梧州市藤县2024-2025学年数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析

梧州市藤县2024-2025学年数学三下期末学业水平测试模拟试题一、用心思考，认真填写。1．1平方米＝（________）平方分米，2元7角＝（________）元。2．(1)先填上小数，再在____里填上“＞”或“＜”．（_____）____（_____）(2)在____里填上“>”或“<”．0.3____0.030.45____0.540.39____0.43．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。4．傍晚放学时，小华在车上看到太阳在他的左手边，车向（_____）方向行驶。5．一本相册最多可以放36张照片，照这样计算，20本相册最多可以放（_____）张照片。6．2平方米=（_________）平方分米4平方千米=（_________）公顷7．一场排球赛从13时20分开始，到14时50分结束，经过了（________）小时（________）分钟。8．在长方形框里写出合适的小数。9．小明把一个边长是5厘米的正方形框架，拉成了一个高是3厘米的平行四边形框架。这个平行四边形的周长是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。10．被除数是99，商是4，余数是3，除数是（________）。11．根据描述在图中标出物体的位置.小卖部在假山的东北方向．草坪在假山的西南方向．游乐园在草坪的北面．大门在草坪和游乐园的中间．餐厅在假山的东南方向．二、仔细推敲，认真辨析。12．把一根绳子分成3份，每份是这根绳子的。（________）13．两个两位数相乘，积的末尾最多有3个0。（______）14．图中，涂色部分占整个图形的。（____）15．李叔叔的年收入是六位数了，说明他的年收入至少是10万．（______）16．小明从晚上21时睡到第二天早上7时，他一共睡了14个小时。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下列选项中阴影部分用分数表示不正确的是（）。A． B． C．18．下列年份是闰年的有（）。A．1900 B．2019年 C．2024年19．100米跑中，小张用了16.1秒，小王用了15秒，小陈用了16.7秒，小方用了15.5秒，第一名是（）。A．小张 B．小王 C．小陈 D．小方20．A、H、S、T、Y、Z这6个字母中是轴对称图形的有（）。A．4个 B．5个 C．6个21．480÷2÷4的商与算式（）的商相等．A．480÷6 B．480÷8 C．480÷5四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。23．脱式计算15×8－90÷5240÷[（95－87）×5]600－78×50÷1324．计算。五、操作题25．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．按要求解决问题。（1）小东把喜欢看各类书的人数情况告诉你，请你完成下图。（2）参加调查的一共有多少名同学？28．妈妈想给一间长7米，宽4米的房间铺上地砖，每平方米的地砖价钱是60元，那么铺好地砖至少要花多少钱？29．早餐店有4袋面粉，每袋30千克。1千克面粉能做15个包子，这些面粉能做多少个包子？30．蓝天幼儿园里小班、中班和大班各4个班，平均每班35人。幼儿园食堂给小朋友们准备了15箱饼干，每箱里面3盒，每盒有10袋。每5盒饼干约重1千克，每千克饼干8元钱。（1）一共准备了多少袋饼干？（2）每个小朋友1袋饼干，够吗？（3）你能提出其他数学问题吗？请提出一个并解答。31．一块面积是20平方米的正方形菜地，它的用来种萝卜，其他用来种西红柿。（1）种的西红柿占这块地的几分之几？（2）种西红柿的面积是多少平方米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、1002.7【分析】平方米和平方分米的进率为100，高级单位化低级单位乘以进率即可；先将7角化为元为单位的数，然后与2相加即可。【详解】1平方米＝100平方分米7角＝0.7元2＋0.7＝2.7（元）所以2元7角＝2.7元故答案为：100；2.7【点睛】本题考查人民币单位和面积单位的换算，熟记单位之间的进率即可轻松解答。2、0.48＜0.63＞＜＜【详解】略3、；【分析】把一个西瓜平均分给6个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成6份，则每人吃这个西瓜的，如果平均分给8个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成8份，则每人吃这个西瓜的，7个人一共吃到这个西瓜的。【详解】一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的；如果平均分给8个人吃，7个人一共吃到这个西瓜的。【点睛】本题主要考查分数的意义，注意所平均分成的份数不同，对应的分率也不同。4、北【解析】略5、720【解析】略6、200，1【解析】试题分析：（1）把2平方米换算成平方分米数，用2乘进率100得200平方分米；（2）把4平方千米换算成公顷数，用4乘进率100得1公顷．解：（1）2平方米=200平方分米；（2）4平方千米=1公顷．故答案为200，1．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．7、130【分析】用14时50分减去13时20分进行计算即可。【详解】14时50分－13时20分＝1时30分钟故答案为：1；30【点睛】此题主要考查：经过时间＝结束时间－开始时间。8、0.3；1.6；2.9；4.3；6【详解】略9、2015【分析】由题意可知：将正方形拉成平行四边形后，边长不变，周长就不变，高3厘米、底边是5厘米，利用平行四边形的面积S＝ah即可求解。【详解】5×4＝20（厘米）3×5＝15（平方厘米）故答案为：20；15【点睛】此题主要考查平行四边形的周长和面积的计算方法，知道将正方形拉成平行四边形后，边长不变，周长就不变，是解答本题的关键。10、24【分析】在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，由此得出：除数＝（被除数－余数）÷商；在本题中，则直接用被除数99减去余数3，再用求出的差除以商即可。【详解】99－3＝9696÷4＝24答：除数是24。故答案为：24【点睛】本题考查了有余数的除法，熟练掌握有余数除法各部分间的关系是解题的关键。11、【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此可进行判断。【详解】由分数的意义，把一根绳子分成3份，没有说明平均分成3份，每份是这根绳子的说法是错误的，所以判断错误。【点睛】在理解分数的意义时，要注意是“平均分”这个要素，深刻理解分数的意义是判断此题的关键。13、√【解析】略14、×【解析】略15、√【详解】略16、×【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】把一个整体平均分成几份，其中的几份，表示为几分之几，根据分数的意义进行判断。【详解】把长方形平均分成了8份，三角形占其中的一份，用分数表示是；把一个圆平均分成4份，其中的三份，用分数表示是；一共是10个一样的圆，其中的两个，用分数表示是故答案为：C。【点睛】本题主要考查的分数的意义，要注意在本题中分数表示的是阴影部分，要仔细看图。18、C【分析】整百的年份被400整除的，是闰年，如果不是整百的年份，直接被4整除的是闰年，进而进行判断解答。【详解】A．1900÷400＝4……300，则1900年是平年；B．2019÷4＝504……3，则2019年是平年；C．2024÷4＝506，则2024年是闰年。故答案为：C【点睛】本题主要考查闰年的判定方法，注意整百年必须是400的倍数。19、B【分析】根据小数比较大小的方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……，以此类推；相同的路程，谁用的时间最少，谁跑的就快；据此解答。【详解】根据题意，4个人跑的路程一定，因为15＜15.5＜16.1＜16.7，小王用的时间短，所以小王跑得快，是第一名。故答案为：B【点睛】此题考查了小数大小比较的方法，注意路程一定，时间与速度成反比，用的时间越少，速度越快。20、A【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。【详解】A沿中间对折，左右两边完全重合，所以A是轴对称图形；H沿中间对折，左右两边完全重合，所以H是轴对称图形；S没有对称轴，所以S不是轴对称图形；T沿中间对折，左右两边完全重合，所以T是轴对称图形；Y沿中间对折，左右两边完全重合，所以Y是轴对称图形；Z没有对称轴，所以Z不是轴对称图形。A、H、S、T、Y、Z这6个字母中A，H，T，Y是轴对称图形，一共4个。故答案为：A。【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。21、B【解析】略四、细心计算，认真检查。22、8；100；404400；1000；35012000；1.7；3.6【详解】略23、102；6；300【分析】（1）先同时计算乘法和除法，再算减法。（2）先小括号中的减法，再算中括号里的乘法，最后算括号外的除法。（3）先算乘法，再算除法，最后算减法。【详解】15×8－90÷5＝120－18＝102240÷[（95－87）×5]＝240÷[8×5]＝240÷40＝6600－78×50÷13＝600－3900÷13＝600－300＝300【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。24、870；610；560；78【分析】根据四则混合运算答法则：算式里有括号的先算括号里面的，再算括号外面的；算式里既有加减法又有乘除法时，先算乘除法再算加减法；算式里只有乘除法时，按照从左往右的顺序计算即可。【详解】＝58×15＝870＝501＋109＝610＝14×40＝560＝624÷8＝78【点睛】本题考查了四则混合运算的运算顺序。1.在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序依次计算；2.在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法；3.算式里有括号时，要先算括号里面的，再算括号外面的。五、操作题25、16种．【解析】略26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、（1）（2）28名【分析】（1）根据题意，喜欢故事的有6人，喜欢童话书的比故事书多1人，即6＋1＝7（人），喜欢科技书的有5人，喜欢看漫画书的是科技树的2倍，即2×5＝10（人），由此解答；（2）将（1）中几部分的人相加即可。【详解】（1）喜欢看童话书的：6＋1＝7（人）喜欢看漫画书的：5×2＝10（人）（2）6＋7＋5＋10＝28（名）答：参加调查的一共有28名同学。【点睛】本题主要考查数据的整理和分析，解题时要看清题意，先求出各部分的人数，再根据数据求解。28、1680元【解析】7×4×60=1680（元）答：辅好地砖至少要花1680元．29、1800个【分析】每袋面粉的重量×面粉的袋数＝面粉的总重量，面粉的总重量×每千克面粉可做的包子数＝一共能做的包子数。【详解】30×4＝120（千克）120×15＝1800（千克）答：这些面粉能做1800个包子。【点睛】本题的关键是求出面粉的重量即面粉一共有多少千克。30、（1）450袋（2）够（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？；72元【分析】（1）可先求得每箱饼干的盒数，即15×3，然后再求15箱饼干的袋数；（2）先求出班级数，再用平均每班的人数乘班级数可求小朋友的总人数，然后与饼干的袋数比较即可；（3）根据题意可提出：买这些饼干一共需要多少钱？先求得饼干的质量，再根据关系式：单价×数量＝总价，列式解答即可。【详解】（1）15×3×10＝45×10＝450（袋）答：一共准备了450袋饼干。（2）35×（4×3）＝35×12＝420（人）450＞420答：每个小朋友1袋饼干够。（3）问题：买这些饼干一共需要