哈尔滨商业大学《团体心理活动设计》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《团体心理活动设计》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、心理学是研究心理现象及其规律的科学，以下哪个现象不属于心理学的研究范畴？（）A.人的情绪变化B.物体的物理性质C.人的认知过程D.人的行为表现2、心理咨询是帮助个体解决心理问题的专业服务，以下哪个咨询师的行为不符合职业道德规范？（）A.保护来访者的隐私B.对来访者进行批评指责C.与来访者建立良好的关系D.不断学习提高专业水平3、心理学中的动机理论有很多种，以下哪个动机理论不属于常见的动机理论？（）A.马斯洛需求层次理论B.赫茨伯格双因素理论C.弗洛伊德的精神分析理论D.爱因斯坦相对论4、心理学中的人格特质是指个体相对稳定的心理特征，以下哪个人格特质不属于大五人格特质？（）A.神经质B.外向性C.开放性D.身高5、在心理统计学中，描述统计和推断统计是两种主要的统计方法。以下关于推断统计的目的，不准确的是？（）A.通过样本数据来推断总体的特征B.检验研究假设是否成立C.确定变量之间的因果关系D.评估抽样误差对结果的影响6、在临床心理学中，创伤后应激障碍（PTSD）是一种常见的心理障碍。对于一位经历过重大自然灾害并在之后长期出现闪回、噩梦等症状的人，以下哪种治疗方法可能最为有效？（）A.精神分析疗法B.认知行为疗法C.人本主义疗法D.系统脱敏疗法7、对于创造力的培养，以下哪种环境因素能够激发个体的创造力，例如鼓励创新、包容失败的文化氛围？（）A.家庭教养方式B.学校教育模式C.社会文化背景D.以上因素均重要8、关于注意的品质，以下哪种情况体现了注意的分配能力，即个体能够在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或对象？（）A.一边听音乐一边看书B.长时间专注于一项任务C.快速地在多个刺激中选择出关键刺激D.注意范围较广，能同时注意到多个细节9、在心理测量学中，测验的标准化包括施测过程、计分方法和常模的建立等方面。对于一个新开发的心理测验，在标准化过程中以下哪个环节最为关键？（）A.确定测验题目B.选择合适的被试样本C.制定统一的计分标准D.建立常模10、心理学中的人格发展影响因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的人格发展影响因素？（）A.遗传B.环境C.教育D.星座11、对于心理治疗中的家庭治疗，以下哪种理念强调家庭成员之间的互动模式和关系对个体心理问题的产生和维持有着重要影响？（）A.系统论观点B.认知行为观点C.精神分析观点D.人本主义观点12、在社会认知心理学的研究中，第一印象对人际交往有着重要的影响。当我们初次见到一个人时，如果他穿着整洁得体，面带微笑，以下哪种推断可能不太准确？（）A.这个人性格开朗，容易相处B.这个人工作认真负责，能力较强C.这个人可能具有良好的教养和素质D.这个人目前的情绪状态较好13、在教育心理学中，教师的期望对学生的学习和发展会产生影响，这种现象被称为皮格马利翁效应。以下关于皮格马利翁效应的作用机制，不正确的是？（）A.教师的期望会改变教师对待学生的行为和态度B.学生能够敏锐地感知到教师的期望，并据此调整自己的行为C.教师的期望主要通过直接的言语鼓励来传递D.教师对学生的期望应该基于对学生客观的评估和了解14、在群体心理学中，群体决策具有独特的特点和规律。以下关于群体决策的优点，不准确的是？（）A.能够汇集更多的信息和观点B.可以增加决策的合法性和可接受性C.群体决策总是比个体决策更明智D.能够促进成员之间的交流和合作15、心理学中的依恋是指个体与重要他人之间的情感联系，以下哪个类型的依恋不属于常见的依恋类型？（）A.安全型依恋B.回避型依恋C.焦虑型依恋D.圆形依恋16、在情绪心理学中，情绪劳动是指个体在工作中对情绪的管理和表达。对于一位客服人员，在面对愤怒的客户时仍保持微笑和耐心，这属于哪种情绪劳动策略？（）A.表面扮演B.深层扮演C.主动调节D.被动压抑17、动机冲突是个体在面临多个动机时产生的矛盾心理，以下哪个动机冲突不属于常见的动机冲突类型？（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.颜色冲突18、人际关系是个体与他人之间的互动关系，以下哪个因素不会影响人际关系的建立？（）A.外貌特征B.个性特点C.家庭背景D.天气情况19、对于情绪的产生机制，以下哪种观点认为情绪是对生理唤醒和认知评价共同作用的结果，不同的认知评价会导致不同的情绪体验？（）A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特-辛格的情绪理论D.拉扎勒斯的认知-评价理论20、在心理生理学的研究中，通过测量生理指标来推断心理状态。对于一个在紧张状态下的个体，以下哪个生理指标的变化最能反映其心理紧张程度？（）A.心率B.血压C.呼吸频率D.皮肤电导率二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）心理契约在组织管理和员工关系中具有重要意义，阐述心理契约的概念、内容以及违背心理契约对员工态度和行为的影响。2、（本题5分）分析社会认知心理学中刻板印象的形成和影响，探讨如何减少刻板印象对社会判断和行为的不良影响。3、（本题5分）创造力是人类创新和发展的重要心理品质，分析创造力的构成要素、影响创造力发展的因素以及如何培养和激发个体的创造力。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）有学生在大学期间总是对他人的成功心怀嫉妒，甚至采取破坏他人成果的行为。剖析这种嫉妒和破坏心理的形成原因，以及如何引导其树立正确的竞争心态和道德观念。2、（本题5分）一位学生在学校受到老师批评后情绪低落，对学习失去兴趣。分析学生对老师批评的心理反应及调整心态的建议。3、（本题5分）某学生在大学期间总是害怕犯错，对新的事物和挑战持保守态度。研究这种害怕犯错心理的形成机制，以及如何帮助其勇敢尝试，接受失败。4、（本题5分）一位大学生在面对大学的各种挫折和失败时，总是一蹶不振，失去信心和动力。研究这种挫折承受能力差的心理原因，以及如何帮助其培养坚韧的心理品质和应对挫折的能力。5、（本题5分）一位学生在新环境中难以适应，感到孤独和焦虑。分析新环境适应困难的心理原因及帮助学生适应的措施。四、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10分）心理疲