理实验》2023-2024学年第二学期期末试卷

装订线装订线PAGE2第1页，共3页杭州电子科技大学

《经典心理实验》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在心理障碍的分类中，焦虑障碍、心境障碍和精神分裂症是常见的类型。以下关于心境障碍的描述，不正确的是？（）A.包括抑郁症和躁狂症等B.患者的情绪波动通常与生活事件无关C.药物治疗和心理治疗相结合是常见的治疗方法D.心境障碍患者的认知功能通常不受影响2、在记忆心理学的领域，记忆的编码、存储和提取是复杂的过程。对于一段复杂的信息，以下哪种编码方式更有利于长期准确的记忆？（）A.机械重复B.与已有知识建立联系C.只关注细节D.不进行任何加工3、在认知心理学的研究中，注意力是一个关键概念。当我们在一个嘈杂的环境中专注于阅读一本书时，以下关于注意力的描述，哪一项不准确？（）A.我们能够选择性地过滤掉周围的噪音，专注于书本内容B.注意力的分配使得我们可以同时处理多个信息源C.长时间保持高度集中的注意力是容易且不耗费精力的D.注意力的集中程度会影响我们对所阅读内容的理解和记忆4、在心理测量学的领域，各种心理测验被用于评估个体的心理特征。对于一个职业选择的心理测验，以下哪种测验的结果更能有效地为个人提供职业发展的建议？（）A.性格测验B.能力测验C.兴趣测验D.价值观测验5、在临床心理学中，抑郁症是常见的心理障碍之一。当一个人长期情绪低落，对以往喜欢的活动失去兴趣，且这种状态持续超过两个月，以下哪种诊断标准最可能被用于判断其是否患有抑郁症？（）A.根据症状的严重程度B.根据社会功能的受损程度C.根据自我报告的痛苦程度D.根据生理指标的异常程度6、在教育心理学的学习理论中，对于行为主义学习理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论的核心观点、教学方法和适用场景，以下论述不准确的是（）A.行为主义强调通过强化塑造行为B.认知主义注重学习者的内部认知过程C.建构主义认为学习是个体主动建构知识的过程D.一种学习理论可以适用于所有的学习情境7、在社会认知心理学中，刻板印象是一种常见的认知偏差。当人们普遍认为某个职业群体具有特定的性格特点时，这种刻板印象是如何形成的？（）A.直接经验B.间接经验C.媒体宣传D.以上都是8、在情绪心理学中，情绪的表达不仅包括面部表情，还包括身体语言和语调等。当一个人在讲述一件悲伤的事情时，声音低沉、语速缓慢，这属于情绪表达的哪种方式？（）A.言语表达B.非言语表达C.间接表达D.象征性表达9、在临床心理学的研究中，心理障碍的诊断和治疗是重要的课题。对于一个表现出焦虑症状的患者，以下哪种诊断方法更能准确判断其是否患有焦虑症？（）A.心理测试量表B.医生的临床观察C.患者的自我陈述D.家属的描述10、在心理治疗的方法中，精神分析疗法强调潜意识和童年经历对个体心理问题的影响。以下关于精神分析疗法的实施过程，不准确的是？（）A.通过自由联想和梦境解析来揭示潜意识内容B.治疗的重点在于消除症状，而不是探索病因C.强调分析师与患者之间的关系对治疗的促进作用D.治疗过程可能是长期而深入的11、在认知心理学中，注意的分配是指在同一时间内将注意指向不同的对象。对于一个熟练的司机，能够一边开车一边与乘客交谈，这体现了注意分配的什么特点？（）A.与任务的熟练度有关B.与刺激的强度有关C.与个人的意志努力有关D.以上都是12、心理学中的决策是指个体在面临多个选择时做出决定的过程，以下哪个决策方式不属于常见的决策方式？（）A.理性决策B.直觉决策C.情感决策D.随机决策13、心理学中的情绪智力培养方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的情绪智力培养方法？（）A.情绪认知训练B.情绪表达训练C.情绪管理训练D.忽略情绪14、在社会认知心理学中，刻板印象是一种常见的认知偏差。当我们认为所有工程师都很内向且不善交际时，这属于以下哪种刻板印象？（）A.职业刻板印象B.性别刻板印象C.地域刻板印象D.年龄刻板印象15、在人际关系心理学的研究中，人际吸引的因素多种多样。对于初次相识的两个人，以下哪种因素更可能在短时间内增强彼此的吸引力？（）A.相似的价值观B.互补的性格特点C.出色的外貌D.共同的兴趣爱好二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）在发展心理学的框架下，论述儿童语言发展的阶段特点、影响因素以及如何促进儿童语言能力的提升。2、（本题5分）决策心理学研究个体和群体的决策过程，分析决策中的常见偏差（如过度自信、框架效应）及其产生的原因，以及如何做出更理性的决策。3、（本题5分）心理学研究方法的选择对于研究结果的可靠性和有效性至关重要。分析常见的心理学研究方法（如实验法、观察法、调查法）的优缺点和适用范围。4、（本题5分）心理定势可能影响个体的思维和判断，分析心理定势的形成原因、表现形式以及如何克服心理定势的消极影响。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）从心理学的角度论述拖延行为的成因和影响，并提出克服拖延的方法。2、（本题5分）请论述心理学中的自我认同的发展与变化。分析自我认同的形成过程、影响因素以及不同阶段自我认同的特点和变化，并结合实际案例说明如何促进自我认同的健康发展。3、（本题5分）从社会心理学的角度分析社会排斥的心理影响和应对方法，并探讨如何减少社会排斥。4、（本题5分）论述心理学中的心理健康教育的内容和方法。分析心理健康教育的目标和内容，以及如何采用有效的方法进行心理健康教育，结合实际案例进行说明。5、（本题5分）阐述心理疲劳的评估方法和指标，分析如何准确评估心理疲劳的程度和影响，以及如何根据评估结果制定有效的干预措施。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）某学生在与同学竞争中产生嫉妒心理。分析嫉妒心理的成因及如何引导其正确看待竞争。2、（本题10分）一名运动员在比赛前过度紧张，影响发挥。分析其紧张情绪产生的原因